BDQ TEP1

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1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com os três tipos fundamentais de pesquisa psicológica. 
 
(1) Fechada ( ) O entrevistado escolhe por onde vai começar a falar. Não se 
tem questões a priori sobre o sujeito. 
(2) Mista ( ) A entrevista estruturada segue-se a não-estruturada com o 
objetivo de melhorar a qualidade e quantidade das informações. 
(3) Aberta ( )É aquela onde você já tem uma série de informações pré-
estabelecidas. O profissional é quem dirige e controla. 
 
 
 
2, 1, 3 
 
1, 3, 2 
 
1, 2 , 
3 
 3, 2, 1 
 
2, 3, 1 
Respondido em 24/05/2020 00:42:37 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que o objetivo do laudo psicológico 
é apresentar um resultado conclusivo de acordo com os objetivos propostos, seguindo as 
normas de um documento técnico. Do ponto de vista técnico, o laudo é um instrumento de 
registro dos dados colhidos na avaliação psicológica e deverá ser arquivado junto aos 
protocolos dos instrumentos utilizados. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Verifica o grau de correlação entre o teste e o seu critério. 
 
 
Técnicas de Avaliação 
 
Fidedignidade 
 
Propriedades 
Psicométricas 
 Validade 
 
Instrumentos de 
Avaliação 
Respondido em 24/05/2020 00:44:11 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que uma avaliação não profissional 
é um tipo de avaliação que todos nós fazemos e que faz parte de uma habilidade necessária 
para a própria sobrevivência. E na avaliação profissional as avaliações são formais, tendo 
base em instrumentos e procedimentos adequados o que as tornam confiáveis. 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Quando da apresentação dos resultados obtidos no processo de avaliação psicológica, cabe 
ao psicólogo: 
 
 Interpretar os escores encontrados através da aplicação dos testes e 
integrá-los com os demais dados obtidos na avaliação; 
 
Formular achados em termos de generalidades diagnósticas a partir dos 
testes aplicados durante a avaliação; 
 
Informar a classificação diagnóstica derivada dos escores de cada teste 
aplicado ao longo do processo de avaliação; 
 
Transmitir os escores numéricos obtidos pelo examinando nos testes 
aplicados durante a avaliação; 
 
Descrever categorias diagnósticas de acordo com os dados obtidos em 
cada teste aplicado; 
Respondido em 24/05/2020 00:46:04 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que Testes e Avaliações não são 
sinônimos e que os Testes são uma das ferramentas usadas no processo de Avaliação. O uso 
de testes para tomada de decisões sempre deve acontecer dentro do contexto de uma 
avaliação psicológica. A avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado, e 
tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais 
questões psicológicas através da coleta, avaliação e análise dos dados. 
 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador 
treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o 
objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos, em um processo 
que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em 
beneficio da pessoa entrevistada. (Cunha, 2003). A este procedimento chamamos: 
 
 Psicodiagnóstico 
 
Entrevista Não-
Estruturada 
 
Triagem 
 
Entrevista 
Estruturada 
 
Anamnese 
Respondido em 24/05/2020 00:47:04 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de definir a forma da entrevista 
estruturada como de caráter especifico, controlada objetivando colher informações 
previamente estabelecidas do indivíduo. 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Para se utilizar um instrumento de avaliação psicológica é preciso identificar algumas 
características no instrumento. Entre elas: 
 
 
Padronização 
e 
similaridade 
 
Validade e 
variabilidade 
 
Similaridade 
e adaptação 
 Adaptação e 
validade 
 
Fidedignidade 
e diversidade 
Respondido em 24/05/2020 00:48:17 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que Testes e Avaliações não são 
sinônimos e que os Testes são uma das ferramentas usadas no processo de Avaliação. O uso 
de testes para tomada de decisões sempre deve acontecer dentro do contexto de uma 
avaliação psicológica. A avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado, e 
tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais 
questões psicológicas através da coleta, avaliação e análise dos dados. 
 
