Thomas Butts afirmou que “estudar matemática é resolver problemas. Consequentemente, cabe aos professores de matemática, em todos os níveis,

Thomas Butts afirmou que “estudar matemática é resolver problemas. Consequentemente, cabe aos professores de matemática, em todos os níveis, ensinar a arte de resolver problemas”. Um problema é “uma situação que se enfrenta sem contar com um algoritmo que garanta uma solução”. A partir da citação, podemos concluir que as categorias de problemas que mais possibilitam reflexões, discussões e, portanto, aprendizado significativo são:

a)

Exercícios algoritmos e problemas de aplicação.

b)

Problemas em aberto e situações-problema.

c)

Problemas em aberto e exercícios de reconhecimento.

d)

Problemas de aplicação e problemas em aberto.

e)

Problemas de aplicação e problemas procedimentais