Grátis: Leia o trecho e analise: O currículo, segundo Libâneo (2008) expressa os conteúdos de ensino. Nele, os assuntos são divididos em matérias e possue... – Questões Respondidas

Avaliação Educacional

Outros

Leia o trecho e analise:

O currículo, segundo Libâneo (2008) expressa os conteúdos de ensino. Nele, os assuntos são divididos em matérias e possuem diferentes graus de aprofundamento, organizados segundo o nível escolar dos alunos.
Considerando esse contexto, o professor é capaz de prever _________________ e ___________________ que devem ser trabalhados com sua turma. Assinale a alternativa que completa a lacuna acima.
a. Os direitos e as leis.
b. Os desenvolvimentos e as leituras.
c. Os deveres e as diretrizes.
d. Os significados e as práticas.
e. Os conhecimentos e as habilidades.

Questões Para o Saber

há 5 horas

Questões Para o Saber

há 5 horas

Avaliação de Didática e Pedagogia

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 5 horas

Analisando o trecho e o contexto do currículo segundo Libâneo, o professor deve prever o que será trabalhado com a turma em termos de conteúdos e capacidades a serem desenvolvidas. Assim, a alternativa que melhor completa a lacuna é: e) Os conhecimentos e as habilidades. Portanto, a resposta correta é a alternativa e.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação de Didática e Pedagogia

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

Ao conhecermos os campos de atuação da didática adquirimos novas ferramentas para instrumentalizar nossa prática docente. Mas nem sempre encontramos nas teorias explicações sobre as ações necessárias aos professores, para aplicar determinada proposta teórica. A ausência de ações didáticas adequadas impede o professor de organizar um plano de ação, ou um plano de atividades, que procure colocar em prática os princípios teóricos aprendidos. Por isso, muitas vezes, a teoria.
Assinale a afirmação que descreva a importância das correntes pedagógicas para a prática docente.
a. Criar momentos com a turma de leituras.
b. Definir o desgaste das reformas na educação.
c. Desenvolver projetos e saídas com a turma.
d. Nortear nossas aulas e planejamentos diários.
e. Dar ênfase na atuação do pedagogo.

O educador tornou-se apenas o narrador de conhecimentos e o educando, o receptor e guardador de um conhecimento que, muitas vezes, não compreende, não assimila, apenas retém. “Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante”.
Como Paulo Freire em sua fala, nomeia essa pedagogia? Assinale a alternativa corretamente.
a. Educação Acomodação.
b. Educação Centralizadora.
c. Educação Ponderada.
d. Educação Científica.
e. Educação Bancária.

A Educação Brasileira, com a Pedagogia Libertadora, tem como missão a conscientização e a transformação social. Promover a formação de homens capazes de refletir sobre suas realidades, reconhecer como oprimido e visar mudanças estruturais na sociedade. Trabalha com temas geradores, grupos de discussões e realizações de diálogos.
Assinale a alternativa que apresente o idealizador da pedagogia acima descrita.
a. Paulo Joseph.
b. Paulo Roberto.
c. Paulo André.
d. Paulo José.
e. Paulo Freire.

A Concepção de uma Educação Problematizadora vem na contramão de toda essa tendência vivenciada no cotidiano educacional no Brasil – Educação Bancária. É importante ressaltar que não temos isso como uma contextualização recente, a educação se arrasta há anos pelo dominados e dominadores de conhecimento.
Diante do exposto, analise as afirmacoes abaixo.

I. A Educação Problematizadora e Libertadora traz justamente essa ideia de libertação de um processo educativo dominador.

II. Educação Centralizadora que permite ao professor centralizar a atenção somente ao aluno.

III. Educação Acomodação que desenvolve a prática dos docentes que apenas realizam prática educacionais impostas.

IV. Educação Científica defende a pesquisa, o ensino e a extensão.

V. Educação Ponderada está presente na área das exatas promovendo uso correto dos cálculos na aprendizagem.

Assinale alternativa correta:
I. A Educação Problematizadora e Libertadora traz justamente essa ideia de libertação de um processo educativo dominador.
II. Educação Centralizadora que permite ao professor centralizar a atenção somente ao aluno.
III. Educação Acomodação que desenvolve a prática dos docentes que apenas realizam prática educacionais impostas.
IV. Educação Científica defende a pesquisa, o ensino e a extensão.
V. Educação Ponderada está presente na área das exatas promovendo uso correto dos cálculos na aprendizagem.
a. Apenas V está correta.
b. Apenas II está correta.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas III e IV estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