 
1a Questão (Ref.:201704483694) Pontos: 0,1 / 0,1 
Uma observação realizada sem planejamento prévio. Sua utilidade reside 
no fato de existirem comportamentos que só podem ser observados 
ocasionalmente, pois são de difícil controle (Erthal, 1999). A que tipo de 
observação a autora está se referindo: 
 
 
Observação Categórica 
 Observação assistemática 
 
Observação sistemática 
 
Observação Ocasional 
 
Observação Intervalar 
Respondido em 29/09/2019 19:05:14 
 
 
Compare com a sua resposta: José foi vítima da má administração dos 
testes psicológicos. A pessoa que aplicou anteriormente os testes em José 
chegou a um resultado equivocado e não levou em consideração a 
padronização de aplicação dos testes. A administração dos testes 
psicológicos deve ser feita segundo determinados critérios. Os testes são 
instrumentos técnicos e seu manejo geralmente necessita de pessoal 
treinado e conhecedor do instrumento. Os testes psicológicos são de uso 
exclusivo dos psicólogos. São instrumentos sofisticados e exige regras 
para sua aplicação, chamada de ¿padronização¿ da aplicação que implica: 
1 - Procedimentos de aplicação; 2 - Controle dos vieses do aplicador; 3 - 
Direito dos testandos; 4 - Normas de divulgação dos resultados. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201704483973) Pontos: 0,1 / 0,1 
Quando para o estabelecimento de um diagnóstico, inicia- se a 
investigação com a obtenção de uma história clínica do paciente, a mais 
completa possível esclarecimento dos sintomas atuais com sua descrição 
objetiva e detalhada, as circunstâncias em que surgiram, se houve ou não 
algum estressor que desencadeou ou agravou o quadro, o grau de 
interferência na vida social, nas atividades profissionais diárias, nas 
relações interpessoais e a intensidade do sofrimento psíquico; breve 
histórico do desenvolvimento pessoal e de como ocorreu a ultrapassagem 
das diferentes etapas evolutivas), tal procedimento usualmente recebe o 
nome de : 
 
 Anamnese. 
 
Entrevista 
aberta. 
 
Entrevista 
prévia. 
 
Biografia. 
 
Histórico 
social. 
Respondido em 29/09/2019 18:59:16 
 
 
Compare com a sua resposta: No Código de Ética, no Art. 2 alínea b é 
vedado ao psicólogo/a ¿ Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, 
ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de 
preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais e a 
Resolução CFP 018/02 que estabelece normas de atuação para os 
psicólogos em relação ao preconceito e à discriminação racial 
,considerando que o preconceito racial humilha e a humilhação social faz 
sofrer , em seus Artigos : Art. 1º - Os psicólogos atuarão segundo os 
princípios éticos da profissão contribuindo com o seu conhecimento para 
uma reflexão sobre o preconceito e para a eliminação do racismo; Art. 2º 
- Os psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a discriminação 
ou preconceito de raça ou etnia. Art. 3º - Os psicólogos, no exercício 
profissional, não serão coniventes e nem se omitirão perante o crime do 
racismo.Art. 4º - Os psicólogos não se utilizarão de instrumentos ou 
técnicas psicológicas para criar, manter ou reforçar preconceitos, 
estigmas, estereótipos ou discriminação racial. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201704483784) Pontos: 0,1 / 0,1 
Com relaçãoà avaliação psicológica no contexto hospitalar, podemos 
afirmar que a elaboração de uma hipótese diagnóstica pode: 
 
 
Forjar parâmetros de confirmação da psicopatologia atual do 
paciente, mas infelizmente não fornece subsídios para uma análise 
retrospectiva 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
Servir como recurso para a prática das ações de saúde na atenção 
terciária. 
 
