Grátis: (IFB/2017 – adaptado) Em relação aos fundamentos técnicos utilizados no handebol e suas aplicações durante o jogo, analise as afirmativas abaixo. N... – Questões Respondidas

Educação Física

Outros

(IFB/2017 – adaptado) Em relação aos fundamentos técnicos utilizados no handebol e suas aplicações durante o jogo, analise as afirmativas abaixo.
Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.
I) O passe é a ação de tomada de contato com a bola, controlando-a para realizar na continuação outra ação.
II) A finta é a ação técnica que oferece ao jogador o máximo de possibilidades de progressão espacial com a bola.
III) O arremesso é a ação de aplicar um impulso à bola de forma que percorra uma distância determinada em direção ao gol, procurando superar o goleiro e conseguir o gol.
IV) Uma troca de passes em velocidade no ataque é capaz de provocar um desequilíbrio defensivo em determinada situação de jogo.
V) Um drible pode ser entendido como uma ação realizada pelo jogador com bola que, por meio de um engano, tenta iludir uma marcação em proximidade do oponente direto.
II e III
III, IV e V
I, III e IV
I, IV e V
III e IV

há 3 meses

há 3 meses

Met do Ensino do Handebol e Basquetebol

PROMINAS

Respostas

Ed

há 3 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I) O passe é a ação de tomada de contato com a bola, controlando-a para realizar na continuação outra ação. Correto. O passe envolve controlar a bola para entregá-la a um companheiro, permitindo a continuidade do jogo. II) A finta é a ação técnica que oferece ao jogador o máximo de possibilidades de progressão espacial com a bola. Incorreto. A finta é uma ação de engano para iludir o adversário, não necessariamente a que oferece o máximo de progressão espacial. III) O arremesso é a ação de aplicar um impulso à bola de forma que percorra uma distância determinada em direção ao gol, procurando superar o goleiro e conseguir o gol. Correto. Essa é a definição clássica do arremesso no handebol. IV) Uma troca de passes em velocidade no ataque é capaz de provocar um desequilíbrio defensivo em determinada situação de jogo. Correto. Passes rápidos podem desorganizar a defesa adversária. V) Um drible pode ser entendido como uma ação realizada pelo jogador com bola que, por meio de um engano, tenta iludir uma marcação em proximidade do oponente direto. Incorreto. O drible é o ato de quicar a bola para se deslocar, não necessariamente um engano; a ação de enganar o adversário é mais característica da finta. Portanto, os itens corretos são: I, III e IV. Alternativa correta: I, III e IV.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Met do Ensino do Handebol e Basquetebol

PROMINAS

Mais perguntas desse material

A origem do handebol é algo que gera algumas contradições, haja vista muitos consideram seu surgimento remontando a muitos séculos passados, a partir da modificação de outros esportes ou jogos, cujo objetivo era o manuseio da bola, com o objetivo de acertar um determinado alvo. Mesmo não se tratando do handebol enquanto prática esportiva, pode-se considerar este período como o princípio do que vemos desenvolvido atualmente na modalidade. Considerando a evolução histórica do handebol, avalie as afirmacoes a seguir.
Considerando a evolução histórica do handebol, avalie as afirmações a seguir. I. Para as mulheres, o jogo de handebol era utilizado como alternativa à prática do futebol. II. No final do século XV, os sulinos da Groenlândia jogavam um jogo similar ao handebol. III. O handebol, em 1934, torna-se, de fato uma das modalidades esportivas presentes nas Olimpíadas de Berlim, praticada por homens e mulheres. É correto o que se afirma somente em:
I. Para as mulheres, o jogo de handebol era utilizado como alternativa à prática do futebol.
II. No final do século XV, os sulinos da Groenlândia jogavam um jogo similar ao handebol.
III. O handebol, em 1934, torna-se, de fato uma das modalidades esportivas presentes nas Olimpíadas de Berlim, praticada por homens e mulheres.
III
II e III
I, II e III
I
I e II