No universo da educação, especialmente no ambiente escolar, a palavra didática está presente de forma imperativa, afinal são componentes fundamentais do cotidiano escolar os materiais didáticos, livros didáticos, projetos didáticos e a própria didática como um instrumento qualificador do trabalho do professor em sala de aula. Afinal, a partir do significado atribuído à didática no campo educacional, é comum ouvir que o professor x ou y é um bom professor porque tem didática. A didática faz parte da ciência pedagógica. A mesma está presente na prática escolar diária.
Quais os processos que podemos definir a responsável por esta área de estudo? A esse respeito, analise as alternativas e assinale corretamente.
a. Processos social e escolar.
b. Processos civis e judiciais.
c. Processos educacionais e liberal.
d. Processos de ensino e aprendizagem.
e. Processos progressista e escolanovista.

Segundo Candau (2009, p. 46), “[...] é uma matéria de estudo fundamental na formação profissional de professores e um meio de trabalho do qual os professores se servem para dirigir a atividade de ensino, cujo resultado é a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos”. Dentre os significados atribuídos a didática, podemos definir que:
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
a. Didática é uma filosofia de vida detida por parte da população.
b. Didática é um conteúdo utilizado para facilitar o uso das leis civis.
c. Didática é uma área do conhecimento sociológico da educação.
d. Didática é uma disciplina de mediação entre os objetivos e os conteúdos de ensino.
e. Didática é uma prática filosófica educacional.

Dentro das práticas educacionais o educador na construção da sua identidade, faz uso da didática e seus objetivos. De forma que ao ensinar o conteúdo em sala, precisamos descobrir a melhor forma de transmiti-lo aos nossos alunos. O planejamento contribui para?
Considerando esse contexto, assinale corretamente.
a. Organizar passeios, não definir direções e avaliar atividades pedagógicas.
b. Desorganizar temas, definir direções e não avaliar atividades pedagógicas.
c. Organizar temas, definir direções e avaliar atividades pedagógicas.
d. Formas de avaliação, formas de passeio e propaganda.
e. Organizar temas, ações e passeios pedagógicos.

Libâneo (2008) afirma que a aprendizagem casual, ocorre quase sempre de maneira espontânea, ou seja, sem um planejamento prévio.
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e marque Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmações.

1 - ( ) Surge naturalmente a aprendizagem na convivência social.

2 - ( ) Adquirem conhecimentos por meio da observação de objetos e acontecimentos.

3 - ( ) Ao ter contato com os meios de comunicação agregam conhecimento.

4 - ( ) Através de leituras e conversas interpessoais temos aprendizagem casual.

5 - ( ) A aprendizagem casual complementa e cria condições para que exista a aprendizagem sistematizada.

Assinale a alternativa correta:
1 - ( ) Surge naturalmente a aprendizagem na convivência social.
2 - ( ) Adquirem conhecimentos por meio da observação de objetos e acontecimentos.
3 - ( ) Ao ter contato com os meios de comunicação agregam conhecimento.
4 - ( ) Através de leituras e conversas interpessoais temos aprendizagem casual.
5 - ( ) A aprendizagem casual complementa e cria condições para que exista a aprendizagem sistematizada.
a. V - F - V - F - V
b. F - V - F - V - F
c. V - F - F - V - V
d. F - F - F - V - V
e. V - V - V - V - V

A pedagogia crítica social dos conteúdos, método que perdura em nossas práticas educacionais contemporâneas, valoriza o conhecimento como forma de crítica e possibilidade de superação do modelo de sociedade e enfatiza o conteúdo vivo indissociável da realidade. Assim, o papel do aluno será de agente transformador na sociedade.
Assinale a alternativa que apresente o idealizador da pedagogia acima descrita.
a. Professor José de Abreu.
b. Professor Carlos Drummond.
c. Professor Demerval Saviani.
d. Professor Maurício de Souza.
e. Professor Joaquim da Silva.