Prevenir casos de descompensação psíquica prévia aos 
procedimentos clínicos, principalmente nos casos de cirurgias de alto 
impacto, como amputações ou transplantes. 
 Orientar as ações do psicólogo e das demais equipes de saúde na 
rotina hospitalar. 
Respondido em 29/09/2019 19:22:45 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever as três 
categorias: a) tomada de decisões, b) pesquisas psicológicas e c) 
autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201704483934) Pontos: 0,1 / 0,1 
1) A entrevista psicológica pode fornecer uma ampla gama de 
informações para o processo de avaliação psicológica. Sendo assim, 
considera-se que a entrevista psicológica: 
 
 Propicia a oportunidade de observar o comportamento do 
entrevistado e coletar dados pertinentes de sua história de vida. 
 
Funciona de modo independente da habilidade e objetividade do 
entrevistador, pois, sua fidedignidade e validade estão 
garantidas a priori. 
 
É um momento secundário do processo avaliativo, que deve 
colocar em primeiro plano a testagem psicológica. 
 
É uma ferramenta inflexível, que deve ter um modo padrão de 
condução, invariável, para garantir a confiabilidade dos 
resultados alcançados. 
 
Deve priorizar a verificação do valor crítico do entrevistado para 
que este possa exercer a condição de tomada de decisão sobre 
os passos do seu processo avaliativo. 
Respondido em 29/09/2019 19:18:08 
 
 
Compare com a sua resposta: Quanto ao aspecto formal as entrevistas 
podem ser classificadas em estruturadas, semiestruturadas e de livre 
estruturação. A entrevista estruturada desenvolve-se a partir de uma 
relação fixa de perguntas, cuja ordem e redação permanece invariável 
para todos os entrevistados, que geralmente são em grande número. 
Livre estruturação é o tipo menos estruturado, e só se distingue da 
simples conversação porque tem como objetivo básico a coleta de dados. 
O que se pretende é a obtenção de uma visão geral do problema 
pesquisado. Semiestruturada apresenta certo grau de estruturação, já 
que se guia por uma relação de pontos de interesses que o entrevistador 
vai explorando ao longo do seu curso. As pautas devem ser ordenadas e 
guardar certa relação entre si. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201704483736) Pontos: 0,0 / 0,1 
Uma entrevista psicológica varia de acordo com a sua finalidade. Marque 
dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta um conceito FALSO. 
 
 
Encaminhamento (triagem): utilizada para o conhecimento dos 
pontos principais do caso com intuito de efetuar um 
encaminhamento. 
 
Psicologia clínica: é um conjunto informal de primeiros encontros 
entre o cliente e o profissional que é orientada conforme a 
abordagem clínica deste profissional. 
 Pesquisa: a entrevista em pesquisa é um tipo de comunicação 
entre um pesquisador que pretende colher informações sobre 
fenômenos e indivíduos que detenham essas informações e possam 
emiti-las. 
 
Seleção de Pessoal: entrevista é um dos mais úteis instrumentos 
para seleção de pessoal. Possibilita o contato direto com o 
candidato, bem como a identificação de sua capacitação para 
exercer o cargo. 
 Hospitalar: constitui-se em um roteiro de avaliação psicológica que 
visa apresentar os dados do paciente de forma objetiva ao 
psicólogo e à equipe de saúde. É uma entrevista que visa 
estabelecer o psicodiagnóstico do paciente. 
Respondido em 29/09/2019 19:32:09 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve conseguir resumidamente 
apontar e comentar pelo menos 5 pontos dos quais: Estar presente para o 
outro e poder ouvi-lo sem a interferência de questões pessoais; Ajudar o 
entrevistado a se sentir à vontade e a desenvolver uma aliança de 
trabalho; Facilitar a expressão dos motivos que levaram a pessoa a ser 
encaminhada; Buscar esclarecimento para colocações vagas ou 
incompletas; Gentilmente confrontar esquivas e contradições; Tolerar a 
ansiedade relacionada aos temas evocados na entrevista; Reconhecer 
defesas e modos de estruturação do paciente, especialmente quando elas 
atuam na relação com o entrevistador; Compreender os seus processos 
transferenciais; Assumir iniciativa em momentos de impasse; Dominar as 
técnicas que utiliza dá e comunica segurança ao entrevistador. 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Como são chamados os recursos usados para o fim da Avaliação Psicológica? 
 
