Segundo Porcher (1982, p. 108), "[...] os desenhos infantis são, portanto, palavras.

Segundo Porcher (1982, p. 108), "[...] os desenhos infantis são, portanto, palavras. Ao desenhar, a criança expressa coisa diferente do que sua inteligência ou nível de desenvolvimento mental: uma espécie de projeção da sua própria existência e da dos outros, ou melhor, da maneira pela qual se sente existir, e sente os outros existirem".Sobre o trabalho com esta linguagem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. A prática do desenho não se desenvolve de forma espontânea. Seu conteúdo deve ser planejado e sistematizado, o professor deve conhecer essa linguagem como forma de expressão para proporcionar ao aluno desafios e aprendizagens.PORQUEII. Deve ser evitado oferecer desenhos prontos, estereotipados ou xerocados que geralmente apresenta o objetivo de colorir espaços e não proporciona o desenvolvimento de conhecimentos na área, e também impede a criança de valorizar a própria produção artística.Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta