Em relatório de estágio, uma licencianda descreve:“Durante as aulas, observei que as atividades propostas envolviam resolução de problemas em grupo, uso de diferentes informações e discussão entre os estudantes. O professor acompanhava os grupos, realizando intervenções quando necessário, sem centralizar a explicação.”Essa descrição remete às discussões sobre metodologias de ensino na Didática contemporânea, especialmente aquelas que reorganizam o papel do professor e do estudante no processo de aprendizagem.

FONTE:  MORAN, José Manuel; BACICH, Lilian. Metodologias ativas. Porto Alegre: Penso, 2018.

STACHESKI, Viviane Schueda (org.). Didática: rotas de aprendizagem – Rota 6. Curitiba: Intersaberes, 2025.

Identifique o princípio pedagógico expresso na situação descrita.

A

Organização do ensino centrada na exposição do professor e na sistematização final do conteúdo.B

Estruturação do ensino baseada na autonomia dos estudantes, com mínima intervenção do professor.C

Organização da aprendizagem a partir de atividades que mobilizam participação ativa dos estudantes com mediação docente.D

Desenvolvimento de atividades práticas desvinculadas da organização do conteúdo disciplinar.