resumo fisio

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1)Discuta o uso d fitorreguladores como estrategia de manejo de producao na agricultura 
brasileira em associacao a outras praticas adotadas em diferentes sistemas de producao 
agrícola. 
R: O uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura, são soluções 
mais rápidas e temporárias, com pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa 
dosagem ,são substancias naturais ( hormonios) ou sintéticas (Regluadores de crescimento) q 
visam a melhoria na performace das plantas. A poda e o melhoramento genético são estratégias 
usadas no método de melhoramento de plantas, q buscam uma melhoria, mexendo n arquitetura e 
mudando a fisiologia ( brotação lateral, maior produção de flores e frutas) e utilizado na seleção de 
indivíduos superiores com produção de novas plantas a partir das melhores.O melhoramento 
vegetal são soluções mais lentas e permanetes. 
2)Do ponto de vista d manejo de produção, e vantajoso trabalhar com culturas q apresentam 
respostas qualitativas ao fotoperiodo.explique. 
R: Não, as culturas são totalmente dependentes de estímulos, condição indutora essecial 
obrigatória. Uma resposta qualitativa a algum estimulo, quer dizer q a planta precisa deste estimulo 
p ocorrencia d algum fenômeno fisiológico.Ex: Uma cultura pode envelhecer sem florescer por 
causa d ausência de estimulo, elas não recebem a condição essencial p florescer, são dependente 
d estimulo e sem ele não floresce. 
3)Discuta as similaridades e diferenças entre a cultura de soja e crisântemo com relação ao 
mecanismo de indução floral e do manejo p produção de flores. 
R: Soja:e uma cultura extensiva ( produzida em gdes áreas c valor comercial) depende 
qualitativamente d fotoperiodo. em cultura extensiva, por exemplo, escurecer uma plantação inteira 
de soja c vários Ha e inviável. P q ocorra a influencia d fotoperiodismo demos plantar a cultura em 
uma época adequada q forneça estimulo, pq e uma cultura totalmente dependente do estimulo ou 
utilizar plantas mais resistentes c material genético adptado as condições ambientais, alem d um 
local com boas condições fotoperiodicas. Crisântemo: E uma cultura intensiva de resposta 
quantitativa. a cultura intensiva em áreas peq. podemos manejar o fotoperiodismo, formando 
período noturno maior ou menor controlando artificialmente com uso d sombrite ou fleches 
luminosos, em cultivar protegida da exposição da luz. Num cultivo intensivo, a vantagem e a 
possibilidade d um cultivo o ano inteiro, pela facilidade d manejo. Por ser uma cultura quantitativa 
não depende d estímulos q induz a resposta. 
4)Compare os principais efeitos e respectivos mecanismos de ação dos fitorreguladores dos 
tipos: Reguladores de crescimento e inbidores de crescimento. 
R: Ambos são utilizados p desestimular o crescimento vegetativo. O retartador d crescimento inibe 
a região sub-apical e pode ser revertido pela aplicação d Giberelina. No inibidor d crescimento, 
ocorre inbicao do meristema apical, não revestido por Giberelina. 
5)Cite 3 ex. d efeitos desejáveis em plantas q podem ser obtida por mais d uma estratégia d 
manejo, discutindo as vantagem e desvantagem d cada estratégia sugerida. 
R:* Uso d fitorregulador são mais rápidos e temporários, pouca poluição ambiental pela baixa 
concentração e baixa dosagem, ocorre problema no controle a produção industrial. 
*A poda provoca mudança d peformace, elimina a gema apical mudando a fisiologia. 
* Melhoramento Vegetal, são soluções mais lentas e permanentes, e utilizada a seleção d 
indivíduos superiores com produção d novas plantas a partir das melhores. 
6)Cite 2 ex. d estimular a flor, promovendo por retardadores e inibidores d crescimento 
discutindo as diferenças entre os mecanismos de ação envolvido. 
R: Retardador de crescimento: Plantas d floração primaveril, inibe a síntese endógena da 
giberelina, abaixa o teto vegetativo( variação do ciclo vegetativo, limitando ou antecipando a 
floração. Daminozide: inibe a floração em macieiras jovens) CCC induz em Pereiras e limoeiros 
ramos jovens. 
7) De q maneira os fitorreguladores podem contribuir para a formação agrícola? 
R: Controle fisiológico, A ação semelhante ao hormônio, regulador, mudando a síntese, inibição, 
transporte, competição por sitio, interferência na ação do hormônio.Fitorreguladores q são 
liberadores de etileno podem retardar o crescimento ( inibindo a região sub-apical revertido por 
giberelina). inibidores d crescimento (Inibição no meristema apical não revestido por giberelina. 
podem ser desfoliantes, dessecantes e amadurecedores, atuação no controle direto de reações 
enzimáticas fundamentais, promoção d inibição d órgãos, promoção da floração, indução de 
esterelidada masculina, redução do crescimento, promoção do crescimento, prolongamento e 
quebra da dormência, absicao dos frutos e flores, controle da maturacao dos frutos, #Hormônios 
– São fitorreguladores naturais, são subst. Endógenas produzidas pela planta, não nutriente, q 
regula o crescimento e desenvolvimento da planta. # Reguladores – subst. Química, não nutriente, 
q controla o crescimento e desenvolvimento da planta. #Utilização pratica dos fito-reguladores: P/ 
fazer o melhoramento das plantas pode ser: 1.Alterando o ambiente – é tudo aquilo q muda a 
interação planta/meio; 2. Mudanças genéticas – escolha das melhores plantas (seleção massal0; 
3.Poda – remoção de partes das plantas p/ qualquer finalidade (raleio, arquitetura, frutificação). A 
poda remove sítios de ação e síntese mexendo c/ o transito de reguladores. 
#Tipos de reguladores de crescimento – 1. Hormônios: São produzidos e atuam na própria planta. 
Ex.: auxinas, citocininas, etileno, AiA, giberelinas; 2. Liberadores de etileno: Subst. Sintéticas q é 
absorvida pela planta e q no interior é desdobrada e libera o etileno. Não é produzida pelas plantas. 
Ex.: Ethephon e aelsol; 3. Inibidores de transporte de hormônios: pode inibir sua síntese, sua ação 
e seu transporte. Ex.: Tiba(inibe transporte de auxinas), MTPA; 4. Subst. C/ ação hormonal: são 
reguladores de ação hormonal, não é um hormônio. Ex.: auxina sintética e citocininas. 5. 
Antagonistas hormonais: Inibidor de cão hormonal. Ele imita a estrutura do hormônio. Não impede 
q o hormônio atue, ele compete pelo sitio ativo de receptibilidade . Se aplicar muito hormônio, pode 
corrigir aplicando um antagonista. Ex.: ac. Allogiberélico x GA3 ;2,6 – Dx 2,4 –D. 6. Retardadores 
de crescimento - inibição na região sub-apical; só retarda, não mata a gema, então é revestido por 
GA. Ex.: Ancymidol e Daminozide. 7. Inibidores de crescimento – inibição do meristema apical, 
mata a gema acabando o sitio de síntese de muitos hormônios, então não fica revestido por GA. 
Ex.: Dikegulac e Hidrazina maleica. 8 Desfolhantes (herbicidas de contato. Ex.: Endothal), 
Dissecantes (é irreversível, causa um colapso e tem efeito tóxico. Agem como desfolhantes.) e 
Amadurecedores (Ex.: da cana, aumenta o teor de sacarose na colheita. Clyphosine e Clyphosato 
– herbicida em alta concentração.) 9. Outros reguladores de crescimento – atuação no controle 
direto de reações enzimáticas fundamentais. O regulador modera o crescimento mais não interfere 
no acumulo de massa seca. Ex.: 2,4-D e Sinagina em baixa concent. OBS.:Triacontanol – primeiro 
hormônio q aumenta massa seca. A planta q tem muito, produz muito. Porem é muito difícil fazer 
esse hormônio. # Efeitos Morfo-geneticos (Promoção de inibição de órgãos): 1. Uso de reguladores 
de crescimento: Ex.: propagação de plantas: *indução de raízes adventícias; *indução de calo, 
raízes e brotações em cultura de tecido; *indução de bubilhos. 2. Iniciação Floral – indução natural: 
*fotoperiodo; *baixa temperatura; *estresse hídrico seguido de chuva, *numero mínimo de folhas. 
2.1 Promoção da floração: *Etileno: indução e iniciação da florada e controle do tamanho do fruto 
no abacaxi. *Dikegulac: aumenta a floração, indiretamente via eliminação dos ponteiros, forçando 
brotações laterais. *Giberelinas: GA3 – substituio frio em bianuais; induz floração uniforme e 
precoce (alface) e GA4-7 – aplicações localizadas induzem a floração de tomate. *retardadores do 
crescimento – plantas de floração primaveril Ex.: daminozide induz a floração em macieiras jovens 
e CCC induz em pereiras e limoeiro em ramos jovens q não poderiam reproduzir. 2.2 Inibição da 
floração (muda a prioridade do dreno a direção do fluxo): *divergir assimilados p/ as partes 
vegetativas, aumentando a produção Ex.: tabaco e cana com Hidrazina maleica, não interessa o 
florescimento. *Eliminação (raleio químico) parcial de flores melhorando a qualidade dos frutos 
remanescentes c/ GA3 e Bromacial. 3. Efeitos na expressão sexual (existe gameticidas p/ evitar 
fecundação): 3.1. Modificação na proporção de flores masculinas e femininas Ex.: *GA3 em 
cannabis sativa, induz flores masc. e femin. em plantas femininas (dióica em monóica). * Ethephon 
em pepino e abóbora induz gemas basais a produzir flores masc. 3.2 Indução de esterilidade 
masculina: 3.2.1. emasculação química p/ fertilização cruzada: Hidrazina maleica – berinjela e 
pimentão; GA3 – alface e girassol. 3.2.2. Gametocida: DIB – algodão; DPx 3778 – milheto. 4. Efeitos 
no crescimento, dormência e senescëncia. 4.1 – redução do crescimento . 4.1.1. Prevenção do 
acamamento Ex.: *CCC em trigo. 4.1.2. indução de nanismo em plantas floríferas. Ex.; CCC, B9 
em crisântemo, lírio. 4.1.3. Controle do crescimento em lenhosas. Ex. * indução de ramificação 
lateral em ângulos reto p/ facilitar a colheita c/ Methyl esteres; * restrição do crescimento de cerca-
viva c/ hidrazina maléica.4.1.4. outros usos de retardadores e inibidores. * eliminação dos ramos 
laterais do tabaco c/ hidrazina maléica. 4.2. Promoção de crescimento. *GA promove crescimento: 
de pétalas de gerânio, pecíolo de aipo, *GA3 -de gramados e > matéria seca de pastagens. 4.3. 
Prolongamento e quebra de dormência. 
4.3.1.prolongamento - * evita brotações de cenoura e cebola armazenadas, com vapores de Methyl 
ésteres; *pulverização c/ hidrazina nocampo inibe brotação de tubérculos com amido no 
armazenamento. 4.3.2. quebra de dormência.Ex. * de embrião de cevada c/ GA3; * de sementes 
em aipo e cenoura c/ GA3 ou GA4-7. 4.4. outros usos de fito-reguladores. Ex. * amadurecimento 
da cana c/ glyphosine; *desfolhantes c/ paraquat; * estimulante de látex em berinjela c/ 2,4D; 
*prolongamento do período pós-colheita de flores de corte. OBS.:Técnicas: suprir sacarose; 
prevenir contaminação or fungos e bactérias (hidroxiquinolina), suprir citocinina no período inicial 
(RAP) e impedir ação do etileno (íon prata). 
5. Crescimento e amadurecimento dos frutos. 5.1. desenvolvimento de frutos partenocarpicos. 
5.1.1. natural – Ex.: *frutos sem semente; * frutos normais – estímulo hormonal emanado de óvulos 
fertilizados e sementes.5.1.2. artificial – *solanáceas respondem a pulverização c/ auxina e GA 
direto aos óvulos. *Pereira é sensível. 5.2.Alteração no tamanho e forma dos frutos. * GA3 aumenta 
o tamanho das uvas Thompson; * BAP – formação de frutos compridos. 5.3. Absição de frutos e 
flores. 5.3.1.prevenção de absição. Ex. *ANA maças; *2,4D citrus, * íon prata – pétalas de gerânio 
. 5.3.2.promoção de abscisão – CHI danificam a casca induzindo a síntese de etileno. Resposta 
fisiológicas às altas TªC - * efeito no metabolismo:1. <TªC e <tx fotossintética = >TªC e > tx até 
um limite; 2. >TªC < respiração mitocondrial, < energia; 3. <TC, < respiração, > matéria seca e 
>produção (fot.>resp.) e 4. TªC letal (resp. > fot.).* Acúmulo de unidades térmicas (UT) – atraves 
da UT da cultura,dá para saber através do somatório da TªC diária qdo irá colher e fazer o 
escoamento da produção. * Efeito no teor d carboidrato – 1. >>TªC, > gasto de carboidratos, < 
disponibilidade nas folhas p/ enviar p/ frutos e grão. 2. melhor cultivar em 25 do que 35ªC pq a 
respiração é < e gasta menos reserva. * camada de abscisão (ponto de colheita) e floração – menos 
dias na área de baixada do que nas altitudes. Mais dias é vantagem p/ ter > desenvolvimento, > 
carboidratos enviados p/ frutos. Salinidade .* Causas: rocha de origem; proximidade c/ mar; 
contaminação do lençol freático; qualidade da água de irrigação. * efeito nas plantas: < respiração, 
< fotossíntese,< síntese de ptns, aa, nucleotídeos. * Medidas : 1. drenagem profunda; 2. aplicação 
de gesso agrícola p/ lixiviar o sal (caso4 + H2O + NaCl = CaCl2 + Na SO4); 3. irrigação c/ água 
limpa e baixo volume – pivô-centra – joga muita água q evapora rápido e o sal fica; - gotejamento 
– os pingos lavam o solo e ficam c/ < qde de sal. 4. Aplicar pouco adubo; 5. plantio em camaleões 
ou rebaixar o sulco de plantação com cobetura morta(evita evaporação); 6. culturas tolerantes. 
Água 
Função: 1. constituinte + importante (75-90% da massa fresca); 2. reagente – fotólise e hidrólise da 
macromoléculas; 3. responsável pela morfologia vegetal de plantas herbáceas – turgência celular; 
4. mantém Temp. ambiente dentro do limite aceitáveis, pela sua vaporização. Pq o calor de 
vaporização é alto – tem distribuição assimétrica dos elétrons na molécula, criando um pólo + e um 
-, logo, o lado + fica atraído pelo -. OBS.Por isso a água pode se ligar à moléculas inorgânica (K, 
Na, Cl), íons orgânicos (ac. Graxo, açúcar solúvel-glicose, sacarose), aa, argila e parede celular. 
Por isso o conteúdo em água num sistema ñ permite predizer a possibilidade de movimento da 
água p/ outros sistemas. # O potencial da água é avaliado como variável indicadora da quantidade 
de água disponível no sistema.# Movimento da água – do maior potencial (menos negativo) p/ o 
menor (mais negtativo)...(- sal p/ mais sal).O potencial da água num sistema é a quantidade de 
energia por volume (pressão) necessária p/ retirar a água do sistema. # se no solo < potencial 
hídrico, a planta retira – água e seu potencial vai até um valor letal e com a alta transpiração, fecha 
os estômatos e diminui a fotossíntese e com estresse mais severo, ocorre a hidrólise de 
macromoléculas, como as enzimas, ptn e lipídios e ai ocorre a descompartilização da célula, 
rompendo as membranas. # Deficiência hídrica – O ideal p/ o balanço hídrico entre o solo, a planta 
e a atm, seria usar a umidade absoluta, ou melhor, o déficit de pressão de vapor dágua na atm. 
 
