Durante a aplicação de um teste de agilidade em diferentes dias, mesmo mantendo condições semelhantes, o professor observou uma variação expressiva nos resultados dos alunos. Essa inconsistência nos dados gerou dúvidas sobre a confiabilidade do processo avaliativo e a precisão das informações obtidas. ​Fonte: MATSUO, Adriano Ruy; BRANCO, Braulio Henrique Magnani; FOLLMER, Bruno. Medidas e Avaliação em Educação Física Escolar. Maringá: UniCesumar, 2025. ​Com base na situação descrita, sobre os princípios da avaliação física que podem ter sido comprometidos e suas possíveis causas, analise as afirmativas a seguir: I. A fidedignidade pode estar comprometida devido à variação dos resultados entre as aplicações, indicando baixa consistência. II. A validade está diretamente afetada, pois a variação dos resultados demonstra que o teste não mede o que se propõe. III. A objetividade pode ter sido comprometida caso diferentes avaliadores tenham conduzido ou interpretado o teste de forma não padronizada. IV. A viabilidade está comprometida, pois os resultados variáveis tornam o teste inviável para grandes grupos. V. A fidedignidade também pode estar prejudicada por falhas na padronização entre as sessões de aplicação. ​É correto o que se afirma em: