Analisando o caso: aluno com erros consistentes na leitura e dificuldade em decodificar palavras simples, mesmo após seis meses de reforço escolar. - Atraso pedagógico geralmente melhora com reforço. - Distúrbios cognitivos persistentes indicam transtornos específicos. - Dislexia é um transtorno específico e persistente da leitura, caracterizado por dificuldades na decodificação de palavras. Analisando as alternativas: A) Transtorno opositor desafiador – relacionado a comportamento, não leitura. B) Dislexia, caracterizada como transtorno específico persistente – corresponde ao caso descrito. C) Dificuldade de aprendizagem de origem pedagógica – não se aplica, pois o reforço não resolveu. D) Distúrbio de linguagem expressiva, de origem socioemocional – não corresponde ao problema de decodificação. E) Déficit de atenção seletiva, sem relação com leitura – não é o foco do caso. Resposta correta: B) Dislexia, caracterizada como transtorno específico persistente.