Para planejar uma aula utilizando o cordel no ensino de História e Geografia na EJA, com o objetivo de desenvolver o pensamento crítico frente a questões sociais, o professor deve: 1. Escolher cordéis que abordem temas sociais relevantes e conectados à realidade dos estudantes. 2. Utilizar a linguagem acessível e a estrutura do cordel para facilitar a compreensão e o engajamento. 3. Promover a análise crítica dos conteúdos, incentivando os alunos a relacionarem os temas com suas próprias vivências. 4. Integrar diferentes linguagens e tecnologias, como vídeos, imagens e debates, para enriquecer a aula. 5. Estimular a produção própria de cordéis pelos estudantes, para que expressem suas opiniões e reflexões sobre os temas estudados. Assim, o professor conecta conteúdos às experiências dos alunos, desenvolvendo o pensamento crítico de forma contextualizada e significativa.