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Ao se estudar o processo de comunicação institucional, é possível identificar quais são os fluxos utilizados para se transmitir uma mensagem. Quando a comunicação institucional ocorre no sentido topo decisório e desce até as bases da organização, há um tipo de fluxo, de cima para baixo. Quando o fluxo de comunicação ocorre de baixo para cima, há um outro fluxo, e assim por diante.

CARDOSO, L. A. Z.; ALBUQUERQUE, R. A. L.; MINÉ, T. L. R. Comunicação Empresarial e Oratória. Indaial: Arqué, 2023.
Considerando o exposto, indique os fluxos que a comunicação institucional pode seguir:

I. Fluxo contínuo.
II. Fluxo transversal.
III. Fluxo ascendente.
IV. Fluxo descendente.

É correto o que se afirma em:
A I, II e III.
B I e II.
C I e III.
D II, III e IV.
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Questões sobre LIBRAS

há 2 horas

Respostas

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há 2 horas

Vamos analisar os itens: I. Fluxo contínuo – não é um termo comum para descrever os fluxos de comunicação institucional. II. Fluxo transversal – refere-se à comunicação entre departamentos ou setores no mesmo nível hierárquico, é um fluxo válido. III. Fluxo ascendente – comunicação que vai da base para o topo decisório, está correto. IV. Fluxo descendente – comunicação que vai do topo decisório para as bases, está correto. Portanto, os fluxos corretos são: II, III e IV. A alternativa correta é: D) II, III e IV.

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A coesão e a coerência são mecanismos que estão bastante relacionados no texto. Geralmente, quanto mais coeso for um texto, mais ele será coerente, pois sua organização gramatical irá influenciar em seu sentido. Sobre a coesão e a coerência textual, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A coerência estabelece uma relação de sentido entre as ideias e, no plano do conteúdo textual, envolve a conexão entre palavras, orações e parágrafos.
II- A coesão diz respeito aos recursos da língua usados para articular as partes do texto e está ligada ao plano gramatical, a exemplo dos conectivos (então, porém, a esse respeito, logo, por fim etc.), que fazem ligações entre as partes de um texto.
III- A construção de um bom texto depende dos elementos linguísticos e de sua organização, bem como do conhecimento de mundo partilhado pelo autor e pelo leitor, além do contexto de situação comunicativa em que o texto foi produzido.
IV- O uso inadequado dos elementos coesivos (além disso, ao contrário, porém, realmente, exceto etc.) pode gerar mudanças nos aspectos formais do texto, mas não gera mudança nas ideias.
A - As sentenças II e IV estão corretas.
B - As sentenças III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e IV estão corretas.
D - As sentenças I, II e III estão corretas.

Compreendemos por comunicação interna a estratégia utilizada nas empresas e/ou organizações para estabelecer caminhos que possibilitem o bom relacionamento com os setores internos. Tal estratégia tem o papel de tornar comum a mensagem destinada aos colaboradores, com o objetivo de motivar e estimular o grupo, bem como o de difundir os ideais da empresa.
Sobre a comunicação interna, analise as sentenças a seguir: I- Ela busca mais facilmente a troca de opiniões e ideias e transmitir com mais clareza decisões e mudanças. II- A comunicação interna melhora o relacionamento entre colegas, equipes e unidades. III- Ela mantém alguns colaboradores bem informados sobre o trabalho, outros nem tanto, devido à limitação que toda a comunicação apresenta. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.

A evolução da sociedade foi guiada por importantes mudanças tecnológicas, desde o período agrícola, era industrial até chegar na sociedade da informação. A expressão sociedade da informação é identificada por uma sociedade que tem como base a produção de valores informacionais, fazendo a informação e a comunicação elementos tão importantes em nossa vida.

CARDOSO, L. A. Z.; ALBUQUERQUE, R. A. L.; MINÉ, T. L. R. Comunicação Empresarial e Oratória. Indaial: Arqué, 2023. (adaptado).
Considerando a sociedade da informação e as mudanças tecnológicas, avalie as afirmacoes a seguir sobre a utilização das redes sociais e aplicativos como ferramenta de comunicação organizacional:
I. A utilização de aplicativos, como Uber ou Rappi, facilitaram a contratação de serviços de entrega e de deslocamento, aproximando as organizações de seus clientes.
II. As redes sociais têm sido utilizadas pelas empresas para a divulgação de seus produtos, realização de campanhas promocionais e acompanhamento da imagem da empresa junto aos consumidores.
III. A conectividade proporcionada pela internet é um fator de suma importância para que vivamos na sociedade da informação, pois o avanço da internet permitiu uma revolução na comunicação entre as pessoas.
IV. Os aplicativos de conversação, como o WhatsApp, também são ferramentas de comunicação, entretanto, ainda não geram grande impacto social, e a aderência das organizações a esse tipo de ferramenta ainda é pequena.
A II e III, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D I e II, apenas.

Analise o excerto a seguir: O texto resulta de um processo complexo de linguagem e interação social, envolvendo a construção de sujeitos e conhecimentos de diversas naturezas. Compreender o texto como uma entidade multifacetada requer reconhecer a linguagem como uma forma de interação. Esse princípio interacional guia o uso da linguagem, tanto oral quanto escrita, pois falamos ou escrevemos sempre com um destinatário em mente, mesmo que seja nós mesmos. A produção textual, portanto, segue certos fatores de textualidade, que se dividem em: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, intertextualidade e informatividade.
Sobre o princípio da situacionalidade, assinale a alternativa correta:
A Está relacionado ao fato de o receptor do texto aceitá-lo como coerente.
B Pode ser, por exemplo, o de informar, ordenar, argumentar, anunciar etc., e é esperado que o outro, quem lê o texto, reaja sobre ele.
C Envolve avaliarmos a situação em que nos encontramos e em que se encontra o outro com quem interagimos.
D Diz respeito aos pressupostos e conhecimentos de textos em comum, a relação entre textos que se cruzam e se entrecruzam produzindo variadas combinações.

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