AV PLANEJAMENTO (1)

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21/04/2021 EPS
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KARINE ISABELLE FERREIRA DA SILVA
Avaliação AV
202002318376 EAD OLINDA - PE
 avalie seus conhecimentos
1 ponto
Ao planejar o seu trabalho, o professor necessita atentar ao significado do ato de
aprender. Identifique nas alternativas o objetivo que se relaciona ao significado da
aprendizagem em destaque. 
 (Ref.: 202006341861)
1 ponto
O planejamento é um instrumento de gestão que deve ser implantado: 
 (Ref.: 202006341862)
1 ponto
Lupa Calc. Notas
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Disciplina: EEL0111 - PLAN. ESC. AV. Período: 2021.1 EAD (G)
Aluno: KARINE ISABELLE FERREIRA DA SILVA Matr.: 202002318376
Turma: 9005
 
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a
todas as questões e que não precisará mais alterá-las. 
 
A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha
não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
 
1.
Conhecer previamente o método que irá empregar na aula. 
Avaliar continuamente o processo. 
Levar em conta as contribuições do aluno. 
Apresentar um plano didático flexível. 
Promover a atividade mental autoestruturante. 
 
 
2.
apenas nas entidades que possuam o controle de seus custos e gerenciamento de
riscos. 
somente pelas entidades de economia mista. 
por todas as entidades que visam aumentar a eficiência, a eficácia e o controle,
para a tomada de decisões por parte dos gestores institucionais. 
somente por entidades públicas. 
apenas por entidades de economia mista. 
 
 
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21/04/2021 EPS
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No processo de desenvolvimento de um projeto em termos de planejamento
devemos perceer que é papel do professor:
 (Ref.: 202006341807)
1 ponto
Entre os diferentes tipos de avaliação, uma delas propicia o conhecimento sobre o que é
necessário reformular nos processos de ensino-aprendizagem. Trata-se da avaliação: 
 (Ref.: 202006341805)
1 ponto
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na
atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. A avaliação da aprendizagem,
no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se encontra
intimamente relacionada: 
 (Ref.: 202006342044)
1 ponto
Quanto à avaliação formativa, assinale a alternativa correta. 
 (Ref.: 202006342045)
1 ponto
3.
Ensinar como fazer aquela ação e conduzir para que ela seja perfeitamente
cumprida. 
Deixar o grupo livre para se envolver ou não com o desenvolvimento do projeto. 
Limitar as ações de estudo, de modo que os alunos não desenvolvam interesses
para além do tema definido. 
Permitir que o projeto vá além dos aspectos informativos. 
Garantir, exclusivamente, o lugar do conhecimento aplicado. 
 
 
4.
Diagnóstica. 
Classificatória. 
Formativa. 
Acumulativa. 
Somativa
 
 
5.
Como causa do processo de evasão escolar. 
À classificação quantitativa dos estudantes. 
Aos altos níveis de produtividade mecânica dos alunos. 
Metrificar a aprendizagem fomentando conhecimento. 
À gestão da aprendizagem dos alunos. 
 
 
6.
É um meio pedagógico para auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem. 
É pautada na autoavaliação e gestão do próprio conhecimento. 
Classifica os alunos pelas notas. 
É a concepção de avaliação mais utilizada nos sistemas de ensino brasileiros. 
Tem por objetivo a reprodução dos conteúdos curriculares selecionados pelo
professor. 
 
 
7.
21/04/2021 EPS
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Constituído por um conjunto de avaliações externas em larga escala, o Sistema de
Avaliação da Educação Básica (Saeb) possibilita avaliar a qualidade da educação
brasileira. Analise as seguintes afirmativas sobre o Saeb. 
I. A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) é aplicada aos estudantes do 3º
ano do Ensino Fundamental das escolas públicas, fornecendo resultados sobre o
desempenho deles em leitura, matemática e escrita. 
II. Na Prova Brasil, cada descritor das matrizes de referência é uma combinação
entre conteúdos curriculares e operações mentais desenvolvidas pelos alunos, que
retratam determinadas competências e habilidades. 
III. Avaliação censitária anual, a Prova Brasil examina o desempenho em Língua
Portuguesa (leitura) e em Matemática dos alunos do 6º ano (5ª série) e 9º ano
(8ª série) do Ensino Fundamental das escolas públicas urbanas. 
IV. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é composto pelos
resultados de aprendizagem dos estudantes, averiguados no Saeb; junto com as
taxas de aprovação, reprovação e abandono, fornecidas pelo Censo Escolar. 
Estão corretas as afirmativas: 
 (Ref.: 202006342449)
1 ponto
Acerca da Prova Brasil, é correto afirmar que: 
 (Ref.: 202006342448)
1 ponto
Conforme Libâneo (2001, p. 124), Uma importante característica do planejamento é o
seu caráter processual. O ato de planejar não se reduz à elaboração dos planos de
trabalho, mas uma atividade permanente de reflexão e ação. Diante desta afirmativa, as
principais funções do planejamento educativo são 
 (Ref.: 202006342460)
I, II e III, apenas. 
I, II e III apenas. 
I, II e IV, apenas. 
I e III, apenas. 
II e IV, apenas 
 
 
8.
produz informações sobre os níveis de aprendizagem em Língua Portuguesa
(leitura) e Ciências. 
envolve os alunos do 6º ano (5ª série) e 9º ano (8ª série) do Ensino Fundamental
das escolas públicas, com 20 ou mais alunos matriculados nas séries / anos
avaliados. 
tem como objetivo principal mensurar a qualidade do ensino ministrado nas escolas
das redes públicas. 
é a avaliação antecessora ao ENADE, também apelidado pelos alunos como Provão. 
é uma avaliação amostral, aplicada anualmente. 
 
 
9.
determinar rigidamente os resultados a serem obtidos com determinada ação e
definir as estratégias para atingi-los. 
transpor os princípios de determinada instituição para um plano de atividades
educacionais a serem realizadas. 
construir justificativas teórico-reflexivas para legitimar as ações a serem realizadas
nos processos educativos. 
21/04/2021 EPS
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1 ponto
A estratégia de realizar a sondagem dos conhecimentos prévios dos aprendizes de um
curso possibilita ao educador: 
I. classificar os aprendizes em melhores ou piores. 
II. planejar atividades de acordo com a capacidade dos aprendizes. 
III. propor agrupamentos diferenciados da turma de aprendizes. 
IV. facilitar a avaliação da aprendizagem dos aprendizes. 
V. preparar os aprendizes para a realização de exames. 
Está correto o que consta APENAS em:
 (Ref.: 202006342462)
diagnosticar, definir objetivo, determinar as atividades/tarefas a serem realizadas e
avaliar os processos e resultados das ações. 
estabelecer metas e objetivos precisos para verificar se os mesmos foram atingidos
ao final do processo educativo. 
 
 
10.
I, II e IV
II, III e V.
I, II e III.
II, III e IV.
II, IV e V
 
 
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
 
 
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