 
Validade 
 
Propriedades 
Psicométricas 
 Instrumentos de 
Avaliação 
 
Fidedignidade 
 
Formatos de 
Avaliação 
Respondido em 24/05/2020 00:50:45 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que uma avaliação não profissional 
é um tipo de avaliação que todos nós fazemos e que faz parte de uma habilidade necessária 
para a própria sobrevivência. E na avaliação profissional as avaliações são formais, tendo 
base em instrumentos e procedimentos adequados o que as tornam confiáveis. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
CASO:R., negro, de 36 anos, do sexo masculino, reside na comunidade da Integração da 
Muribeca. Trabalhador da construção civil (pedreiro), deu entrada na emergência de um 
grande Hospital da rede pública na cidade de Jaboatão dos Guararapes/PE. O paciente em 
questão, teve uma crise nervosa, segundo relatos de seus companheiros de trabalho e, após 
gritar e xingar a todos, tentar agredir fisicamente alguns colegas e dizer que não suportava 
sua vida e tantos problemas, tentou se matar jogando-se do 3º andar do prédio em 
construção onde trabalhava. Todos ficaram chocados, pois R. sempre foi amável e se dava 
bem com todos, sendo considerado pelos colegas como um bom profissional, bom pai e bom 
esposo. A entrevista, além de ser uma importante ferramenta no âmbito da avaliação 
psicológica, também pode ser parte essencial em muitos tipos de pesquisa. No Hospital onde 
R. foi internado, o estudante de Psicologia A. está realizando uma pesquisa com fins para 
obter dados para o seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Tendo uma entrevista como 
instrumento de pesquisa, é possível afirmar que: 
 
 
A entrevista é um instrumento exclusivo do profissional de psicologia e por isso 
pode ser aplicada em qualquer situação que envolva a prática psicológica. 
 
A entrevista realizada por A. tem, na verdade, fins de psicodiagnóstico. 
 A entrevista, neste caso, é utilizada como instrumento de pesquisa singular, pois 
pesquisadores de todas as abordagens em psicologia podem se utilizar da 
entrevista, pois os dados que elas geram podem ser interpretados de diferentes 
modos. 
 
A pesquisa empreitada por A. deve ser de natureza quantitativa, pois a entrevista 
é o principal instrumento para coleta de dados neste tipo de pesquisa. 
 
A entrevista realizada por A. tem, exatamente, fins de avaliação psicológica. 
Respondido em 24/05/2020 01:17:46 
 
 
Compare com a sua resposta: No Código de Ética, no Art. 2 alínea b é vedado ao psicólogo/a 
¿ Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação 
sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais 
e a Resolução CFP 018/02 que estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação 
ao preconceito e à discriminação racial ,considerando que o preconceito racial humilha e a 
humilhação social faz sofrer , em seus Artigos : Art. 1º - Os psicólogos atuarão segundo os 
princípios éticos da profissão contribuindo com o seu conhecimento para uma reflexão sobre 
o preconceito e para a eliminação do racismo; Art. 2º - Os psicólogos não exercerão 
qualquer ação que favoreçaa discriminação ou preconceito de raça ou etnia. Art. 3º - Os 
psicólogos, no exercício profissional, não serão coniventes e nem se omitirão perante o crime 
do racismo.Art. 4º - Os psicólogos não se utilizarão de instrumentos ou técnicas psicológicas 
para criar, manter ou reforçar preconceitos, estigmas, estereótipos ou discriminação racial. 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Considerando os critérios da avaliação psicológica, no cotidiano do profissional que faz o uso 
de testes, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO representa com precisão 
um cuidado que o profissional deve considerar. 
 
 Os resultados são interpretados através de normas (conjunto de resultados obtidos 
nas amostras de padronização grupo amostral). 
 
Ao fazer o uso de um instrumento psicológico, apenas nos casos mais difíceis, o 
profissional deve conhecer as teorias e conceitos que fundamentam o instrumento. 
 O profissional deve seguir as normas do manual. 
 Ao usar tabelas de percentis, normas por idade e escores padronizados, o psicólogo 
fará uma comparação entre os resultados dos candidatos por ele testados e os 
resultados do grupo padrão, levando em conta, características como sexo, 
escolaridade, profissão e etc. 
 O profissional deve considerar que qualquer norma é restrita à população da qual 
foi derivada (não são absolutas, universais ou permanentes). 
Respondido em 24/05/2020 01:09:24 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS 
dos principais aspectos listados a seguir de forma que ele demonstre minimamente que 
assimilou os principais pontos sobre o tema: Agradecer a participação e a colaboração, 
combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando; 
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as 
informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, 
grupo a que foi aplicado, observações, etc; No caso de aplicação coletiva, elaborar um 
relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância; 
Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior; No caso de 
aplicação individual, anotar tudo que considerar relevante quanto ao comportamento 
expresso pelo sujeito durante a aplicação. 
 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Considerando os critérios da avaliação psicológica, no cotidiano do profissional que faz o uso 
de testes, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO representa com precisão 
um cuidado que o profissional deva considerar. 
 
 
Ao fazer o uso de um instrumento psicológico o profissional deve conhecer as 
teorias e conceitos que fundamentam o instrumento. 
 
Os resultados são interpretados através de normas (conjunto de resultados obtidos 
nas amostras de padronização grupo amostral). 
 
Ao usar tabelas de percentis, normas por idade e escores padronizados, o psicólogo 
fará uma comparação entre os resultados dos candidatos por ele testados e os 
resultados do grupo padrão, levando em conta, características como sexo, 
escolaridade, profissão, dentre outros. 
 
O profissional deve seguir as normas do manual. 
 O profissional deve considerar que dependendo do constructo teórico a 
normatização do teste pode ser restrita à população da qual foi derivada, não 
podendo ser generalizadas para os resultados de seu paciente. 
Respondido em 24/05/2020 01:09:32 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS 
dos principais aspectos listados a seguir de forma que ele demonstre minimamente que 
assimilou os principais pontos sobre o tema: Agradecer a participação e a colaboração, 
combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando; 
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as 
informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, 
grupo a que foi aplicado, observações, etc; No caso de aplicação coletiva, elaborar um 
relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância; 
Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior; No caso de 
aplicação individual, anotar tudo que considerar relevante quanto ao comportamento 
expresso pelo sujeito durante a aplicação. 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Qual a principal contribuição de Alfred Binet e Henri Simon para o desenvolvimento da 
avaliação psicológica? 
 
 
Criaram a teoria do Fator g, afirmando que o desempenho humano era resultado de 
um raciocínio geral. 
 
Propuseram o termo "QI" (quociente de inteligência) para representar o nível mental, 
e introduziram os termos "idade mental" e "idade cronológica". 
 Desenvolveram o primeiro teste de inteligência, composto por 30 itens (dispostos em 
ordem crescente de dificuldade) com o objetivo de avaliar as mais variadas funções 
como julgamento, compreensão e raciocínio, para detectar o nível de inteligência ou 
retardo mental de adultos e crianças. 
 
Criaram os primeiros testes antropométricos para medida de discriminação sensorial 
(barras para medir a percepção de comprimento; e apito para percepção de altura do 
tom, por exemplo). 
 