*1) Discuta o uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura brasileira em associação a 
outras praticas adotadas em diferentes sistemas de produção agrícola. 
R: O uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura, são soluções mais rápidas e temporárias, 
com pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem, são substancias naturais (hormonios), ou sintéticas 
(Regluadores de crescimento), q visam à melhoria na performance das plantas. A poda e o melhoramento genético são 
estratégias usadas no método de melhoramento de plantas, q buscam uma melhoria, mexendo na arquitetura e mudando a 
fisiologia (brotação lateral, maior produção de flores e frutas) e utilizado na seleção de indivíduos superiores com produção de 
novas plantas a partir das melhores. O melhoramento vegetal são soluções mais lentas e permanentes. 
 
2)Do ponto de vista d manejo de produção, e vantajoso trabalhar com culturas q apresentam respostas qualitativas ao 
fotoperiodo. Explique. 
R: Não, as culturas são totalmente dependentes de estímulos, condição indutora essencial obrigatória. Uma resposta qualitativa 
a algum estimulo, quer dizer q a planta precisa deste estimulo para ocorrência de algum fenômeno fisiológico. Ex: Uma cultura 
pode envelhecer sem florescer por causa d ausência de estimulo, elas não recebem a condição essencial p florescer, são 
dependente d estimulo e sem ele não floresce. 
 
*3) Discuta alternativas de manejo de produção de plantas que apresentam resposta qualitativa ao fotoperiodo, 
comparando culturas intensivas e extensivas (manejo econômico viável): 
R: As plantas com respostas qualitativas ao fotoperiodo,dependem do fotoperiodo para alterar seu desenvolvimento. 
No caso de culturas extensivas (cultivo em grandes áreas), como por exemplo, soja, cana, tomate algodão, entre outras, a 
alternativa de manejo é adequar a planta ao ambiente, através de melhoramento vegetal, cultivo em local onde o numero de 
horas de luz/dia seja suficiente para induzir a passagem da fase vegetativa para a reprodutiva, sendo assim, a planta produzirá 
flor e, conseqüentemente, formará grãos. 
No caso de culturas intensivas (cultivo em pequenas áreas), como por exemplo, hortaliças, flores e plantas medicinais, utilizam-
se como alternativa de manejo, casas de vegetação para o controle (manejo) do fotoperiodo. Num cultivo intensivo, a vantagem 
e a possibilidade de um cultivo o ano inteiro, pela facilidade de manejo. 
 
*4)Compare os principais efeitos e respectivos mecanismos de ação dos fitorreguladores dos tipos: Reguladores naturais 
(hormônios), Reguladores de crescimento e inbidores de crescimento. 
R: Os reguladores naturais, são produzidos pela própria planta, são substancias ou moléculas naturais que mesmo em pequenas 
concentrações causam efeitos marcantes, atuando no desenvolvimento vegetal. A planta possui diversos hormônios endógenos 
que desempenham diversas funções nas plantas, como: germinação, desenvolvimento de raízes, parte aérea, etc... Os 
retardadores de crescimento inibem a região subapical não interferindo no desenvolvimento da planta, inibe a divisão e expansão 
celular. Seu efeito pode ser revertido pela GA... Inibidores de crescimento inibem o meristema apical, provocando quebra de 
dormência apical e, consequentemente induz o desenvolvimento de gemas laterais. Seu efeito não pode ser revertido pela GA. 
 
5)Cite 3 exemplos de efeitos desejáveis em plantas q podem ser obtida por mais d uma estratégia d manejo, discutindo 
as vantagem e desvantagem d cada estratégia sugerida. 
R:* Uso d fitorregulador são mais rápidos e temporários, pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem, 
ocorre problema no controle a produção industrial. 
*A poda provoca mudança d desempenho, elimina a gema apical mudando a fisiologia. 
* Melhoramento Vegetal, são soluções mais lentas e permanentes, e utilizadas a seleção d indivíduos superiores com produção 
d novas plantas a partir das melhores. 
 
6) Cite 2 exemplos de estimulação floral, promovidos por retardadores e inibidores de crescimento discutindo as 
diferenças entre os mecanismos de ação envolvidos. 
R: * Retardador de crescimento: Plantas d floração primaveril inibem a síntese endógena da giberelina, abaixa o teto vegetativo 
(variação do ciclo vegetativo, limitando ou antecipando a floração). 
* Daminozide: (inibe a floração em macieiras jovens) CCC induz em Pereiras e limoeiros ramos jovens. 
 
7) De q maneira os fitorreguladores podem contribuir para a formação agrícola? 
R: Controle fisiológico, a ação semelhante ao hormônio, regulador, mudando a síntese, inibição, transporte, competição por 
sitio, interferência na ação do hormônio. Fitorreguladores q são liberadores de etileno podem retardar o crescimento ( inibindo 
a região sub-apical revertido por giberelina). Inibidores d crescimento (Inibição no meristema apical não revestido por 
giberelina). Podem ser desfoliantes, dessecantes e amadurecedores, atuação no controle direto de reações enzimáticas 
fundamentais, promoção d inibição d órgãos, promoção da floração, indução de esterilidade masculina, redução do crescimento, 
promoção do crescimento, prolongamento e quebra da dormência, abscisão dos frutos e flores, controle da maturação dos frutos, 
 
8) Como a falta d’água pode influenciar no metabolismo do C? 
R: Em vegetais superiores uma ligeira falta de água pode causar distúrbios no metabolismo. Uma pequena diminuição de 
turgescência celular, suficiente para causar o fechamento estomático, vai tornar a absorção de CO2 um tanto quanto dificultada, 
diminuindo a atividade de assimilação de C. 
 
9)Como a planta pode se adaptar a seca (falta de água)? 
R: A variação na sensibilidade dos vegetais ao déficit hídrico ocorre devido a diferentes mecanismos de adaptação e em 
diferentes intensidades, divididos em três partes: 
* Escape: ocorrendo encurtamento do ciclo, queda das folhas, mudança dos ângulos das folhas, enrolamento das folhas e 
xeromorfismo. 
* Evitamento: controle da abertura estomática, enraizamento profundo, acumula de massas nas raízes, metabolismo CAM. 
* Tolerância: ajustamento osmótico e tolerância membranar. 
 
10) Como a salinidade pode afetar a planta? 
R: Redução do potencial osmótico do solo, diminuindo a disponibilidade de água para a planta; Fitotoxidez devido aos altos 
níveis de Na+, causando distúrbios no metabolismo do Ca2+, na integridade membranar e nos processos de fosforilação; Pela 
deterioração da estrutura física do solo, com a substituição do Ca2+ pelo Na+; Inibição de processos biológicos de mineralização 
e nitrificação no solo. 
 
11) Comente sobre as principais recomendações para a exploração agrícola de uma área salinizada (medidas 
agronômicas). Justifique? 
R: Drenagem profunda (até a profundidade do sistema radicular da cultura); Aplicação de gesso agrícola (CaSO4); Antes do 
plantio irrigação com alto volume (acima da ETM) para drenar os sais com água de boa qualidade; Plantio de culturas tolerantes 
a salinidade (aveia, cevada, algodão, sorgo, etc); Plantio com cobertura morta, em camaleões ou em sulco raso; Irrigação com 
água de boa qualidade, com sistemas de baixo volume e alta freqüência (gotejamento, micro aspersão ou sulcos). 
 
12)Comente sobre as características físico - químicas especificas da molécula de água que interferem com a quantificação 
da água disponível para as plantas no sistema solo – planta – atmosfera. Justifique. 
R: Propriedades físicoquimicas da água – apesar da molécula de H2O ser neutra, ela apresenta uma distribuição assimétrica de 
elétron, formando um dipolo, o q causa formação de pontes de H entre suas moléculas, e atração eletrostática por outras 
partículas carregadas, tais como íons inorgânicos (Na, Cl), íons orgânicos (glicose, frutose, aa), e partículas maiores (argila no 
solo). Por isso, a simples quantificação da massa ou volume de água no sistema, que pode ser mais bem avaliada pela medição 
do Ψa, que indica a energia necessária p retirar a água do sistema (quanto mais argila ou íons houver no sistema, mais negativo 
é o Ψa e mais energia será necessária p retirar H2O do sistema). A água se move do local do maior p o menor Ψa. Água no 
sistema solo - planta - atm - a atm em geral apresenta os menores valores de potencial da água e, controla o fluxo de água do 
solo para a planta e da planta para a atmosfera. O ideal p/ o balanço hídrico entre o solo, a planta e a atm, seria usar a umidade 
absoluta, ou melhor, o déficit de pressão de vapor d’água na atm. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESPOSTA FISIOLÓGICAS ÀS ALTAS TªC 
 
* efeito no metabolismo: 1. <TªC e <tx fotossintética = >TªC e > tx até um limite; 2. >TªC < respiração mitocondrial, < energia; 
3. <TC, < respiração, > matéria seca e >produção (fot.>resp.) e 4. TªC letal (resp. > fot.). 
* Acúmulo de unidades térmicas (UT) – atraves da UT da cultura,dá para saber através do somatório da TªC diária qdo irá 
colher e fazer o escoamento da produção. 
* Efeito no teor d carboidrato – 1. >>TªC, > gasto de carboidratos, < disponibilidade nas folhas p/ enviar p/ frutos e grão. 2. 
melhor cultivar em 25 do que 35ªC pq a respiração é < e gasta menos reserva. 
* camada de abscisão (ponto de colheita) e floração – menos dias na área de baixada do que nas altitudes. Mais dias é vantagem 
p/ ter > desenvolvimento, > carboidratos enviados p/ frutos. 
 
ÁGUA 
 
Função: 1. constituinte + importante (75-90% da massa fresca); 
2. reagente – fotólise e hidrólise das macromoléculas; 
3. responsável pela morfologia vegetal de plantas herbáceas– turgência celular; 
4. mantém Temp. ambiente dentro do limite aceitáveis, pela sua vaporização. 
 
OBS: A água sempre se move do maior potencial (menos negativo) para o menor potencial (mais negativo). O potencial da 
água é avaliado como variável indicadora da quantidade de água disponível no sistema. Se no solo < potencial hídrico, a planta 
retira – água e seu potencial vão até um valor letal e com a alta transpiração, fecham os estômatos e diminui a fotossíntese e 
com estresse mais severo, ocorre a hidrólise de macromoléculas, como as enzimas, ptn e lipídios e ai ocorre a descompartilização 
da célula, rompendo as membranas. 
 
EFICIÊNCIA NO USO DE NUTRIENTES 
 
Componentes de variação genotipica p efic do uso de nut: 🡪 
aquisição de nutr -*características da raiz-*alta rel raiz parte aérea, maior dist lateral e vertical das raízes, alta sup de absorção 
e densid radicular, -*efic fisiológica de absorção e assimilação de nutrientes, -*assoc c microorganismos, micorrizas, bactérias 
fbn, essas associações barateiam a agricultura. *Longevidade de raiz: qto mais tempo ela fica ativa maior capacidade de absorver 
nut e transloca-los. *habilidade das raízes em modif a rizosfera para evitar toxidez ou def de nut. 
Distribuição e uso dos nut. *Capacidade de retranslocacao e reutilização de nutrientes sob deficiência, taxa de abcisao, 
senescencia e hidrolise de N e P orgânico, - *regulação de assimilação e distrib e uso de nut na planta; - *capacidade rápida de 
assimilação qdo nutri estiver disponível, acumulo de íons no vacúolo e lib qdo sob deficiência; *capacidade de funcionamento 
normal sob baixas [ ] ne nutr nos tecidos. IC - massa seca do órgão colhido / massa seca total. OBS.: p/ se ter alta [ ] de 
carboidrato no órgão colhido, é necessário a redução de massa seca no sist radicular. 
 
Temperado x Tropical - temperado - maiores valores de produtividade, mas tem somente um cultivo por ano, pouca matéria 
org < ativ microbiológica devido a longos períodos de baixas temp. Tropicais - maior ganho de produção, menor disponibilidade 
de nutrientes, porém c dinâmica mais acelerada; ativ microb intensa; assim como a decomp da mat org. 
 
FONTE: sintetizam assimilados( tecidos verdes). 
 Estocam assimilados, liberando depois( drenos reversíveis). 
 
DRENOS: Utilizam os fotoassimilados( drenos em crescimento). 
 Armazenam os fotoassimilados( drenos de reserva) 
 
 
SENESCÊNCIA: Processo importante na remobilização de N,P e outros minerais das folhas velhas para as 
mais jovens e finalmente para o grão ou outros drenos. 
 
RALEIO EM MACIEIRA E VIDEIRA: captação de temateiro. Tem a funçaõ de tirar o excesso de frutos e 
os frutos restantes fiquem maiores. 
 
TEORIA DE FLUXO DE MASSA, depende de: 
-Tamanho do dreno; 
-requerimento no dreno; 
-gradiente de pressão gerado entre a fonte e o dreno. 
 
 
Drenos irreversíveis: raiz 
Dreno reversível: Entrenós da cana, troncos 
Drenos temporários: Folhas, flores, inflorescências. 
Muitas vezes o dreno, como exemplo, os ramos, se ele tiver uma quantidade significativa de cloroplastos para 
fazer fotossintese, ele não precisa receber fotoassimilados de outras partes. Ele mesmo sintetiza e distribui. 
 
PARTIÇÃO É DIFERENTE DE ALOCAÇÃO!!! 
 
PARTIÇÃO: Distribuição de C na matéria seca de diferentes tecidos. 
 X 
LOCAÇÃO: Descrição das vias metabólicas dos compostos de C difentes tecidos. 
 
Partição: É como o carbono é distribuído na matéria seca dos diferentes tecidos. 
( quanto chega)= distribuição do carbono,na matéria seca dessa planta em diferentes tecidos.Quanto de 
fotoassimilados, quanto de carbono vai para determinado orgão da planta. 
Alocação: São as vias metabólicas dos compostos de Carbono nos diferentes tecidos 
(como chega)= Como esse fotoassimilado chegou nesse lugar. Então seria a descrição das vias metabolicas 
dos compostos de carbono nos diferentes tecidos. 
 
 
PARTIÇÃO DO DRENO 
 
Tamanho e Número do Dreno: Dreno pequeno acumula CHO na fonte, logo, há redução de atividade 
fotossintética. 
Dreno grande, produção de frutos grandes, aumenta muito a afinidade fotossintética para suprir esse dreno, 
podendo até causar colapso, inibindo a ação dos fotossistemas e da síntese dos componentes fotossintéticos. 
 
Relação Fonte/Dreno: São continuamente modificadas com o desenvolvimento vegetal. Quando surgem 
folhas novas, diminui a atividade fotossintética, translocando N fotoassimilados para desenvolvimento das 
mais jovens. 
Plantas perenes ou bianuais mudam a sua relação de acordo com as estações, por exemplo, uma folha jovem 
é dreno ao surgir e na primavera será fonte, ao amadurecer. 
 
Transporte de CHO(limitante): O transporte só é limitante em condições extremas de estresse ambiental, 
como baixa UR, seca e temperaturas muito elevadas. 
O transporte de carboidratos via floema só é limitante em condições extremas de estresse ambiental . Se tem 
uma coisa que a planta tenta manter a qualquer custo é essa circulação em termos de fotoassimilados , porque 
isso depende do sobrevivencia dela . Então isso só vai ser afetado realmente em condições muito extremas de 
estresse ambiental. Por exemplo, em temperatura extremamente alta que é inadequada para planta ou uma 
temperatura extremamente baixa, numa deficiencia hídrica extremente severa . Se não for em condições de 
grande estresse ambiental, a planta tenta manter a qualquer custo esse transporte de carboidrato. 
 
Transporte de CHO: O transporte de açucares pode ocorrer entre órgãos distantes, mas normalmente, um 
dreno é suprido pelas fontes mais próximas. 
As folhas mais importantes para drenos colhidos (frutos) são aquelas mais próximas a eles. 
O transporte de açúcar/ carboidrato ( na forma de sacarose) , esse transporte via floema ele pode ocorrer entre 
órgãos distantes, porém, normalmente, o dreno é suprido entre as partes fontes das plantas mais próximos a 
ele . Exemplo: Se tem uma espiga de milho sendo formada normalmente a folha que fica inserida em baixo 
da espiga é a principal responsável por nutrir essa espiga, porém, isso não quer dizer se tiver uma planta 
qualquer que a raiz esteja precisando de fotoassimilados e por algum motivo as folhas de baixo dessa planta 
não estão conseguindo mandar ou não estão conseguindo fazer fotossíntese ou caíram, isso quer dizer que as 
folhas do ápice da planta podem mandar fotoassimilados para essa raiz. O normal é que você tenha um órgão 
sendo suprido pelas folhas mais ou menos próximas a ele, mas isso não quer dizer que não possa ter transportes 
a longas distancias. 
Por exemplo, a maça, as 15 folhas mais próximas ao fruto, são as principais responsáveis pela manutenção 
desses frutos. No caso do milho, são as espigas que se apoiam, no caso das vagens sempre é o trifoliolo mais 
próximo, e no caso dos cereais, trigo e arroz, é a folha bandeira. 
 
 
BALANÇO DE CARBONO E PRODUTIVIDADE 
O balanço de carbono e a produtividade dependem da: Eficiência na produção de CHO na fonte (produz o que 
precisa) e da Eficiência de acúmulo no dreno (cultivares de alta produtividade). 
 
ÍNDICE DE COLHEITA 
 
Partição de carbono no fruto que irá colher: MS do órgão colhido/ MS total da planta. 
O índice de colheita genético: demonstra a possibilidade de usar um vegetal em melhoramento genético, ou 
seja, as que conseguem sobreviver em condições adversas com bom índice de colheita são usadas no 
melhoramento genético. 
Ou seja, se tem a parte econômica, a produção econômica em relação à produção biológica da planta. O quanto 
ela produziu de fato, em relação ao quanto está retirando na colheita. 
 
Feijão🡪 Quanto à planta produziu de fósforo como um todo, em relação quanto de fósforo esta sendo colhido 
na hora que se faz a analise de grãos que colheu. 
 
 Ideotipo para milho🡪 Folhas firmes e verticais: se possui uma folha mais vertical, a chance dela receber 
insolação é maior, provavelmente ela vaiter mais eficiencia fotossintetica. 
🡪 Conversão eficiente de fotoassimilado em peso de grão, não adianta então uma planta de milho fazer muita 
fotossíntese, não produzir a espiga e só produzir a folha ou a parte vegetativa . 
🡪Curto intervalo de floração masculina e a feminina, ou seja, o grão de polén da parte masculina e o estigma 
da flor tem que ficar ‘‘maduros” mais ou menos na mesma época, senão não vai haver fecundação e não vai 
haver a formação dos grãos. 
🡪Insensibilidade ao Fotoperiodo nas nossas condições tropicais, porque se uma planta for sensível a 
fotoperiodo a produção de floração, de frutificação, por exemplo, fica muito limitada a determinada época do 
ano. Na nossa condição é interessante que essa sensibilidade não exista ou que ela seja muito pequena. Pois 
essa planta tem chances de produzir mais durante o ano. 
🡪Maior período no preenchimento de grãos: Se esse período de floração e frutificação for muito curto e 
justamente nesse periodo acontecer alguma coisa em termos de ambiente que interfira nessa produção ,essa 
produção ficara comprometida. Se esse periodo for maior, essa planta tem mais chances de garantir a 
produção, pois dá tempo de terminar esse problema ambiental e ela produzir alguma coisa. 
 
 
CARACTERISTICAS MORFOFISIOLOGICAS QUE AFETAM A PRODUTIVIDADE 
 
Fonte 
 Tamanho: Velocidade de desenvolvimento da folha( área foliar) e área foliar fotossinticamente efetiva. 
Área foliar especifica🡪 Maior peso/unidade de área, não é grande em área para não haver perdas, mas são 
mais espessas, os cloroplastos vão estar empilhados e em mesmo número que uma folha grande, assim, a folha 
mantém alta atividade fotossintética e transpira menos. 
EM CLIMA TROPICAL AS FOLHAS POSSUEM MAIOR ÁREA FOLIAR ESPECÍFICA. 
 
Duração: 
Folha jovem: > antocianina; < clorofila; < rubisco; < atividade fotossintética. 
Folha madura: <antocianina; > clorofila; > Rubisco; > atividade fotossintética. 
 
A MÁXIMA PRODUTIVIDADE É FUNÇÃO DO PERÍODO AUTOTRÓFICO DAS FOLHAS. 
 
Senescência: O potencial da folha não é totalmente usado, tem uma reserva caso a planta precise, é importante 
na remobilização de nutrientes( N e P móveis) para outros drenos ( folhas e grãos). A senescência começa nos 
clorosplastos, perda da integridade das membranas, que começa com efeitos ambientais e hormonais. 
 
TEM QUE IMAGINAR O SEGUINTE, TEM UMA PLANTA E CONFORME VAI PASSANDO O 
TEMPO , EXISTEM FOLHAS QUE VÃO FICANDO MAIS VELHAS , ENTÃO QUANDO SURGEM 
FOLHAS JOVENS NESSA PLANTA O QUE ACONTECE COM AS FOLHAS MAIS VELHAS? 
Existe uma redução na atividade fotosintetica dessa folhas mais velhas e ao mesmo tempo, o processo de 
senescencia faz com que haja translocação, principalmente, do nitrogenio para as folhas mais novas ou para 
algum fruto que esteja surgindo na planta. A senescencia não é um fator negativo na verdade faz parte do ciclo 
de desenvolvimento da planta. No caso, aqui quando se tem a planta surgindo com grande quantidade de folhas 
jovens, no momento que essas folhas começam a fazer fotossintese ,existe redução da atividade fotossintetica 
nas folhas mais velhas e translocação de nitrogenio, até de fósforo também para essas folhas mais novas. 
 
 
ERO’S CAUSAM DEGRADAÇÃO E DANOS AO METABOLISMO DE MACROMOLÉCULAS E 
MEMBRANAS, GERAM RADICAIS LIVRES QUE EM CONDIÇÕES NORMAIS SERIAM 
ELIMINADOS! 
 
 
 
MANEJO FONTE/DRENO 
 
Exemplo: 
Tomateiro 🡪 Retirada do terço superior reduz a quantidade de drenos, promovendo frutos maiores. Produz 
em menor quantidade, mas garante a venda. 
Videira e macieira🡪 Fazem- se raleio, retira- se algumas bagas, deixando a copa mais arejada, frutos maiores, 
com maior teor de açúcar e menos suscetibilidade a doenças. 
 
Em clima tropical a temperatura é menor e tem- se menos disponibilidade de água, culturas que possuem um 
período de floração e frutificação mais longos, tem maior chance de produzir maiores números de drenos 
reprodutivos, que é o caso da soja, quando comparada ao feijão, pois por durarem mais tempo é possível 
que o estresse termine antes do final da produção de drenos. 
 
Drenos 
Tamanho e número: Em regiões tropicais o dreno priorizado é o sistema radícular(44% do Carbono fixado 
vai para a raiz). 
Plantas com simbiose demandam mais carbono para crescimento e manutenção, porém são mais eficientes. 
 
Intensidade e Duração: Transporte de carbono entre a fonte e os diferentes drenos começa através do floema, 
depende do gradiente osmótico ( fonte e dreno) e também do descarregamento e consumo do dreno. 
ESSE PROCESSO É AFETADO POR FATORES AMBIENTAIS. 
 
O dreno dura o mesmo tempo que a fonte, o dreno recebe o que está sendo produzido naquele momento e tem 
a mesma duração da fonte, ou seja, o carbono produzido está em forma de massa seca. 
 
 
PRIORIDADES DO DRENO 
 
Plântula: Fontes são os órgãos com reserva de energia, como o endosperma estolão, bulbo, tubérculo. E os 
drenos são os meristemas apicais. 
Folhas: São fontes quando atingem 2/3 do tamanho máximo, porque tem mudanças na anatomia de exportação 
e importação. E são drenos quando as folhas jovens e raízes competem proporcionalmente por 
fotoassimilados. 
Reproduçaõ: Flores demonstram pequena competição, os frutos são dominantes, principalmente para as 
folhas próximas. 
Floração: Aumenta a fotossíntese na folha, talvez para que aumente CHO nas folhas perto do dreno, 
 
 
 
1)COMO ACONTECE A PARTIÇÃO DE CARBONO NA PLANTA? O QUE INFLUENCIA? 
A partição de carbono na planta é a distribuição de carbono nos tecidos em forma de massa seca, depende do 
tamanho do dreno, pois se o dreno é pequeno, há acúmulo de CHO de transporte na fonte e redução da 
atividade fotossintética e se o dreno é muito grande, pode ocorrer colapso, ou seja, se a fonte tiver uma 
demanda acima do seu limite que ela produzir em termos de fotoassimilados pode ter a inibição dos 
fotossistemas e da sítese de compostos fotossintéticos, a fonte passa a ter a atividade fotossintética prejudicada. 
A partição de carbono pode ser influenciada por: 
Relações fonte/dreno: que irão variar de acordo com o desenvolvimento da planta, ou seja, enquanto as folhas 
são jovens, elas funcionam como dreno, e quando são maduras passam a ser fonte. 
Proximidade de drenos: As fontes geralmente suprem os drenos que estão mais próximos. 
Ciclo da planta: Perene ou anual, que podem ter drenos temporários que mudam de acordo com as estações 
do ano. 
Estresse ambiental: pode deixar o transporte limitado. 
 
2)O QUE SÃO CULTIVARES DE ALTA PRODUTIVIDADE? CITE EXEMPLOS, 
CONSIDERANDO O INDICIE DE COLHEITA E GENÉTICO. 
São cultivares de alta eficiência de produção de CHO na fonte e alta eficiência de acúmulo no dreno, com 
maximização de captação de energia solar, sem investimento de massa seca foliar e acúmulo em órgão de 
colheita. 
Cultivares de alta produtividade possuem um alto índice de colheita, que é descrito pela MS do órgão colhido/ 
MS total da planta, além de que cultivares com eficiência produtivas que sobrevivem mesmo em condições 
adversas são utilizadas no melhoramento genético, através do índice de colheita genético, como por exemplo 
o milho, que demonstra características como: folhas firmes e verticais, produção de fotoassimilidados de 
maneira eficiente para agregar peso aos grãos, curto intervalo entre floração e lenta senescência. 
 
*É aquela que consegue produzir o que se quer retirar dela para comercializar. 
Para tanto, quais seriam as condições ideias? 
Possuir maximização de interceptações de energia solar pela folha e capacidade de produzir carboidrato não 
só para produção de matéria seca, mas também para aquilo que se vai colher( fruto, flor) 
 
3)EXPLIQUE AS CARACTERÍSTICAS MORFOFISIOLÓGICAS DA FONTE QUE AFETAM NA 
PRODUTIVIDADE DO DRENO. 
Tamanho da fonte: Está ligada a área foliar especifica, ou seja, maior peso por unidade de área, pois o que 
importa é a quantidade de clorosplastos(áreafotossintética efetiva e não o tamanho da folha), folhas mais 
espesssas são mais eficientes na produção de fotoassimilados, pois possuem mais clorosplastos dispostos de 
forma vertical, possibilitando boa eficieñcia fotossintética, além de transpirar menos, exportando com maior 
eficiência para o dreno. 
Posição da folha: Plantas com folhas mais eretas permitem maior penetração de luz no dossel (Lígula mais 
esclerosada para que as folhas fiquem em pé, mais rígidas). 
Duração da fonte: O período mais produtivo da planta e é em sua suficiência autotrófica, que acontece quando 
as partes da planta estão maduras, a senescência da fonte, faz com que haja redução da fotossíntese e pode 
haver remobilização de P e N para suprir os drenos. 
Folha jovem: > antocianina; < clorofila; < rubisco; < atividade fotossintética. 
Folha madura: <antocianina; > clorofila; > Rubisco; > atividade fotossintética. 
 
4)CITE DOIS TIPOS DE MANEJO QUE INTERFEREM NAS RELAÇÕES FONTE/DRENO PARA 
MELHORAR O CULTIVO. 
Capação do tomateiro e Raleio de videira/macieira. 
Estas práticas de manejo reduzem a quantidade de drenos, possibilitando maior incremento dos drenos que 
ficaram, é essencial para culturas de alto valor comercial, onde a unidade se comercializa principalmente pelo 
maior tamanho, maior teor de açúcar, etc. 
Em climas tropicais é indicado utilizar culturas que tenham um período de floração longo, pois com condições 
adversas de temperaturas e disponibilidade de água, com um período maior de formação/enchimento dos 
grãos, é possível que o período de estresse termine antes da produção e colheita dos drenos. 
Para culturas extensivas (que possui floração e frutificação mais longos) terá mais chances de produzir com 
um maior numero de drenos, como por exemplo a prolificidade do milho, com mais de uma espiga 
aproveitável por colmo (pois cada espiga será emitida em tempo diferente). 
 
 
 
5)COMENTE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS, FISIOLÓGICAS E 
FENOLÓGICAS DA FONTE PARA UMA PLANTA SER CULTIVADA NUMA AGRICULTURA DE 
“ALTO CUSTO TECNOLÓGICO”. JUSTIFIQUE. (VER CARACTERÍSTICAS DO DRENO). 
 
 
6)O QUE É UM DRENO E A INFLUÊNCIA DO TAMANHO DO DRENO? 
 Tem a capacidade de acumular carboidratos ele utiliza os fotoassimilados (drenos em crescimento) ou 
armazena os mesmos (drenos de reserva)- Pequeno acumulo de CHO de transporte na fonte na fonte -grande- 
aumento da fotossíntese na fonte podendo causar colapso na fonte. 
 
7)JUSTIFIQUE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO DRENO PARA ALCANÇAR-SE ALTA 
PRODUTIVIDADE VEGETAL, EM CLIMA TROPICAL. 
A maioria das folhas tem que entrar em senescencia somente quando tiver folhas mais jovens , porém, em 
condições de fazer fotossintese . Então é interessante que a planta tenha essa regulaçao, de sempre manter o 
numero de folhas suficiente para a planta sobreviver e produzir. 
Se tiver uma planta com muitas folhas velhas, fazendo pouca fotossíntese, ou folhas ainda muitos jovens que 
não são autotróficas a produção vai acabar sendo comprometida. O ideal é que se tenha um equilíbrio entre as 
folhas que estão entrando em senescencia e as folhas jovens que estão se transformando em folhas adultas. 
E outros autores colocam também nas nossas condições tropicais, que essa planta tem que ter autoeficiencia 
no uso de nutrientes, como ela faz isso, com sistema radicular eficiente na aquisição de agua e nutrientes. Em 
nossa condição tropical o sistema radicular, é um dos órgãos mais importantes para que essa planta consiga 
produzir bem. Porque temos uma condição de pouca água, pouco insumo, alta temperatura, então quanto mais 
eficiente for esse sistema radicular, mais essa planta vai está garantindo a sua produção. 
8)EXPLIQUE OS PRINCÍPIOS DA ALOCAÇÃO DO DRENO, DE QUE MANEIRA ESSE 
CARBONO CHEGA EM DIFERENTES ORGÃOS DA PLANTA E QUAIS OS FATORES QUE 
PODEM AFETAR ESSE TRANSPORTE. 
Pra explicar como acontece esse transporte, usamos a Teoria do Fluxo de Pressão, uma teoria antiga, que 
dizia que o transporte de carbono entre a fonte e os diferentes drenos começam através do carregamento do 
floema , ou seja, a única maneira que um fotoassimilado, uma molécula de carbono, tem de sair da folha e ir 
para o fruto é através de floema. Só que pra isso acontecer é necessário ter uma diferença de gradiente 
osmótico entre a fonte e o dreno. Então o que faz com que o carboidrato saia da fonte da folha e vá para o 
dreno é essa diferença de gradiente osmótico, gerada entre os dois.O gradiente osmótico é necessário, pois é 
um lugar que se tem uma grande quantidade de soluto (carboidrato , sacarose). Com isso gera um gradiente 
osmótico ou gradiente de pressão, essa sacarose que entra no floema e sai do floema depende do gradiente 
de pressão, chamado de fluxo de massa. 
Depende do tamanho do dreno e do requerimento do dreno, se tem um dreno muito pequeno e com pouca 
sacarose ela vai chegar ao máximo de acumulo, então, a folha começa a acumular carboidrato até que chega 
um ponto que ela recebe um sinal, reduzindo a atividade fotossintetica. 
Ao contrario, se tem um monte de frutos, em uma quantidade fora do normal, a planta vai produzindo muito 
até que entra em colapso. 
Portanto, a alocação do dreno, depende do tamanho, do requerimento e principalmente o gradiente de 
pressão gerado entre a fonte e o dreno, e através desse gradiente que a sacarose consegue ser transportada 
através do floem.a 
Esse gradiente serve tanto para carregar quanto para descarregar o fluido, e é através desse carregamento e 
descarregamento que a sacarose chega na fonte. Esses três pontos são importantes: 
🡪 Tamanho, porque quanto menor o dreno, menor a capacidade de acumulação dele. 
🡪 Requerimento, quanto menor o requerimento, menor o gradiente de pressão criado entre os dois órgãos. 
🡪Gradiente de pressão, gerado entre fonte e dreno, de acordo com a concentração de solutos. 
Esse processo de partição de alocação do dreno é afetado por fatores ambientais, a planta só deixa de 
transferir fotoassimilados de uma parte para outra se houver um estresse ambiental num nível severo. 
Quase todo carbono que vai para o dreno, é proveniente da atividade fotossintetica que ocorreu mais ou 
menos durante o período de preenchimento desse dreno. Se o dreno esta sofrendo enchimento hoje, o 
carboidrato que está chegando é produzido mais ou menos nesse período, aquilo que é fabricado a mais 
tempo, já está em forma de matéria seca. 
 
9)COMENTE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO DRENO: 
É a capacidade de acúmulo de carboidratos. 
Dreno pequeno: acúmulo de CHO na fonte gera baixa atividade fotossintética. 
Dreno grande: colapso na fonte gera inibição de fotossistemas e na sítese de outros componentes do aparato 
fotossintético. A relação fonte/dreno são continuamente modificadas com o desenvolvimento vegetal. Numa 
planta com folhas jovens as folhas velhas diminuem a atividade fotossintética. 
 
*Para culturas intensivas( frutíferas e hortaliças), as características desejáveis para a comercialização são 
menores nº e maior tamanho. Para que isso ocorra, algumas práticas de manejo são feitas,como por ex., o 
raleio dos primeiros frutos, pois permite ainda o desenvolvimento vegetativo, e os frutos produzidos serão 
em menor nº e maior tamanho, tendo como características desejáveis a comercialização. 
 
*Para culturas extensivas( que possui floração e frutificação mais longas) terá mais chances de produzir com 
um maior nº de drenos, como por ex. a prolificidade do milho com mais de uma espécie aproveitável por 
colmo, pois cada espiga será emitida em tempo diferente. 
 
*Selecionar plantas com sistema radicular mais desenvolvido. 
 
 
10) CARACTERÍSTICAS DA FONTE: 
 
1)Folha com grande área foliar, além de permitir alta interceptação de energia luminosa, vai significar 
também uma grande superfície de transpiração. 
 
2)Fotossíntese: quanto mais cloroplastos, maior será a fotossínte, folha mais espessa, maior nº decloroplastos, 
verticalmente posicionados e folha mais estreita, menor transpiração. 
 
3)Plantas com folhas mais eretas( arquitetura mais em pé) permitindo maior penetração de luz no dorsel. 
 
4)Lígula mais esclorosada para que as folhas fiquem mais régidas( em pé). 
 
 
11)QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DESEJÁVEIS DA FONTE NUMA PRODUÇÃO DE 
CLIMA TROPICAL DE BAIXA TECNOLOGIA? 
 
*Idade da folha: Ontogenia= fase de desenvolvimento quando atinge o máximo de crescimento. 
 Fenologia= duração da folha. 
 
 
Para se produzir uma cultura em região tropical com baixa tecnologia, devido a alta intensidade luminosa, não 
é necessário que a folha tenha uma grande área foliar, mesmo que isso favoreça a alta interceptação de energia 
luminosa, pois vai favorecer também a transpiração da planta fazendo com que ela perca água; então o ideal 
é que a folha seja espessa para que haja maior nº de cloroplastos aumentando a fotossíntese e estreita para que 
haja menor transpiração e consequentemente menor perda de água. 
 
 Uma cultivar que se produz numa agricultura de baixa tecnológia, tem se o exemplo do milho, apresenta uma 
estabilidade de produção, uma vez que apresenta formação de espigas em épocas diferentes, espigas(dreno) 
se apresentam em um número maior é possuem maior duração de enchimento. Sendo menos sensível ao 
estresse hídrico, também por apresentar um sistema radicular mais eficiente. 
 
 
 
12) O QUE É PRECISO PARA QUE UMA PLANTA SEJA ALTAMENTE PRODUTIVA? 
 Eficiência da produção de CHO na fonte. 
 Eficiência no acúmulo de CHO no dreno. 
 
 
 
REGULAÇÃO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO 
 
FOTOMORFOGÊNESE E FOTOPERIODISMO 
 
EFEITOS DA LUZ 
Determinados comprimentos de onda promovem processos fisiológicos nas plantas: 
🡪Fotossintese( Clorofila): Proporciona produção de fotoassimilados pela conversão de energia luminos em 
energia química, que tem papel energético e estrutural para as plantas. 
 
🡪Fotomorfogênese( fitocromo): Desenvolvimento vegetal é moderado pelo estímulo luminoso. A luz passa a 
agir como um sinal e não como fonte de energia. Exemplos: Estiolamento e síntese de clorofila; Germinação 
e dormência; Tropismos; Floração. 
 
FOTORRECEPTORES 
Capta a luz no espectro visível, é um pigmento azul, ocorre em baixas concentrações na planta. 
Existem duas formas reversíveis de fitocromo... 
Ativa: Luz vermelho distante revertido no escuro também. 
Inativa: Absorve luz vermelha. 
 
🡺 O fitocromo vermelho extremo está sempre mais abundante, porque a radiação vermelha é 
predominante. O fitocromo está sempre em todos os ápices meristemáticos- sinalização de mudança no novo 
crescimento, principalmente nas folhas jovens no ápice da planta. 
 
FOTOPERIODISMO 
Fotoperiodo= Numero de horas de luz em um dia. 
 O fenômeno pelo qual as plantas apresentam respostas morfogenéticas à duração do dia e da noite. 
Conforme a latitude de um determinado local, irá ter fotoperiodo distinto ao longo dos meses, implicando 
diretamente no ciclo de desenvolvimento das plantas. 
Verão, com dias mais longos. 
Inverno, com dias mais curtos. 
 
CLASSES DE RESPOSTA 
Plantas de dias curtos (PDC): Só florescem abaixo de um fotoperiodo critico/limite. 
Plantas de dias longos (PDL): Só florescem acima de um fotoperiodo critico/limite. 
Plantas de dias neutros (PDN): O florescimento não depende de fotoperiodo. 
 
FOTOPERIODO CRITICO É O NÚMEOR DE HORAS EM QUE 50% DAS PLANTAS DE UMA 
POPULÇÃO PRECISAM PARA FLORESCER.!!! 
 
Com anos de estudos, chegou- se a conclusão que o que é relevante para as plantas é o período contínuo de 
luz, pois também irá influenciar no balanço do fitocromo ativo. 
O periodo de escuro permite que o fitocromo volte a sua forma inativa.... luz e apresente as respostas 
decorrentes do estimulo. 
A fotorecepção..... é realizada pelo fitocromo na folha, liberando um sinal químico, transmitido da folha ao 
meristema apical, resultando em floração. 
 
