A avaliação em que o aluno compara seu desempenho atual com desempenhos anteriores para medir seu próprio progresso é chamada de: Avaliação diagnóstica. Avaliação comparativa. Avaliação ipsativa. Avaliação somativa. Autoavaliação. A sala de aula invertida (flipped classroom) é caracterizada por: Alunos assistem a aulas teóricas em casa e realizam atividades práticas em sala de aula. Alunos rotacionam entre diferentes estações de aprendizagem em sala Foco em atividades de laboratório com pouca orientação teórica Uso exclusivo de ambientes virtuais de aprendizagem sem encontros presenciais Aulas expositivas presenciais e exercícios online em casa. Um dos desafios na adoção de tecnologias educacionais emergentes é: A falta de interesse dos alunos por novidades tecnológicas. A inexistência de recursos tecnológicos disponíveis no mercado. A facilidade de implementação sem necessidade de formação docente. O alto custo e a necessidade de infraestrutura específica. A resistência dos alunos em utilizar dispositivos digitais. Na educação híbrida, qual modelo combina atividades presenciais com conteúdos online, permitindo que o aluno personalize seu aprendizado? Modelo flexível Enriquecimento virtual Modelo rotacional Aprendizagem baseada em projetos Modelo à la carte De acordo com a BNCC, a integração de tecnologias educacionais deve: Enriquecer as práticas pedagógicas, promovendo o desenvolvimento de competências digitais. Ser utilizada apenas em disciplinas da área de exatas. Substituir completamente o professor em sala de aula. Focar apenas no uso de softwares pagos. Ser opcional, sem influência no currículo.