15:31 T 694 ! estacio.saladeavaliacoes.com.br SM1 Currículo Escolar L Marcar para revisao (FGV 2017 - Analista Técnico - Área Pedagogia - Ministério Público - BA) Inês Barbosa de Oliveira afirma que pensar alternativas curriculares como uma possibilidade de contribuição para a emancipação social traz em si dois pressupostos. Um deles refere-se à definição de currículo. Para a autora, adepta de uma visão pós-estruturalista, o currículo deve ser compreendido como criação: Dos sujeitos que compõem o nort epistemológico e impõem indelevelmente seus saberes a A outros que se encontram em situações de miséria social e intelectual. Das estruturas do Estado totalitário, que se propõe a dirigir as nações B em direção a uma sociedade mais justa para todos e todas. Finalizar prova Questões