Criaram a Teoria da Resposta ao Item (TRI). 
Respondido em 24/05/2020 01:12:38 
 
 
Compare com a sua resposta: validade e fidedignidade 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Independente dos objetivos da testagem psicológica, a primeira questão a ser decidida é: 
 
 
O ambiente a ser aplicado o 
teste. 
 
Qual teste usar. 
 
Os testandos. 
 Se a testagem é necessária. 
 
Quais os custos. 
Respondido em 24/05/2020 01:19:49 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever dois entre os elementos presentes: 
1- os testes laboratoriais e ferramentas geradas pelos primeiro psicólogos experimentais na 
Alemanha. 2- os instrumentos de mensuração e técnicas estatísticas desenvolvidos por 
Galton e seus alunos para coleta e análise de dados sobre diferenças individuais. 3- a 
acumulação de achados significativos nas ciências da psicologia, psiquiatria e neurologia. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
São testes psicométricos aqueles que: 
 
 
O resultado se expressa em uma tipologia. 
 
Mede a rapidez com que o avaliado executa a 
tarefa. 
 Normas gerais sejam quantitativas. 
 
Mede a qualidade com que o avaliado executa a 
tarefa. 
 
Normas gerais sejam qualitativas. 
Respondido em 24/05/2020 01:21:24 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de contextualizar a entrevista quanto 
ao objetivo, lugar, rapport, honorários, papel do entrevistador e do entrevistado, contrato, 
etc (características do enquadramento). Deve demonstrar conhecimento sobre as variáveis 
situacionais do momento da entrevista e a necessidade de manter atenção nas variáveis 
envolvidas na relação entrevistador-cliente. 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Assinale a alternativa que contém um procedimento utilizado para reduzir as tendências e 
possibilidade de fraudes nos inventários de autorrelato: 
 
 Construção de escalas especiais com itens direcionados a averiguar a 
tendenciosidade e a desejabilidade. 
 
Aplicação no avaliando de uma escala de sinceridade de respostas. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 Análise do manual da escala. 
 
Construção de uma boa aliança terapêutica. 
Respondido em 24/05/2020 01:22:56 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que Testes e Avaliações não são 
sinônimos e que os Testes são uma das ferramentas usadas no processo de Avaliação. O uso 
de testes para tomada de decisões sempre deve acontecer dentro do contexto de uma 
avaliação psicológica. A avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado, e 
tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais 
questões psicológicasatravés da coleta, avaliação e análise dos dados. 
 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Durante muitos anos, João estudou em uma escola de usos e costumes bastante rigorosa, e 
se adaptou muito bem. Ao passar por problemas financeiros, sua família o transferiu para 
uma escola com uma dinâmica bastante diferenciada. No primeiro dia de aula, na nova 
escola, João se depara com uma aparente confusão na hora do recreio. Passou a avaliar os 
colegas através dos comportamentos apresentados por eles com o intuito de melhor escolher 
as novas amizades. Considerando esta breve introdução e a partir da perspectiva do autor 
Luiz Pasquali, da avaliação não-profissional e da profissional, marque dentre as alternativas 
abaixo, aquela que melhor exemplifica o comportamento de João. 
 
 João estava decodificando o comportamento verbal e não verbal dos outros, com a 
finalidade de identificar, integrar, inferir sobre os comportamentos, diante dos 
quais, João já aprendeu como ele mesmo deve se comportar. Característica de uma 
avaliação profissional. 
 
João estava decodificando o comportamento verbal e não verbal dos outros, 
relacionando tais comportamentos dentro de categorias, diante das quais, João já 
aprendeu como ele mesmo deve se comportar. Característica de uma avaliação 
profissional. 
 
João do ponto de vista da avaliação pessoal não estava utilizando um bom método 
para avaliar as novas amizades. 
 João estava decodificando o comportamento verbal e não verbal dos outros, 
relacionando tais comportamentos dentro de categorias, diante das quais, João já 
aprendeu como ele mesmo deve se comportar. Característica de uma avaliação 
não-profissional. 
 
