V. A criança surda pode ser inserida tanto na escola de surdos quanto na escola de ouvintes.
F. Entende-se por escola de ouvintes aquela que não tem uma estrututura formalizada, porém poderá atender normalmente as crianças surdas.
V. Independente do espaço de escolarização dos surdos,a Libras sempre deverá estar presente, não como meio de comunicação secular restrito a crianças em horário de intervalo, mas como língua de instrução, aprendizagem, pois é possível perceber que a Libras é entendida como primeira língua e o português como segunda.
V. Entende-se por escola de surdos aqueles espaços que possuem toda uma estrutura formalizada, com professores, currículo, seriação, projeto político-pedagógico e atendimento específico para determinada clientela.
Sequência correta: V,F,V,V. (Lídia da Silva,pág. 146)
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Linguagem, Comunicação e Discurso
•UNINGÁ
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