Leia o fragmento de texto a seguir: "A educação linguística no ensino fundamental precisa ter uma dimensão crítica, cultural e cidadã." (PAIVA, Vanda Maria Elias. Educação linguística, cidadania e diversidade cultural. São Paulo: Parábola Editorial,009. p.6.) Com base na citação de Paiva (2009) e nas diretrizes da BNCC apresentadas no Capítulo, como o professor pedagogo pode integrar a dimensão crítica e cidadã no ensino de inglês para crianças nos anos iniciais? Assinale a alternativa correta: Questão 10Escolha uma opção: a. O professor deve evitar discussões sobre temas sociais e culturais complexos, pois as crianças nos anos iniciais não possuem maturidade cognitiva para compreender tais conceitos, devendo o ensino ser puramente linguístico. b. O professor deve focar apenas na transmissão de vocabulário e estruturas gramaticais, pois a dimensão crítica e cidadã é responsabilidade exclusiva das disciplinas de história e geografia. c. O professor deve propor atividades que incentivem a reflexão sobre o papel do inglês no mundo, a diversidade cultural e as relações de poder, utilizando a língua como ferramenta para a formação de cidadãos conscientes e participativos. d. O professor deve priorizar o ensino do inglês como um instrumento neutro de comunicação global, sem abordar aspectos culturais ou ideológicos, para garantir que os alunos não desenvolvam preconceitos. e. O professor deve limitar o ensino de inglês a contextos de entretenimento, como músicas e jogos, pois a dimensão crítica e cidadã pode tornar o aprendizado maçante e desinteressante para as crianças.