João estava decodificando o comportamento verbal e não verbal dos outros, com a 
finalidade de identificar, integrar e inferir algo sobre os comportamentos que João 
já aprendeu como ele mesmo deve se comportar. Característica de uma avaliação 
não-profissional. 
Respondido em 24/05/2020 01:25:16 
 
 
Compare com a sua resposta: José foi vítima da má administração dos testes psicológicos. A 
pessoa que aplicou anteriormente os testes em José chegou a um resultado equivocado e 
não levou em consideração a padronização de aplicação dos testes. A administração dos 
testes psicológicos deve ser feita segundo determinados critérios. Os testes são 
instrumentos técnicos e seu manejo geralmente necessita de pessoal treinado e conhecedor 
do instrumento. Os testes psicológicos são de uso exclusivo dos psicólogos. São 
instrumentos sofisticados e exige regras para sua aplicação, chamada de ¿padronização¿ da 
aplicação que implica: 1 - Procedimentos de aplicação; 2 - Controle dos vieses do aplicador; 
3 - Direito dos testandos; 4 - Normas de divulgação dos resultados. 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Em uma entrevista psicológica o papel do psicólogo se baseia nos seguintes princípios: 
I- Estar presente para o outro e poder ouvi-lo sem a interferência de questões pessoais. 
II- Ajudar o entrevistado a se sentir à vontade e a desenvolver uma aliança de trabalho. 
III- Facilitar a expressão dos motivos que levaram a pessoa a ser encaminhada. 
Estão CORRETAS as afirmativas: 
 
 
Somente II, III. 
 Todas as afirmativas. 
 
Somente I, II. 
 
Somente I, III. 
 
Nenhuma das afirmativas. 
Respondido em 24/05/2020 01:25:35 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que Testes e Avaliações não são 
sinônimos e que os Testes são uma das ferramentas usadas no processo de Avaliação. O 
uso de testes para tomada de decisões sempre deve acontecer dentro do contexto de uma 
avaliação psicológica. A avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado, e 
tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais 
questões psicológicas através da coleta, avaliação e análise dos dados. 
1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
A Avaliação psicológica pode ser utilizada para diversos fins. Qual das finalidades abaixo não 
se refere à avaliação psicológica: 
 
 
Saúde 
 
Seleção de Pessoal 
 
Escola 
 Igreja 
 
Obtenção de porte 
de arma 
Respondido em 24/05/2020 01:27:12 
 
 
Compare com a sua resposta: Quanto ao aspecto formal as entrevistas podem ser 
classificadas em estruturadas, semiestruturadas e de livre estruturação. A entrevista 
estruturada desenvolve-se a partir de uma relação fixa de perguntas, cuja ordem e redação 
permanece invariável para todos os entrevistados, que geralmente são em grande número. 
Livre estruturação é o tipo menos estruturado, e só se distingue da simples conversação 
porque tem como objetivo básico a coleta de dados. O que se pretende é a obtenção de uma 
visão geral do problema pesquisado. Semiestruturada apresenta certo grau de estruturação, 
já que se guia por uma relação de pontos de interesses que o entrevistador vai explorando 
ao longo do seu curso. As pautas devem ser ordenadas e guardar certa relação entre si. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Considerando os critérios da avaliação psicológica, no cotidiano do profissional que faz o uso 
de testes, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO representa com precisão 
um cuidado que o profissional deve considerar. 
 
