A resolução das operações fundamentais deve ser desenvolvida com significado para a criança, ou seja, o significado deve estar em propor a resolução de situações-problema, que envolvem as operações fundamentais, coerente com a realidade social e cultural, levantando as possibilidades de estratégias e raciocínios que podem ser utilizadas. Portanto, as primeiras ideias do estudo das operações fundamentais iniciam-se na Educação Infantil e perpassam todos os anos o Ensino Fundamental, devido às dificuldades lógicas, específicas de cada operação e da sua aplicação na resolução de problemas, pois há uma grande variedade de tipos de problemas que podem ser resolvidos por meio das operações fundamentais. Conforme contexto acima, do que deve partir o estudo das operações fundamentais?
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