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A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) Clareza.
2) Coerência.
3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
a) 3, 4, 2, 1.
b) 1, 2, 3, 4.
c) 2, 3, 4, 1.
d) 4, 3, 1, 2.

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Vamos analisar cada definição e associar ao conceito correto: ( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. — Isso é Concisão (4). ( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. — Isso é Objetividade (3). ( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. — Isso é Clareza (1). ( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. — Isso é Coerência (2). Portanto, a sequência correta é: 4, 3, 1, 2. A alternativa correta é: d) 4, 3, 1, 2.

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No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão.Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
a) 1, 2, 3, 4.
b) 4, 2, 3, 1.
c) 3, 1, 4, 2.
d) 2, 3, 1, 4.

Leia o excerto a seguir:“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.”Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
Está correto o que se afirma em:
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de instrumentos.
a) I, III e V.
b) II, IV e V.
c) I, II e IV.
d) II, III e V.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Autor(es).
( ) Palavras-chave.
( ) Resumo.
( ) Subtítulo.
a) 1, 2, 3, 4.
b) 2, 4, 3, 1.
c) 4, 3, 2, 1.
d) 3, 1, 4, 2.

Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho científico deve conter.Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. p. 82.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
() Referências, anexos.
() Resumo, palavras-chave.
() Desenvolvimento.
a) 3, 1, 2.
b) 1, 2, 3.
c) 2, 3, 1.
d) 1, 3, 2.

A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos,
pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
a) tenha capacidade de entender apenas o texto isoladamente.
b) ignore o contexto de produção do texto.
c) considere apenas o texto anterior para compreensão.
d) tenha capacidade de entender os textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.

Leia o excerto a seguir:“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.”Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) clínica.
2) comparativa.
3) de campo.
4) dedutiva.
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos.
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico.
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares.
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico.
a) 1, 2, 3, 4.
b) 3, 4, 2, 1.
c) 4, 3, 1, 2.
d) 2, 1, 4, 3.

O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento.
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos.
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas.
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços.
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica.
a) V, V, F, F, V.
b) V, F, F, V, V.
c) F, V, V, F, F.
d) V, F, V, F, V.

Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos.A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo,
pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador:
a) à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população.
b) à análise qualitativa dos dados coletados.
c) à elaboração de hipóteses sem uso de dados numéricos.
d) à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos.