Uma criança de oito anos usuária de implante coclear apresenta boa inteligibilidade de fala e compreende adequadamente conversas individuais realizadas em ambiente silencioso. A família considera que o acompanhamento fonoaudiológico pode ser encerrado.

Na escola, entretanto, professores relatam dificuldade para acompanhar explicações coletivas, compreender textos mais complexos, organizar respostas escritas e participar de discussões quando várias pessoas falam. O desempenho piora em ambientes com maior nível de ruído.

Diante do conjunto de informações, assinale a conduta mais adequada.

Questão 8

Resposta

a.

Reduzir permanentemente a complexidade dos conteúdos escolares, considerando que as dificuldades apresentadas demonstram incapacidade para acompanhar o currículo regular.

b.

Realizar apenas treinamento de reconhecimento de fala em silêncio, utilizando o desempenho clínico como principal indicador de funcionamento escolar.

c.

Encerrar o acompanhamento, pois a presença de fala inteligível e compreensão satisfatória em conversa individual demonstra que a reabilitação foi concluída.

d.

Manter avaliação e intervenção conforme as necessidades identificadas, investigando linguagem acadêmica, leitura e escrita, compreensão em ruído e acesso às informações escolares, além de articular estratégias com a escola.

e.

Manter somente o acompanhamento técnico do implante, pois dificuldades relacionadas à leitura, escrita e compreensão escolar pertencem exclusivamente à área pedagógica.