Os estudos curriculares críticos se opõe a visões transmissivistas em que os conhecimentos seriam transpostos para a escola para trás estudos o conhecimento deve favorecer a construção de uma consciência crítica sobre o mundo entre os estudiosos de tal movimento o currículo é entendido como

A) experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento em meio às relações sociais e que contribui para a construção das identidades dos estudantes

B) organização do ensino por meio de uma grade de conteúdos na qual define a quantidade de aulas por disciplinas para cada ano de ensino

C) planos pedagógicos elaborados pelos professores da unidade escolar em concordância com as determinações da secretaria da educação

D) conjunto de objetivos a serem alcançados no final do ano por meio de conteúdos a serem ensinados e aprendidos durante o processo de ensino

E) o projeto político pedagógico colaborado pelas escolas com a colaboração dos professores e de especialistas de ensino e aprovados pelos órgãos regionais de educação