Ao utilizar a função “Atribuir” no Kahoot, o professor transforma o quiz em uma tarefa assíncrona, com prazos definidos e parâmetros de personalização. Essa modalidade amplia o alcance da ferramenta, permitindo práticas de diferenciação pedagógica, com base nos ritmos e nos estilos de aprendizagem dos alunos, além de promover justiça ao embaralhar as alternativas e suas cores. Com base nas possibilidades da função “Atribuir” no Kahoot, avalie as afirmativas, a seguir, que correspondem às estratégias pedagógicas e às configurações disponíveis nessa ferramenta: I. O professor pode configurar prazos, definir tempo de resposta e randomizar a ordem das respostas nas tarefas atribuídas. II. A versão gratuita da plataforma permite o uso da função “Atribuir” com limite de até 40 participantes por atividade. III. A atribuição assíncrona impede o uso de recursos como cronômetro ou controle de acesso por QR Code. IV. É possível criar versões distintas do quis, conforme o perfil dos alunos, promovendo a personalização do processo de aprendizagem. V. A função “Atribuir” está disponível apenas para usuários com plano pago, sem