Considerando os possíveis distúrbios de linguagem, os diferentes funcionamentos cognitivos e os variados fatores envolvidos na aquisição da linguagem, torna-se fundamental reconhecer que o desenvolvimento humano ocorre ao longo de distintas etapas da vida. Cada fase apresenta características neurológicas, cognitivas e sociais próprias, que influenciam diretamente a forma como a linguagem é adquirida, utilizada e reorganizada. Fonte: MATURANA, H. Transformaciones en la convivência. Santiago do Chile: Paidós, 2021. Considerando as diferentes teorias da área da Psicolinguística, analise as afirmativas a seguir sobre os processos de aprendizagem do ser humano: I. A aquisição de uma língua não pode acontecer na fase adulta. II. O desenvolvimento e a aprendizagem não se limitam à fase da infância. III. Não podemos relacionar o mundo infantil com a construção de entendimento do mundo adulto. IV. Podemos criar o mundo que vivemos como expansão adicional ao mundo que criamos quando crianças. É correto o que se afirma em: A) III e IV, apenas. B) I, II, III e IV. C) II e IV, apenas. D) I, II e III, apenas. E) I, apenas.