sobre a didática de libaneo, como aprendemos coisas, ou melhor, como nos apropriamos dos saberes inseridos nas disciplinas específicas?

Estudando.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Didática.

De acordo com Libâneo:

“Pode-se afirmar, assim, que a didática tem como especificidade epistemológica o processo instrucional que orienta e assegura a unidade entre o aprender e o ensinar na relação com um saber, em situações contextualizadas, nas quais o aluno é orientado em sua atividade autônoma pelos adultos e colegas para apropriação dos produtos da experiência humana na cultura e na ciência, visando o desenvolvimento humano. Este processo é, também, designado mediação didática, isto é, mediação das relações do aluno com os objetos de conhecimento (processo de ensinoaprendizagem), em contextos sociais e culturais concretos, em que se articulam o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento.”

LIBÂNEO, J. C. Didática e Práticas de Ensino e a Abordagem da Diversidade Sociocultura na Escola. EduECE - Livro 4.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Didática.

De acordo com Libâneo:

“Pode-se afirmar, assim, que a didática tem como especificidade epistemológica o processo instrucional que orienta e assegura a unidade entre o aprender e o ensinar na relação com um saber, em situações contextualizadas, nas quais o aluno é orientado em sua atividade autônoma pelos adultos e colegas para apropriação dos produtos da experiência humana na cultura e na ciência, visando o desenvolvimento humano. Este processo é, também, designado mediação didática, isto é, mediação das relações do aluno com os objetos de conhecimento (processo de ensinoaprendizagem), em contextos sociais e culturais concretos, em que se articulam o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento.”

LIBÂNEO, J. C. Didática e Práticas de Ensino e a Abordagem da Diversidade Sociocultura na Escola. EduECE - Livro 4.