CICLO INDUTIVO 
Regulação fisiológica de resposta fotoperiódica- interconversão do fitocromo f660(fv) e f730(fve), A FORMA 
ATIVA INIBE PLANTAS DE DIAS CURTOS E INDUZ PLANTAS DE DIAS LONGOS! 
 
Exemplo: CRISÂNTEMO 
Como o fotoperiodo critico da planta é 14,5 horas, é necessário um escuro continuo de 9,5 horas. Se não 
houver esse tempo de escuro, não vai retornar o FVE para induzir os processos. 
 
Exemplo: BEGÔNIA 
Como é uma planta de dia longo, é importante que o periodo de escuro seja MENOR que o periodo critico da 
planta, para que assim ela possa florescer. Se houvesse 24 h de luz, poderia deformar a planta, entretanto não 
chega a causar morte, somente prolonga o ciclo biológico. 
 
O FOTOPERIODO ESTIMULA O FLORESCIMENTO, FORMAÇÃO DE BULBOS E 
TUBÉRCULOS, COMPRIMENTO DO CAULE E RAMIFICAÇÕES, PERDA PERIÓDICA DE 
FOLHAS, GERMINAÇÃO DE SEMENTES!!! 
 
QUALIDADE DA LUZ 
A qualidade, intensidade e duração ( periodicidade) da radiação incidente e seus efeitos nas plantas são 
caracterizados de diversos modos, podendo ser um estímulo ou ser prolongado por um determinado tempo. 
Uma planta que nasce apta a reprodução vegetativa, mas não obtiver seu fotoperiodo necessário, não irá 
florescer, mesmo que esteja madura. 
 
As respostas ao efeitos causados pela luz podem ser: 
🡪Qualitativas: Precisam do estímulo para acontecer, se não ocorrer o estimulo, não ocorre resposta. 
🡪Quantitativas: A expressão, ou seja, a qualidade da resposta vai ser de diferentes intensidades dos estímulos 
indutores ( periodicidade, etc.) dando uma resposta quanto a reprodução. É facultativa, acontece se luz, mas 
PE estimulada por ela. 
 
MANEJO DA LUZ 
 
Em uma cultura intensiva que tem um valor expressivo durante períodos escassos, é importante respostas 
qualitativas ao fotoperiodo, possibilitando o manejo com a ocorrência de apenas um estimulo. É importante 
saber quando essa condição de estimulo será ofertada, o local que ocorre e ainda o material genético vegetal 
ligado à ele para adequar a produção. 
Em campos de produção de flores, pode- se valer o uso de iluminação artificial para padronizar a qualidade 
das flores, controlando a oferta de “dias e noites”. 
 
🡪Exemplo: Soja é uma planta de dias curtos quantitativa, ou seja, precisa de um estímulo para que haja o 
desenvolvimento. Sendo plantas de dias curtos( noites longas), seu fotoperiodo critico é de 13 horas, se o 
recebimento de luz continuar ocorrendo, logo quando receber as primeiras condições de dias longos, já irá 
provocar a indução da floração, aumentando comprimento da ramificação, neste caso é indicado utilizar 
material genético vegetal adaptado. 
 
 
 
FOTOMORFOGÊNESE- é desenvolvimento vegetal pelo estímulo luminoso. 
 A luz passa agir como sinal, estímulo luminoso, e não como fonte de energia. 
 
FOTOPERÍODO- é o número de horas de luz em um dia ou 24h. Relacionado ao período iluminado e de 
escuridão; 
 
FOTOPERIODISMO- é o fenômeno pelo qual as palntas apresentam respostas morfogenéticas à duração do 
dia e da noite. 
 
 Na caracterização das respostas fotoperiodicas das plantas PDL e PDC, o fotoperíodo é uma condição 
indispensável para que haja indução ao florescimento. 
 
RESPOSTAS QUALITATIVAS: significa que taç estímulo seja ESSENCIAL a indução floral, sem o queal 
as plantas não florescem. 
 
RESPOSTAS QUANTITATIVAS: condição fotoperíodica que favorece a indução floral, mas NÃO É 
ESSENCIAL. 
 
 Para que os fenômenos associados a luminosidade aconteçam, o vegetal deve ser capaz de identificar se há 
luz ou não no ambiente. Para isso, existe um pigmento nos vegetais chamados de FITOCROMO, que é capaz 
de reconhecer a presença de luz e desencadear os fenômenos fisiológicos. 
 
 Então a partir do FITOCROMO, a planta consegue perceber em qual estação do ano ela esta. 
 
 (luz 660nm) (luz 730nm + ESCURIDÃO) 
 ( INATIVA) FV🡪--------🡪 Fve ( ATIVA) 
 
 O PERÍODO ESCURO é responsável por desencadear o processode indução ao florescimento em plantas 
sensíveis. O escuro contínuo é justificado pela interconversão do fitocromo. Quando o fitocromo absorver 
vermelho( FV- forma inativa) e vice- versa. No escuro contínuo a conversão ocorre de maneira unidirecional, 
Fve para FV, essa ação ocorre de forma lenta, metabólica e contínua quando não há incidência de luz. 
 
 
PDL o fitocromo Fve age como estimulador do florescimento. 
As plantas irão passar por um período curto de escuridão, para que o Fve não converta em FV. 
 
Ex.: PDL com fotoperíodo crítico de 14 horas. 
 
 
14h ou + de claro/ 10h ou - de escuro =INDUÇÃO FLORAL 
15h de claro / 9h de escuro =INDUÇÃO FLORAL 
9h de claro / 15h de escuro= VEGETATIVA 
9h de claro/ 7h de escuro/ 1 de claro/ 7h de escuro= INDUÇÃO FLORAL, porque o que importa é o último 
comprimento de onda 
 24h= INDUÇÃO FLORAL 
 
 
PDC o fitocromo Fve age como um inibidor do florescimento. 
 As plantas precisam passar por um longo período no escuro para que todo Fve seja convertido em Fv. Essa 
conversão acontece durante a noite de forma espontânea e lenta. 
 
 Ex.:PDC com fotoperíodo crítico de 14,5h. 
 
 
 14,5h de claro/ 9,5h de escuro= INDUÇÃO FLORAL 
 15h de claro/ 9h de escuro= VEGETATIVA 
 9h de claro/ 15h de escuro= INDUÇÃO FLORAL 
 9h de claro/ 7h de escuro/ 1h de claro/ 7h de escuro= VEGETATIVA, porque interrompe a escuridão 
contínua. 
 24h MORRE 
 
 
 A duração do período da noite( NICTOPÉRIODO) é mais determinante para o efeito fisiológico, pois também 
influência no balanço de fitocromo ativo. 
 RITMO CIRCADIANO: são ritmos endógenos que seguem um padrão de 24h entre luz/ escuro que regulam 
processo metabólicos e fisiológicos dos vegetais. Assim, uma planta exposta a dia contínuo mantém seu ciclo 
biológico por tempo prolongado e um flash no escuro pode reiniciar o ciclo. 
 
 
 
 
1) ALTERNATIVAS DE MANEJO COM RESPOSTAS QUALITATIVAS AO FOTOPERÍODO, 
COMPARANDO CULTURAS INTENSIVAS E EXTENSIVAS. 
 
RESPOSTAS QUALITATIVAS significa que determinado estímulo é essencial a INDUÇÃO FLORAL, 
sem o qual as plantas não florescem. Dessa forma, neste caso, dizemos que o fotoperiodismo é essencial ao 
desenvolvimento da planta e cada planta tem suas particularidades. CULTURAS EXTENSIVAS como soja 
e cana- de- açúcar não dá para usar artifícios como sombrites para controlar exatamente o quanto de luz e de 
escuro irá receber. Com isso se faz necessário outras alternativas como o uso do melhoramento genético ou 
adequar a planta ao ambiente, utilizando um local onde o número de horas de luz/ dia seja suficiente para o 
desenvolvimento. Já as culturas intensivas como hortaliças, plantas medicinais, e outras, onde a produção pode 
se dar em locais menores, com o uso de sombrites e um maior controle sobre o fotoperíodo, a produção pode 
ocorrer o ano inteiro pela facilidade do manejo. 
 
2)COMPARE A REGULAÇÃO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO EM PLANTAS 
ATRAVÉS DO CONTROLE FOTOPERIÓDICO E DO USO DE FITORREGULADORES. 
OBSERVAÇÃO DA RESPOSTA🡪 Citar tudo descrito nas duas questões anteriores a esta; lembrar de 
dizer que ambas( tanto o uso do controle fotoperíodico quanto o uso dos fitorreguladores) são artifícios om 
respostas rápidas e de fácil controle sob manejo e sob a produção e consequentemente produtividade; falar 
dos fitocromos, do escuro contínuo e das PDL e PDC, especificamente. 
 
4)DO PONTO DE VISTA D MANEJO DE PRODUÇÃO, E VANTAJOSO TRABALHAR COM 
CULTURAS Q APRESENTAM RESPOSTAS QUALITATIVAS AO FOTOPERIODO. EXPLIQUE. 
 Não, as culturas são totalmente dependentes de estímulos, condição indutora essencial obrigatória, precisam 
que ele ocorra uma vez para a produção responder. A planta precisa deste estimulo para ocorrência de algum 
fenômeno fisiológico. Ex: Uma cultura pode envelhecer sem florescer por causa de ausência de estimulo, elas 
não recebem a condição essencial para florescer, são dependentes de estimulo e sem ele não floresce 
 
5) DISCUTA ALTERNATIVAS DE MANEJO DE PRODUÇÃO DE PLANTAS QUE APRESENTAM 
RESPOSTA QUALITATIVA AO FOTOPERIODO, COMPARANDO CULTIVARES EXTENSIVAS 
E INTENSIVAS. EXPLIQUE. 
 