 Ao fazer o uso de um instrumento psicológico, apenas nos casos mais difíceis, o 
profissional deve conhecer as teorias e conceitos que fundamentam o instrumento. 
 O profissional deve considerar que qualquer norma é restrita à população da qual 
foi derivada (não são absolutas, universais ou permanentes). 
 Os resultados são interpretados através de normas (conjunto de resultados obtidos 
nas amostras de padronização grupo amostral). 
 Ao usar tabelas de percentis, normas por idade e escores padronizados, o psicólogo 
fará uma comparação entre os resultados dos candidatos por ele testados e os 
resultados do grupo padrão, levando em conta, características como sexo, 
escolaridade, profissão e etc. 
 O profissional deve seguir as normas do manual. 
Respondido em 24/05/2020 01:32:08 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS 
dos principais aspectos listados a seguir de forma que ele demonstre minimamente que 
assimilou os principais pontos sobre o tema: Agradecer a participação e a colaboração, 
combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando; 
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as 
informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, 
grupo a que foi aplicado, observações, etc; No caso de aplicação coletiva, elaborar um 
relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância; 
Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior; No caso de 
aplicação individual, anotar tudo que considerar relevante quanto ao comportamento 
expresso pelo sujeito durante a aplicação. 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Nos últimos anos tem se reconhecido cada vez mais que os testandos também precisam ser 
informados de seus direitos e responsabilidades no processo de testagem. São direitos dos 
testandos: 
I- Direito de receber uma explicação antes da testagem sobre o objetivo, os testes usados, 
se os resultados serão relatados a outras pessoas, e o uso planejado. 
II- Direito de saber se o teste é opcional e de ser informado das consequências de não fazê-
lo. 
III- Direito de que os resultados sejam mantidos em sigilo. 
Estão CORRETAS as seguintes afirmativas: 
 
 
II, III 
 
I 
 
III 
 I, II e 
III 
 
I, II 
Respondido em 24/05/2020 01:31:48 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que Testes e Avaliações não são 
sinônimos e que os Testes são uma das ferramentas usadas no processo de Avaliação. O uso 
de testes para tomada de decisões sempre deve acontecer dentro do contexto de uma 
avaliação psicológica. A avaliação psicológica é um processoflexível e não padronizado, e 
tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais 
questões psicológicas através da coleta, avaliação e análise dos dados. 
 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Esse tipo de observação dá-se quando o observador se integra ao grupo com o objetivo de 
realizar a investigação. O observador assume, pelo menos até certo ponto, o papel de 
membro do grupo, mas sem ser, de fato, parte do grupo. A que tipo de observação estamos 
nos referindo? 
 
 
Observação simples 
 Observação participante 
artificial 
 
Observação participante 
natural 
 
Observação sistemática 
 
Observação assistemática 
Respondido em 24/05/2020 01:29:59 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever que Testes e Avaliações não são 
sinônimos e que os Testes são uma das ferramentas usadas no processo de Avaliação. O uso 
de testes para tomada de decisões sempre deve acontecer dentro do contexto de uma 
avaliação psicológica. A avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado, e 
tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais 
questões psicológicas através da coleta, avaliação e análise dos dados. 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Existem muitos motivos para que o uso de testes psicológicos seja desaconselhável em 
muitas situações em que devemos nos precaver de utilizá-los. Os testes psicológicos devem 
ser usados quando qualquer uma destas circunstâncias se verificarem: 
I- o objetivo da testagem é desconhecido ou pouco claro para o usuário do teste. 
II - as informações buscadas com o teste já estão disponíveis ou podem ser obtidas de 
outras fontes. 
III- o local e as condições da testagem são inadequados. 
IV- os resultados forem mantidos em sigilo na medida garantida pela lei. 
Estão CORRETAS as seguintes circunstâncias: 
 
 
I, II, III e 
IV 
 
I, II, e III 
 
I, II, e IV 
 
II, III e IV 
 Somente 
IV 
Respondido em 24/05/2020 01:28:31 
 
 
Compare com a sua resposta: 
O aluno deverá descrever entre as seguintes responsabilidades: 
A responsabilidade de ler e/ ou escutar seus direitos e suas responsabilidades; 
A responsabilidade de fazer perguntas antes da testagem, sobre porque o teste está sendo 
aplicado, como será aplicado, o que ele terá que fazer e o que será feito com os resultados.