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Durante o horário de descanso das crianças, Joelma, educadora infantil, percebeu que Natália não concilia o sono. Ao se aproximar, notou que a menina estava sem a fralda que habitualmene carregava consigo ao dormir. ​Considerando a teoria Winnicottiana sobre o desenvolvimento emocional, analise as afirmativas a seguir. I. A professora deveria perguntar para Natália se a mesma gostaria de buscar a fralda. II. A professora deveria ignorar a ausência da fralda, pois não é saudável uma criança carregar uma fralda o tempo todo. III. Este recurso auxilia a criança no processo de organização dos afetos e sua mediação entre o mundo interno e o mundo externo. IV. A fralda pode ser considerada como o objeto transicional de Natália, que tem por objetivo promover um conforto subjetivo frente a situações de angústia, cansaço ou desamparo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: I, II, e III, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: I, III e IV, apenas.

💡 4 Respostas

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Andre Smaira

Alternativa “5” está correta. A assertiva “II” está incorreta pois no estado de não-integração e dependência em que o bebê se encontra, existe o predomínio de potenciais hereditários e inatos, assim como a tendência à integração e independência, que somados a uma série de experiências físicas e emocionais proporcionadas pelo meio ambiente maternante bom o bastante e facilitador, vai abrindo espaço para a experiência ilusória, dando origem à área de ilusão. Essa área de ilusão, fruto do desenvolvimento da criança, inserida neste meio ambiente, abrirá caminho para a relação gradativamente maior com a realidade externa apresentada, aos poucos, pela mãe. Nesta primeira fase, as falhas naturais da mãe fazem com que surja a angústia de separação e a criança lance mão de um objeto, a princípio: o polegar, a fralda, um brinquedo para preencher estas lacunas. Esses objetos intermediadores servirão de ponte entre o mundo interno e o externo, ajudando na transição do bebê, do estado de dependência absoluta, a dependência relativa e rumo a futura independência.

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Andre Smaira

Alternativa “5” está correta. A assertiva “II” está incorreta pois no estado de não-integração e dependência em que o bebê se encontra, existe o predomínio de potenciais hereditários e inatos, assim como a tendência à integração e independência, que somados a uma série de experiências físicas e emocionais proporcionadas pelo meio ambiente maternante bom o bastante e facilitador, vai abrindo espaço para a experiência ilusória, dando origem à área de ilusão. Essa área de ilusão, fruto do desenvolvimento da criança, inserida neste meio ambiente, abrirá caminho para a relação gradativamente maior com a realidade externa apresentada, aos poucos, pela mãe. Nesta primeira fase, as falhas naturais da mãe fazem com que surja a angústia de separação e a criança lance mão de um objeto, a princípio: o polegar, a fralda, um brinquedo para preencher estas lacunas. Esses objetos intermediadores servirão de ponte entre o mundo interno e o externo, ajudando na transição do bebê, do estado de dependência absoluta, a dependência relativa e rumo a futura independência.

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Andre Smaira

Alternativa “5” está correta. A assertiva “II” está incorreta pois no estado de não-integração e dependência em que o bebê se encontra, existe o predomínio de potenciais hereditários e inatos, assim como a tendência à integração e independência, que somados a uma série de experiências físicas e emocionais proporcionadas pelo meio ambiente maternante bom o bastante e facilitador, vai abrindo espaço para a experiência ilusória, dando origem à área de ilusão. Essa área de ilusão, fruto do desenvolvimento da criança, inserida neste meio ambiente, abrirá caminho para a relação gradativamente maior com a realidade externa apresentada, aos poucos, pela mãe. Nesta primeira fase, as falhas naturais da mãe fazem com que surja a angústia de separação e a criança lance mão de um objeto, a princípio: o polegar, a fralda, um brinquedo para preencher estas lacunas. Esses objetos intermediadores servirão de ponte entre o mundo interno e o externo, ajudando na transição do bebê, do estado de dependência absoluta, a dependência relativa e rumo a futura independência.

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