Cultura hortícula em que uma unidade tem valor econômico ( olericultura, floricultura), ou seja, são 
produzidas INTENSIVAMENTE, ao saber quando e como o estímulo necessário e a resposta a esse estímulo 
vai ocorrer, viabiliza a produção de unidades de culturas de época ( como flores) onde o estímulo pode ser 
controlado e fazer até com que a produção dure ao longo do ano. São menores áreas de produção, como por 
exemplo, hortaliças, flores e plantas medicinais, utilizam-se como alternativa de manejo, casas de vegetação 
para o controle (manejo) do fotoperiodo. Num cultivo intensivo, a vantagem e a possibilidade de um cultivo 
o ano inteiro, pela facilidade de manejo. 
Neste caso as culturas precisam essencialmente dos efeitos do fotoperído para o seu desenvolvimento. 
Utilizando estratégias de manejo e artifícios para controlar o fotoperíodo das plantas( como de flashes e 
sombrintes), é possível controlar a produção o ano todo, mantendo uma boa produtividade. 
Para sistemas EXTENSIVOS, não seria indicado, pois o controle do fotoperiodo em áreas extensas acaba se 
tornando inviável, já que se por alguma razão o estímulo necessário não ocorre, a planta não irá gerar resposta, 
perdendo- se uma grande área de produção. Por exemplo, soja, cana, tomate algodão, entre outras, a alternativa 
de manejo é adequar a planta ao ambiente, através de melhoramento vegetal, cultivo em local onde o numero 
de horas de luz/dia seja suficiente para induzir a passagem da fase vegetativa para a reprodutiva, sendo assim, 
a planta produzirá flor e, conseqüentemente, formará grãos 
 
 
6)DISCUTA AS SIMILARIDADES E DIFERENÇAS DA CULTURA DE SOJA E CRISÂNTEMO, 
EM RELAÇÃO AO MECANISMO DE INDUÇÃO FLORAL E MANEJO PARA PRODUÇÃO DE 
FLORES. 
Tanto a soja, quanto o crisântemo, são culturas que tem resposta QUALITATIVA ao fotoperiodo, sendo 
plantas de dias curtos. Vão ter sua floração induzida se houver dias mais curtos que o Fotoperiodo crítico. 
Porém o que difere entre as duas é a possibilidade de manejo, para soja ao induzir a floração serão necessárias 
variedades adaptadas ao local de produção, com exigências fotoperiodicas que sejam atendidas pela latitude, 
já que são culturas extensivas. 
Já o crisântemo, é normalmente uma cultura intensiva, cultivada em áreas menores, podendo ser manejada 
artificialmente em casa de vegetação para garantir o período de luz necessário. 
 
7)EXPLIQUE O QUE É PDL, PDC, PDN E FOTOPERIODO CRITICO. 
PDL🡪 Plantas de dias longos, necessitam de periodo de luz acima do critico/limite para florescer 
PDC🡪 Plantas de dias curtos, necessitam de periodo de luz abaixo do critico para florescer 
PDN🡪 Plantas de dias neutros, não dependem do fotoperiodo 
Fotoperiodo critico🡪 É o numero de horas de luz necessária para que 50% das plantas floresçam. 
 
8)DISCUTA AS POSSIBILIDADES DE MANEJO VISANDO A PRODUÇÃO DE FLORES EM 
ESPÉCIES QUE APRESENTAM RESPOSTA FOTOPERIODICA QUALITATIVA A DIAS 
CURTOS EM CULTURAS INTENSIVAS E EXTENSIVAS. EXEMPLIFIQUE: 
Para produção de flores em culturas intensivas com dias curtos utiliza-se o escurecimento da estufa pelo tempo 
estimado pelo período crítico. Como por exemplo no crisântemo que se escurece a área das 17 as 7 durante 
aproximadamente 12 dias para que o florescimento ocorra(induzir floração 
 
9)EXPLIQUE O PROCESSO DE FLORESCIMENTO VEGETAL, DESTACANDO A 
IMPORTÂNCIA DO FITOCROMO E DO FOTOPERIODISMO. PONDERE SE O USO DE 
FLASHES DURANTE O PERÍODO NOTURNO É UMA ESTRATÉGIA EFICAZ PARA 
CONTROLAR O FLORESCIMENTO DE TODA ESPÉCIE VEGETAL. 
 
 
10)EXPLIQUE COMO É O ESTIMULO DO FOTOPERIODO E COMO OCORRE PDL, PDC, FC E 
FITOCROMO E DIGA COMO O MANEJO DO FOTOPERIODO COM FLASSHES AFETA AS 
RESPOSTAS DE PLANTAS QUALITATIVAS. 
 
 
 
REGULADORES DE CRESCIMENTO 
 
O Hormônio de planta (tambémchamado de Fitohormônio) é um composto orgânico sintetizado em uma 
parte da planta e translocado para outra parte, onde, em baixa concentração, causa uma resposta fisiológica 
(promoção ou inibição). São substâncias naturais, não nutrientes, produzids endogenamente pela planta, que 
em baixa concentrações alteram as características morfológicas e fisiológicas da planta. 
 
O termo Regulador de Crescimento é normalmente empregado para compostos naturais (fitohormônio e 
substâncias naturais de crescimento) ou sintéticos (hormônio sintético e regulador sintético) que exibem 
atividade no controle do crescimento e desenvolvimento da planta. 
São substâncias naturais ou não que possuem as mesmas funções dos hormônios. Sendo assim a 
utilização de algunas mecanismos seja o melhoramento genético, a poda ou as alterações do ambiente 
é o mecanismo que mais se assemelha as reações químicas e o melhoramento vai desde a selação 
massal até a obtenção de plantas mais adaptadas, sendo assim o melhoramento uma resposta lenta e 
permanente. 
 
REGULADORES DE CRESCIMENTO 🡪 soluções rápidas e temporárias 
 X 
MELHORAMENTO GENÉTICO 🡪 soluções mais lentas e permanentes 
 
RETARDADORES DE CRESCIMENTO: inibem a região subapical não interferindo no 
desenvolvimento das plantas, podem ser revertidos pela giberilina. Ex.: Daminozide, CCC, Ancymidol. 
 
INIBIDORES DE CRESCIMENTO: inibem o meristema apical, quevra da dominância apical, induzindo 
o desenvolvimento das gemas laterais, podem ser revertidos pela citocinina ex.: Hidrazida maleica, 
dikejulac. 
 
 
EFEITOS FISIÓLIGICOS 
 
AUXINAS: 
-Expansão celular. 
-Fototropismo e geotropismo(parte aérea e raiz) 
-Dominância apical. 
-Iniciação radicular. 
-Produção de etileno. 
-Inibição da abscisão.(Raleio e fixação de frutos) 
 
GIBERELINAS: 
-Alogação celular e reversão de nanismo. 
-Inibição ou promoção de florescimento. 
-Fixação de frutos. 
-Germinação de sementes e mobilização de reservas. 
-Manutenção de estado juvenil. 
Ex.: videiras. 
 
CITOCININA: 
-Divisão celular e diferenciação. 
-Germinação e abertura estomática. 
-Iniciação radicular. 
-Desenvolvimento de gemas e brotações. 
- Retardamento da senescência(alfafa e brócoles) 
 
ÁCIDO ABSCISICO: 
-Fechamento estomático 
-Defesa contra estresse salino e temperatura. 
-Dormência de gemas e sementes. 
ETILENO: 
-Amadurecimento de frutos- climáterios. 
-Baixas concentrações estimulam brotação. 
-Abscisão de folhas e frutos. 
-Epinastia e espessamento. 
-Estímulo a senescência. 
-Florescimento( bromélias) 
 
 
1) USO DE FITORREGULADORES COMO ESTRATÉGIA DE MANEJO DE PRODUÇÃO. 
O uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura são soluções RÁPIDAS E 
TEMPORÁRIAS, com pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem. Estas são 
substâncias naturais( hormônios) ou sintéticas( reguladores de crescimento) que visam a melhoria na 
performace da planta, podendo ter diversos efeitos importantes alcançados como inibição ou não de 
desenvolvimento, florescimento, amadurecimento dos frutos, entre outros. A utilização destes fitorreguladores 
podem substituir o uso de outros manejo como podas, alterações ambientais e até o melhoramento genético( 
que é uma solução permanente porém lenta) pela rapidez dos resultados, e por seus mecanismos ajudarem na 
produtividade a ser melhor, com resultados mais desejáveis. 
2) CITE OS DIFERENTES TIPOS DE FITORREGULADORES VEGETAIS, DESCREVENDO SEUS 
PINCIPAIS EFEITOS MORFOFISIOLÓGICOS. CITE UM EXEMPLO DE CADA TIPO( 
SUBSTÂNCIA, EFEITO E CULTURAS RESPONSÁVEIS) 
 
REGULADOR DE CRESCIMENTO- Ethephon- Induz a síntese de etileno, controla o 
amadurecimento(florescimento)- Ex.: abacaxi, banana. 
RETARDADOR DE CRESCIMENTO- Daminozidi- Inibição na região sub- apical, podendo ser revertida 
por giberilina- Ex.: Macieira. 
INIBIDOR DE CRESCIMENTO- Hidrazida maleica- importante para inibir a floração- Ex.: cana- de – açucar. 
INIBIDOR DE SÍNTESE- TIBA- inibe o transporte de AIA. 
 
 
3)EXPLIQUE OS PRINCIPAIS EFEITOS E RESPECTIVOS MECANISMOS DE AÇÃO DOS 
FITORREGULADORES DO TIPO: NATURAIS (HORMÔNIOS), REGULADORES DE 
CRESCIMENTO E INIBIDORES DE CRESCIMENTO. 
 
🡪Os REGULADORES NATURAIS, são produzidos pela própria planta, são substancias ou moléculas 
naturais que mesmo em pequenas concentrações causam efeitos marcantes, atuando no desenvolvimento 
vegetal. A planta possui diversos hormônios endógenos que desempenham diversas funções nas plantas, 
como: germinação, desenvolvimento de raízes, parte aérea, etc. 
🡪Os REGULADORES DE CRESCIMENTO inibem a região subapical não interferindo no desenvolvimento 
da planta, inibe a divisão e expansão celular. Seu efeito pode ser revertido pela GA. 
🡪INIBIDORES DE CRESCIMENTO inibem o meristema apical, provocando quebra de dominância apical e, 
conseqüentemente induz o desenvolvimento de gemas laterais. Seu efeito não pode ser revertido pela GA. 
 
4)CITE TRÊS EXEMPLOS DE INDUÇÃO DE FLORAÇÃO COM DIFERENTES TIPOS DE 
FITORREGULADORES. 
EXPLIQUE CADA UM DOS MECANISMOS DE AÇÃO ENVOLVIDOS. 
🡪Promoção da floração com uso de Etileno: indução e iniciação da florada e controle do tamanho do fruto no 
abacaxi. 
🡪Dikegulac: aumenta a floração, indiretamente via eliminação dos ponteiros, forçando brotações laterais. 
 🡪Giberelinas: GA3 – substitui o frio em bianuais; induz floração uniforme e precoce (alface) e GA4-7 – 
aplicações localizadas induzem a floração de tomate. 
 
5)DE QUE MANEIRA OS FITORREGULADORES PODEM CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO 
AGRÍCOLA? 
Controle fisiológico, a ação semelhante ao hormônio, regulador, mudando a síntese, inibição, transporte, 
competição por sitio, interferência na ação do hormônio. Fitorreguladores que são liberadores de etileno 
podem retardar o crescimento ( inibindo a região sub-apical revertido por giberelina). Inibidores de 
crescimento (Inibição no meristema apical não revestido por giberelina). Podem ser desfoliantes, dessecantes 
e amadurecedores, atuação no controle direto de reações enzimáticas fundamentais, promoção de inibição de 
órgãos, promoção da floração, indução de esterilidade masculina, redução do crescimento, promoção do 
crescimento, prolongamento e quebra da dormência, abscisão dos frutos e flores, controle da maturação dos 
frutos. 
 
