Questão 2 Sem resposta Mario coordena uma oficina de teatro infantil oferecida por uma ONG e destinada a crianças em situação de vulnerabilidade social. Ao final do ano, os alunos sempre apresentam uma peça composta por eles ou por um autor escolhido - no teatro municipal da cidade. Depois da apresentação, Mario costuma receber diversas devolutivas dos pais e de seus colegas e coordenadores: "que peça mais maravilhosa"; "que ótimas interpretações!" Embora Mario valorize esses comentários, cada vez sente uma necessidade maior de conhecer com maior detalhe o que seus alunos aprendem ao longo de todo o processo de selecionar, ensaiar e encenar a peça. o educador se pergunta: quais possibilidades de novas aprendizagens foram abertas a partir das aprendizagens produzidas na oficina? Como a experiência impactou a forma pela qual os seus educandos se enxergam como crianças? Será que a experiência teve alguma repercussão na maneira como eles se projetam ao futuro? Como poderia dar respostas a essas perguntas? Quais ferramentas ou dispositivos poderia mobilizar? As inquietações de Mario destacam que um dos desafios que as práticas de educação não escolar enfrentam na atualidade é: