Alternativas:

a)

Porque trata-se de um tipo de produção descontextualizada, que só circula no interior da escola e não ajuda a escrever de modo efetivo.

b)

Porque incentiva os alunos a expressarem as suas ideias.

c)

Porque os professores exigiam muito que os alunos escrevessem corretamente.

d)

Porque os alunos escreviam pouco.

e)

 Porque o nome correto era composição de textos e não redação.