O que aprendemos, para que aprendemos e como aprendemos, são três aspetos essenciais a considerar relativamente à forma como as crianças aprendem a ler e a escrever.
A aprendizagem da leitura e da escrita requer ensino formal devido às inúmeras convenções que regem
cada sistema de escrita. Contudo, para que esse ensino seja eficaz, é imperativo compreender o processo por que passam as crianças, desde cedo, antes mesmo de entrarem na escola. Assim, é importante destacar, não só o que as crianças vão descobrindo e aprendendo sobre a linguagem escrita, desde idades precoces, mas também como decorre este processo.
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