A questão aborda a profissionalização docente segundo autores como Tardif, Gauthier e Nóvoa, destacando que o conhecimento docente é um processo socialmente situado que articula saberes experienciais, curriculares, disciplinares e institucionais. Isso implica que o professor não é apenas um aplicador de teorias, mas um intelectual prático que elabora, adapta e transforma conhecimentos. Analisando as alternativas: a) Incorreta – A centralidade dos saberes experienciais não autoriza a dissociação entre conhecimento científico e prática pedagógica; pelo contrário, há uma articulação entre eles. b) Incorreta – A formação docente não deve deixar a prática apenas para os anos iniciais da carreira; a prática deve estar integrada desde a formação inicial. c) Incorreta – A profissionalização não exige homogeneização dos saberes, pois eles são diversos e situados. d) Correta – A reflexão sobre a prática permite que os saberes cotidianos sejam ressignificados à luz de fundamentos teóricos, o que está alinhado com a perspectiva dos autores. e) Incorreta – A prática docente não pode ser simplesmente transferida entre contextos distintos sem considerar as especificidades. Portanto, a alternativa correta é: d) A reflexão sobre a prática permite que os saberes cotidianos sejam ressignificados à luz de fundamentos teóricos.