(IFB – 2017) Em relação aos sistemas defensivos adotados no handebol, propostos na obra de Rose Júnior (2006), associe a segunda coluna com a primeira.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:
(I) Sistema defensivo Zonal
(II) Sistema defensivo Combinado
(III) Sistema defensivo Individual
( ) É um tipo de sistema que utiliza a marcação por pressão o tempo todo, com o objetivo de desajustar o ritmo de jogo, dificultar os passes e os deslocamentos ofensivos.
( ) Um tipo de defesa empregado contra equipes que possuam jogadores atacantes dotados de habilidades individuais diferenciadas tanto em nível de arremesso quanto na capacidade de organização de jogo ofensivo, podendo ser utilizado com cinco jogadores na primeira linha de defesa e um exercendo marcação individual.
( ) É utilizado em função dos procedimentos táticos individuais e coletivos ofensivos empregados pelas equipes de handebol, sendo que toda formação defensiva desta natureza é caracterizada por ser organizada por seis postos específicos, no qual cada defensor é responsável por determinado posto.
( ) Neste sistema, em determinada situação, quando se está em inferioridade numérica, por exemplo, os cinco defensores devem estar ligados aos conceitos táticos que visam proteger o semicírculo espacial central da defesa.
III, II, I, II
II, II, III, I
I, II, I, III
III, II, I, I
II, III, I, I

(Concurso Município de Cantagalo – 2013 – questão 24) No jogo de handebol, esse tipo de tiro é concedido em algumas situações, por exemplo, quando um jogador de quadra da equipe defensora é o último a tocar na bola antes dela cruzar a linha de fundo de sua equipe.
A descrição anterior se refere ao tiro:
Lateral.
De meta.
De sete metros.
De saída.
Livre.

A introdução do handebol no mundo e no Brasil sofreu algumas influências culturais, assim como, no decorrer da sua institucionalização, o esporte teve o auxílio de algumas iniciativas para se fixar. De fato, o que vemos atualmente, sobretudo as regras, é resultado de muitos anos de evolução da modalidade, assim como ocorreu em outras práticas esportivas, em que a contextualização histórica se faz presente de forma marcante nessas constantes transformações.
Considerando os diferentes momentos históricos que permeiam a institucionalização do handebol no Brasil, classifique as assertivas abaixo em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O professor francês Auguste Listello colaborou com a difusão do handebol no Brasil.
( ) A disseminação do handebol começou por iniciativas de tradição germânica.
( ) Os Jogos Estudantis Brasileiros foram a primeira competição de handebol disputada no Brasil.
( ) O handebol de campo, primeira forma de prática da modalidade no Brasil, teve o seu último campeonato na década de 1960.
A sequência CORRETA de cima para baixo é: V,V,F,V.
F,V,F,V.
F,F,V,V.
V,F,V,F.
F,V,V,V.

O handebol é decorrente de sucessivas ações de ___ e _, e para vencer uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número de gols do que a equipe adversária. O objetivo final durante um ______ é fazer o gol, já o da equipe que está defendendo é defender. Por isso é que durante uma partida ocorrerão várias ações de ataque e defesa alternadas, dependendo de quem estiver com a posse de bola.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que preencham de forma correta as lacunas:
Defesa – estratégia – sistema
Ataque – defesa – ataque
Tática – técnica – ataque
Recuo – posse de bola – ataque
Ataque – defesa – lançamento

No handebol, assim como no ensino de qualquer outra modalidade esportiva, individual e/ou coletiva, é importante entender o tipo de abordagem ensino-aprendizagem que será adotada, pois é ela quem norteará o caminho a ser conduzido pelo professor durante todo o processo. A busca pela variabilidade de métodos torna-se bem-vinda em muitos casos, pois permite à criança/adolescente que vivencie situações as mais diversificadas quanto possível.
Neste sentido, acerca da abordagem global entende-se que: I. a mesma é baseada em jogos. II. enfatiza a compreensão, apreciação e aprendizado tático do jogo. III. o professor é visto como centro do processo ensino-aprendizagem. IV. o desenvolvimento das habilidades motoras é o foco da atenção. Analise as assertivas e assinale a opção que contemple as corretas.
I. a mesma é baseada em jogos.
II. enfatiza a compreensão, apreciação e aprendizado tático do jogo.
III. o professor é visto como centro do processo ensino-aprendizagem.
IV. o desenvolvimento das habilidades motoras é o foco da atenção.
I e II, apenas
I, II e III, apenas
I, II, III e IV
I, apenas
II e III, apenas

