Quais as mudança de paradigma da administração para a gestão educacional?
💡 4 Respostas
Daniela Gomes
Janna Oliveira
Os elementos materiais e conceituais não cumprem sua função no processo se não estiverem associados ao esforço humano coletivo; da mesma forma; o esforço humano coletivo necessita dos elementos materiais e conceituais para ser aplicado racionalmente. (PARO,1988,p.24)
Segundo Paro além do esforço humano coletivo também necessita de elementos materiais, é com está visão de mudança, que o gestor precisa buscar parceiros, pois hoje são inúmeros os exemplos de parcerias já existentes no contexto nacional entre organizações-não-governamentais e empresas, com a escola em prol da educação, para o desenvolvimento da sociedade. É um grande desafio para os gestores escolares, por exigir deles novas atenções, conhecimentos e habilidades. São demandas de mudanças urgentes na escola, a fim da garantia de formação de seus alunos para que sejam capazes de enfrentar de forma consciente seu papel cidadão, sempre com uma visão crítica aos problemas cada vez mais complexo da nossa sociedade.
Em virtude dessas novas exigências, requer mais esforços na organização do trabalho dos gestores dentro das seguintes áreas de sua atuação, destacam-se:
? Prestar assistência pedagógica aos professores para se chegar a um de ensino de qualidade, de modo que a escola seja um lugar de formação continuada dos professores.
? Coordenar a construção e acompanhar o projeto pedagógico curricular da escola.
? Promover a democracia-participativa dos profissionais, coordenando o trabalho coletivo do grupo e assegurando um clima de harmonia no trabalho.
? Criar condições para integrar os alunos na vida escola com atividades prazerosas que estimulem a socialização dos alunos de forma associativa.
? Estabelecer um relacionamento de confiança e parceria entre a escola com os pais e a comunidade.
A utilização racional dos recursos coloca o problema da competência técnica no interior da escola, Parece não haver dúvida de que ,para um razoável desempenho do pessoal ,em especial do corpo docente ,faz-se necessário a posse de um conjunto de conhecimento ,técnicas e habilidades em níveis e padrão que possibilitem o oferecimento de um ensino de boa qualidade a um número maior de alunos. Com igual razão, as pessoas envolvidas na administração da escola deverão exibir uma competência técnica que deve dizer respeito tanto ao conhecimento da coisa administrada, ou seja,
Andre Smaira
A educação é o equipamento de conhecimentos, habilidades, valores, crenças, hábitos e atitudes com experiências de aprendizado. O sistema educacional é um ecossistema de profissionais em instituições educacionais, como ministérios, sindicatos, conselhos estatutários, agências e escolas. O sistema educacional consiste de chefes políticos, diretores, professores, funcionários não docentes, funcionários administrativos e outros profissionais da educação trabalhando juntos para enriquecer e aprimorar.
Em todos os níveis do ecossistema educacional,é necessária uma gestão ; o gerenciamento envolve o planejamento, organização, implementação, revisão, avaliação e integração de uma instituição. A gestão educacional está relacionada aos14 princípios de gestão de Henri Fayol
✏️ Responder
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Outros materiais
Perguntas relacionadas
Materiais relacionados
1 pág.
Compartilhar