Analisando as alternativas: A) Definir competências só após o curso, sem articulação com a instrução — incorreto, pois as competências devem ser definidas antes e durante o curso para orientar a formação. B) Ignorar estilo de aprendizagem e necessidades dos formandos na instrução — incorreto, pois a formação baseada em competências deve considerar estilos e necessidades dos alunos. C) Excluir investigação e disseminação, focando só na transmissão de conteúdo — incorreto, pois a investigação e disseminação são importantes para a atualização e qualidade da formação. D) Basear a formação apenas em padrões internacionais e metas produtivas — incorreto, pois a formação deve considerar também o contexto local e as necessidades específicas. E) Avaliar com medidas específicas e sensíveis às variações da competência — correto, pois a avaliação deve ser adequada para captar as diferentes dimensões e níveis de competência. Portanto, a alternativa correta é: E) Avaliar com medidas específicas e sensíveis às variações da competência.