Embora existam diferentes visões a respeito da origem do handebol, alguns pesquisadores consideram que a modalidade surgiu a partir da modificação de outros esportes ou jogos, remontando a muitos séculos passados, desde a criação da bola e de jogos de pontaria com as mãos.
Neste sentido, assinale a alternativa que apresente alguns destes fatores preponderantes para a modificação do ambiente de jogo do handebol.
devido a uma intervenção da Federação Internacional de Handebol que exigia que os esportes coletivos deveriam ser praticados em quadras, além de explorar uma das características fundamentais encontradas no handebol – a velocidade e a resistência.
em virtude, possivelmente, do inverno americano rigoroso e da preferência em utilizar o campo para a prática do críquete.
visando alcançar um número maior de praticantes ao redor do mundo, sobretudo, na Ásia, além de estimular a sua prática entre as crianças e adolescentes, pois as dimensões da quadra eram menores, se comparadas a de um campo de jogo.
visando otimizar uma característica fundamental no jogo de handebol que pôde ser otimizada na quadra – a velocidade, além da preferência em utilizar o campo para a prática do futebol.
em virtude, possivelmente do número de espectadores considerado reduzido quando as partidas eram realizadas no campo, além do inverno europeu rigoroso.

Nos sistemas defensivos, o objetivo principal é oferecer a máxima proteção à equipe, além de evitar que o adversário avance em direção a sua meta. Cabe ressaltar também a importância tática de cada um destes sistemas, pois ao recuperar-se a posse de bola, um ciclo de jogadas tende a ser iniciado, portanto, as ações não ficam restritas somente à defesa em si, mas naquelas ações a serem tomadas a partir da recuperação da bola, por exemplo.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale a que represente uma característica do sistema defensivo no handebol.
Assim como ocorre no sistema 3:3, no sistema 4:2, dois jogadores se posicionam à frente da linha de 9 metros para marcar os armadores laterais.
O sistema 1:5 é um tipo de sistema de defesa mista, pois um jogador central posiciona-se à frente da linha dos 9 metros, fazendo uma defesa alta.
Um dos sistemas defensivos mais utilizados, o 6:1:1, é considerado um sistema de defesa baixa, visto que todos os jogadores se posicionam de forma recuada.
No sistema 4:2 a configuração da equipe é feita com uma linha de três armadores, dois pontas e um pivô. A equipe ganha amplitude e versatilidade na troca de passes.
No sistema 6:0 há um jogador que se posiciona de maneira avançada à frente da segunda linha defensiva, e com isso busca dificultar a troca de passes entre os armadores.

(Concurso Público Prefeitura Municipal de Água Doce – 2014 –questão 37) Durante uma aula de Educação Física, o professor Pedro está realizando um jogo de handebol com seus alunos. Paula é uma aluna que está na equipe vermelha e recebe a bola de outra colega de equipe por um passe. Ao receber a bola, Paula não sabe o que fazer com ela e a segura com as duas mãos junto ao peito. O professor aguarda e, percebendo que Paula segura a bola junto ao peito com as duas mãos durante seis segundos, apita, sinalizando que a bola deveria ser da outra equipe. Paula pediu então para o professor Pedro explicar o que ela havia feito de errado nesse lance.
Analisando as alternativas a seguir e o fato que gerou dúvidas em Paula, responda qual das alternativas deveria ser a resposta do professor à aluna.
Você segurou a bola utilizando as duas mãos, no jogo de handebol só é permitido segurar a bola com uma das mãos.
Você segurou a bola com as duas mãos e realizou, ao não passar a bola, a infração de duplo-drible.
Quando você recebeu a bola, estava na quadra de defesa, como a bola veio da quadra de ataque, ela foi recuada, isso não é permitido no handebol.
Quando você segurou a bola, mexeu o seu pé de apoio que estava no solo, isso não é permitido no handebol.
Você segurou a bola sem driblar, passar ou arremessar por mais de três segundos, e isso não é permitido no handebol.