a) do autor, visto como o responsável secundário para a construção do sentido
b) do leitor, visto como um fator secundário para a construção do sentido
c) do texto, considerado o fator principal para a construção do sentido
d) do autor, considerado o responsável por atribuir sentido ao texto
e) do leitor, considerado o responsável por atribuir sentido ao texto
GABARITO: E
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Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
•FAT
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