Analisando a questão, o ponto central é que tanto o método analítico quanto o sintético concordam que o ensino da escrita deve ser progressivo e contextualizado, ou seja, partir de práticas que envolvam o desenvolvimento da linguagem de forma natural e significativa para o aluno. Vamos analisar as alternativas: a) Da interação com livros de histórias. — Pode ser importante, mas não é o ponto central dos métodos analítico e sintético. b) Do ditado, caligrafia e cópia. — São práticas tradicionais, mas não refletem a ideia de construção progressiva e contextualizada. c) Da construção pelo próprio aluno, quando estiver pronto para expressar. — Essa alternativa destaca a construção ativa do conhecimento pelo aluno, respeitando seu momento, o que está alinhado com a ideia de progressividade e contextualização. d) Do trabalho com gêneros textuais diversos. — Importante, mas mais relacionado a práticas posteriores. e) Do contato com rótulos, embalagens e cartazes. — Pode ser um recurso, mas não o ponto central. Portanto, a alternativa correta é: c) Da construção pelo próprio aluno, quando estiver pronto para expressar.