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Em relação à formulação de problemas e hipóteses, assinale a alternativa correta.
A) A pergunta do problema deve ser significativa, ou seja, referir-se a juízos de valor subjetivos.
B) A clareza da pergunta refere-se aos novos conhecimentos e possibilidades de intervenção.
C) A hipótese é o ponto de partida da pesquisa científica como um todo.
D A hipótese é ponto de chegada do movimento inicial de problematização racional e ponto de partida para a verificação.
E) O teste de hipótese é ponto de partida da pesquisa científica.

Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil

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Prova Técnica Pesquisa UNIP

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Ed

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Vamos analisar as alternativas: A) Incorreta. A pergunta do problema deve ser significativa, mas não se basear em juízos de valor subjetivos, e sim em questões claras e objetivas. B) Incorreta. A clareza da pergunta está relacionada à sua objetividade e precisão, não diretamente aos novos conhecimentos ou possibilidades de intervenção. C) Incorreta. A hipótese não é o ponto de partida da pesquisa científica; o ponto de partida é a formulação do problema. D) Correta. A hipótese é o ponto de chegada do processo inicial de problematização racional e o ponto de partida para a verificação. E) Incorreta. O teste de hipótese é uma etapa posterior, não o ponto de partida da pesquisa. Portanto, a alternativa correta é: D) A hipótese é ponto de chegada do movimento inicial de problematização racional e ponto de partida para a verificação.

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A pesquisa que tem por finalidade apresentar a evolução de uma variável ou buscar possível correlação entre variáveis sem se preocupar com relações de causa e efeito é denominada:
A) Problemática.
B) Explicativa.
C) Exploratória.
D) Descritiva.
E) Falseabilista.

o que significa modus tollens?
A) Forma de argumento em que há negação do antecedente.
B) Forma de argumento em que há validação do consequente.
C) Forma de argumento em que consequente será falso.
D) Forma de argumento que não utiliza emprego da lógica.
E) Forma de argumento que não pode ser utilizado pelo método dedutivo-hipotético.

Escolas econômicas têm início com objetos, motivações e métodos diferenciados. Assinale a alternativa que confirme essa afirmação.
A) As ciências econômicas passaram a se diferenciar das ciências políticas, adotando método dedutivo, cuja perspectiva científica busca leis gerais de economias de mercado; movimento que permitiu às ciências econômicas certa separação das ciências políticas (mas sem deixar de ser político), abrindo caminho para surgimento da escola neoclássica de equilíbrios parcial e geral.
B) As mudanças históricas e culturais não alteram a importância dos conceitos das escolas de pensamento e práticas econômicas, pois todas seguem apenas uma racionalidade, sendo as práticas econômicas reflexo dessa realidade.
C) As escolas neoclássicas vêm valor-trabalho como base de seus fundamentos, objeto de suas análises econômicas da sociedade; mesmo acontece com a visão neoclássica.
D) Falar de uma só ciência econômica, universal, é futuro da ciência econômica, confirmando a perspectiva histórica.
E) A economia clássica se preocupou com a distribuição, a economia neoclássica se aprofundou no sistema de preços e a economia Keynesiana deu destaque à moeda. Não podemos afirmar que essas correntes procuraram e procuram refletir sobre desenvolvimento

Considere os seguintes enunciados: I. Emprego no Brasil. II. Determinantes da evolução do desemprego nas décadas de 1980 e 1990 no Brasil. III. Evolução do salário mínimo. À luz dos parâmetros metodológicos adotados em pesquisa social, é correto afirmar que:
I. Emprego no Brasil.
II. Determinantes da evolução do desemprego nas décadas de 1980 e 1990 no Brasil.
III. Evolução do salário mínimo.
A O enunciado II representa um tema bem delimitado para pesquisa.
B) Os enunciados e II são únicos temas bem delimitados.
C) O enunciado III representa um tema bem delimitado para pesquisa.
D) Os enunciados e III representam temas bem delimitados para pesquisa.
E) Nenhum dos enunciados apresentados é bem delimitado par a pesquisa científica

As concepções keynesianas agregam componente político fundamental para dar conta dos limites da ideia de autorregulação das relações econômicas. A partir da afirmação, assinale a alternativa que indique esse caminho. A) As ideias e propostas de Keynes não servem para resolver problemas sociais emergenciais, é inadequado diante de questões que envolvam perdas no nível de emprego e de renda social geral. B) O projeto keynesiano original pode ser aplicado, sem retoques, aos processos financeiros da economia globalizada. C) Keynes não tinha como objeto de interesse as ações econômicas contingenciais, pela via institucional do Estado. D) O conhecimento do papel de Keynes, bem como das outras escolas e pensadores da economia, não traz benefício imediato à pesquisa e ao desenvolvimento da ciência econômica, pois este acontece apenas no plano empírico. E) O papel do Estado como viabilizador de políticas em períodos de crise de demanda (de emprego) e de oferta, em nome do aumento da economia como um todo.