Considere a seguinte contextualização: Durante o desenvolvimento de um sistema de apoio à alfabetização visual, os alunos criam um programa que imprime símbolos repetidamente para formar padrões. O uso do laço e do caracter permite gerar representações visuais simples, que podem ser utilizadas em materiais educativos acessíveis para crianças ou pessoas com deficiência intelectual. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C. 2ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. p. 62. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Linguagem, Programação e Banco de Dados sobre estruturas de repetição, assinale a alternativa que apresenta o valor impresso pelo algoritmo abaixo: #include #include int main() { int i; for(i=0; i < 5; i++) printf("%c" , ‘*’); printf("\n"); system("PAUSE"); return 0; } A ***** B ccccc C 12345 D 01234