A escola nova, prioriza o método inclusivo, e, a coletividade para o aprendizado, devendo o professor ser um facilitador do conhecimento, o que reforça a incoerência da segunda alternativa, sendo apenas a terceira verdadeira.
Por fim, em ambas a aprendizagem era transmitida de uma forma, sendo justamente a forma como esse conteúdo era passado o diferencial entre as tendências.
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Fundamentos e Metodologias da Educação Infantil
Psicopedagogia Institucional
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