6)DISCUTA O USO DE FITORREGULADORES COMO ESTRATÉGIA DE MANEJO DE 
PRODUÇÃO NA AGRICULTURA BRASILEIRA EM ASSOCIAÇÃO A OUTRAS PRATICAS 
ADOTADAS EM DIFERENTES SISTEMAS DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA. 
O uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura, são soluções mais rápidas e 
temporárias, com pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem, são substancias naturais 
(hormonios), ou sintéticas (Reguladores de crescimento), que visam à melhoria na performance das plantas. 
A poda e o melhoramento genético são estratégias usadas no método de melhoramento de plantas, que buscam 
uma melhoria, mexendo na arquitetura e mudando a fisiologia (brotação lateral, maior produção de flores e 
frutas) e utilizado na seleção de indivíduos superiores com produção de novas plantas a partir das melhores. 
As praticas de melhoramento vegetal são soluções mais lentas e permanentes. 
 
7)CITE 3 EXEMPLOS DE EFEITOS DESEJÁVEIS EM PLANTAS QUE PODEM SER OBTIDOS 
POR MAIS DE UMA ESTRATÉGIA DE MANEJO, DISCUTINDO AS VANTAGENS E 
DESVANTAGENS DE CADA ESTRATÉGIA SUGERIDA. 
🡪Uso de fitorregulador é uma estratégia mais rápida e temporária, de pouca poluição ambiental pela baixa 
concentração e baixa dosagem, mas não é controlável quando se trata de produção industrial. 
🡪A poda provoca mudança de desempenho da planta, pois elimina a gema apical mudando sua fisiologia. 
🡪Melhoramento Vegetal, uma estratégia mais lenta e permanente, utilizada na seleção de indivíduos superiores 
com produção de novas plantas a partir das melhores. 
 
8)CITE 2 EXEMPLOS DE ESTIMULAÇÃO FLORAL,PROMOVIDOS POR RETARDADORES E 
INIBIDORES DE CRESCIMENTO DISCUTINDO AS DIFERENÇAS ENTRE OS MECANISMOS 
DE AÇÃO ENVOLVIDOS. 
🡪Retardador de crescimento: Plantas d floração primaveril inibem a síntese endógena da giberelina, abaixa o 
teto vegetativo (variação do ciclo vegetativo, limitando ou antecipando a floração). 
🡪Daminozide: (inibe a floração em macieiras jovens) CCC induz em Pereiras e limoeiros ramos jovens. 
 
9)COMENTE SOBRE O USO DE FITOREGULADORES NO MANEJO DE PÓS COLHEITA DE 
FRUTOS COM PADRÃO RESPIRATÓRIO CLIMATÉRICO E NÃO CLIMATÉRICO DE UM 
EXEMPLO E EXPLIQUE. 
CLIMATÉRICOS : Banana. 
O etileno faz com que ocorra um aumento climatérico da taxa de respiração que é evidenciada pelo aumento 
da produção de Co2. Sugerindo assim que o etileno e o hormônio que desencadeia e processo de 
amadurecimento. 
NÃO CLIMATÉRICOS: Laranja. 
A giberelina é utilizada na manutenção da cor da casca dos frutos reduzindo o ataque de mosca da fruta. 
 
 10) O USO DE FITOREGULADORES PODE SUBSTITUIR A NECESSIDADE DE ALGUM FATOR 
AMBIENTAL? 
Sim, a giberelina pode substituir a exigência de horas de luz e frio para o alongamento e florescimento de 
plantas em roseta. 
 
11)CITE E COMPARE AS ALTERNATIVAS QUE A HUMANIDADE DISPÕE PARA MELHORAR 
A PERFOMASSE DE PLANTAS EM CULTURAS DE IMPORTÂNCIA ECONÔMICA 
DESTACANDO SUAS VANTAGENS E DESVANTAGENS PARA A OBTENÇÃO DE EFEITOS 
SIMILARES. 
Melhoramento genético x fitorreguladores. Pode-se fazer um comparativo entre os duas opções acima citadas. 
- Tempo para produção; 
Vantagem: M.V apenas cultivar- processo caro. 
Fito-várias aplicações- mais barato. 
12) TODO HORMÔNIO É UM FITOREGULADOR, MAS NEM TODO FITOREGULADOR É UM 
HORMÔNIO.JUSTIFIQUE. 
Hormônios são fitoreguladores naturais são substâncias endógenas produzidas pela planta, que regula o 
crescimento e desenvolvimento da planta. 
Fitorreguladores são substâncias químicas que controlam o crescimento e desenvolvimento da planta. 
 
13)EXPLIQUE A DIFERENÇA NO MODO DE AÇÃO DE RETARDADORES DE CRESCIMENTO 
E INIBIDORES DE CRESCIMENTO, JUSTIFICANDO COMO USAR ESSAS INFORMAÇÕES 
PARA O MANEJO DA COLHEITA DE UMA LAVOURA. 
 
14)DISCUTA AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DE 
FITORREGULADORES NA OBTENÇÃO DE 
CARACTERÍSTICAS PASSÍVEIS DE SEREM OBTIDAS POR OUTRAS ESTRATÉGIAS DE 
MANEJO. 
Exemplifique 
 
 
 
 
 
Questões das Provas de Fisiologia da Produção 2016.2 
 
P1/T1 
 
- Falar do sistema do ascorbato/ glutationa 
- Como a fotorespiração influência no N mineral 
- Comente o efeito da temperatura do ar nas plantas e influência ou eficiência na C3,C4 e CAM 
- O que é Km e qual a relação na eficiência no uso de água em plantas C3,C4 e CAM? 
 
P1/T2 
 
- Como pode ocorrer na fotoinibição em resposta a alta DFFF, e quais seus efeitos mesmo em cultivo 
irrigado 
- Comente sobre a eficiência no uso da água por plantas C4 e C3. Justifique 
- Qual a interação entre a assimilação do N mineral e o metabolismo do carbono. Justifique 
- Quais as características físico- químicas da água e porque são importantes para os sistemas biológicos. 
Justifique 
 
P2/T1 
 
- Explique as prioridades do dreno com o desenvolvimento da cultura,comente sobre as características 
morfológicas, fisilógicas e fenológicas da fonte para uma planta ser cultivada numa agricultura de “BAIXA 
TECNOLOGIA”. Justifique. 
 
- Cite 3 exemplos de feitos desejáveis em plantas que podem ser obtidas por mais de uma estratégia de 
manejo, discutindo vantagens e desvantagens de cada estratégia sugerida. (Explique os efeitos e mecanismos 
de manejo : melhoramento genético, poda e fitorreguladores. Como eles interferem no crescimento e 
desenvolvimento das plantas?) 
 
- Cite os diferentes tipos de fitorreguladores vegetais, descrevendo seus principais efeitos morfofisiológicos. 
Cite um exemplo de cada tipo(substância, efeito e cultura responsáveis) 
 
- Discuta as similaridades e diferenças da cultura de soja e crisântemo, em relação ao mecanismo de indução 
floral e manejo para a produção de flores. 
 
P2/T2 
 
- Explique por que é correto afirmar que “ a máximo de produtividade de uma cultura é função do período 
autotrófico das folhas” 
 
- Por que o escuro contínuo é a principal componente 
a) do mecanismo fisiológico da regulação fotoperiódica. 
b) do manejo de produção em culturas de resposta qualitativa ao fotoperíodo? 
Explique, cada ação sucintamente. 
 
- Defina HOMORNIOS VEGETAIS e FITORREGULADORES citando 3 exemplos de diferentes efeitos 
morfofisiológicos promovidos por diferentes substâncias de cada grupo acima. Exemplifique. 
 
- Compare o uso e o mecanismo de ação dos fitorreguladores dos tipos: 
a) retardadores de crescimento 
b) inibidores de crescimento 
Exemplifique. 
 
 
 
1-CITE 3 EXEMPLOS DE EFEITOS DESEJÁVEIS EM PLANTAS QUE PODEM SER 
OBTIDAS POR MAIS DE UMA ESTRATÉGIA DE MANEJO, DISCUTINDO VANTAGENS E 
DESVANTAGENS DE CADA ESTRATÉGIA SUGERIDA. (EXPLIQUE OS EFEITOS E 
MECANISMOS DE MANEJO: MELHORAMENTO GENÉTICO, PODA E 
FITORREGULADORES. COMO ELES INTERFEREM NO CRESCIMENTO E 
DESENVOLVIMENTO DAS PLANTAS?) 
Exemplos de efeitos desejáveis em plantas que podem ser obtidas tanto por poda e melhoramento genético, 
quanto por uso de fitorreguladores são: PROMOÇÃO DA FLORAÇÃO; CONTROLE DA 
MATURAÇÃO DE FRUTOS; REDUÇÃO DO CRESCIMENTO APICAL. 
Estratégias de manejo podem ser obtidas com poda, melhoramento genético ou uso de fitorreguladores, 
ambos possuem vantagens e desvantagens: 
O melhoramento genético é uma pratica permanente, porém é lenta e demanda, além de tempo, muitos 
estudos e conhecimentos específicos. 
A poda é uma forma de manejo temporária, que requer muita mão de obra não sendo indicada para culturas 
extensivas já que tem que ser manejada constantemente, porém demanda pequeno tempo para obtenção 
do efeito desejado. 
Os usos de fitorreguladores agem rapidamente na obtenção dos efeitos desejáveis, demandam menos mão 
de obra, baixa poluição ambiental, porém tem um custo de aquisição e demanda conhecimento de doses 
e concentrações para sua utilização a fim de não se obter um resultado maléfico. 
2-EXPLIQUE POR QUE É CORRETO AFIRMAR QUE “A MÁXIMO DE PRODUTIVIDADE 
DE UMA CULTURA É FUNÇÃO DO PERÍODO AUTOTRÓFICO DAS FOLHAS” 
As folhas em uma estação quando ainda é muito jovem, ainda não é autotrófica, ou seja ela precisa receber 
fotoassimilado de outros lugares da planta e na estação seguinte como ela já completou o seu 
desenvolvimento ou está chegando perto disso ela passa a funcionar como fonte, essas relações são 
continuamente modificadas, conforme a planta vai se desenvolvendo, entretanto a máxima produtividade 
de uma cultura é função do período autotrófico das folhas, pois é nesta fase que as folhas estão maduras, 
deste modo possuem menor teor de antocianina, maiores teores de clorofila e rubisco e maior atividade 
fotossintética, sendo capaz de suprir a demanda dos drenos e de se manter. 
 3-Defina HOMORNIOS VEGETAIS e FITORREGULADORES citando 3 exemplos de diferentes 
efeitos morfofisiológicos promovidos por diferentes substâncias de cada grupo acima. Exemplifique. 
Hormonios vegetais, substâncias naturais (sintetizadas pela planta), não nutrientes, que em baixas 
concentrações estimulam, inibem ou modificam as características morfológicas e fisiológicas das plantas. 
Ex de hormônio: Auxina, giberelina e etileno 
Auxina: Alongamento celular. 
Giberelina: regulação da juvenialidade. 
Etileno: induz maturação. 
Exemplo: A aspersão de auxina durante a fase de maturação previne a queda prematura dos frutos. 
Fitorreguladores: Substancias sintética ou não que possuem mesma função dos hormônios na regulação 
morfofisiológica das plantas. 
Hidrazida Maleica: Inibidor da biossintese de citocinina Daminozide: regulador de crescimento 
Ethepon: liberador de etileno 
Chlormequat - Tuval e Cycocel (CCC): usado em plantas ornamentais promovendo Internos mais 
curtos, hastes mais