Aula 1 - Lei de Diretrizes e Bases - História e Título I

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História e Título I
LDB (LEI N. 9.394/1996)
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HISTÓRIA E TÍTULO I
LEI N. 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996
História da Lei 
A primeira LBD foi a Lei n. 4024/1961, criada para responder à necessidade de uma lei 
que tratasse e organizasse a educação. Na época, foi uma grande inovação. Essa lei ainda 
possui artigos em vigor, sendo eles os arts. 6º a 9º, que versam sobre a organização do Con-
selho Nacional de Educação (CNE). 
Durante o Regime Militar, uma mudança na educação ocorreu através de duas leis: Lei n. 
5540/1968 e Lei n. 5692/1971 – ambas de caráter positivista, ligadas ao behaviorismo, que 
instauraram no Brasil a tendência pedagógica do tecnicismo. Essa duas leis foram integral-
mente revogadas pela Constituição Federal de 1988 após o fim do Regime Militar.
A Constituição Federal apresentou a ideia de ser uma constituição cidadã, ou seja, que 
atendia um caráter progressista, e em seus arts. 205 a 214 determinou que seria neces-
sário uma nova lei para tratar da educação. Essa nova Lei tramitou pelo Projeto de Lei n. 
1258/1988 – apresentado à Câmara dos Deputados no dia 28 de novembro de 1988 pelo 
deputado Octávio Elísio – e estabelecia considerações como a Educação Fundamental e a 
Educação de 1º, 2º e 3º graus. O então deputado Jorge Hage, que se tornou relator do pro-
jeto, implementou-o com considerações que determinavam que a educação deveria respeitar 
e ser controlada pela sociedade. 
Em 20 de dezembro de 1996, a Lei foi numerada como Lei n. 9.394/1996 – sendo também 
conhecida como Lei Darcy Ribeiro ou Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. De 
caráter polissêmico, essa lei nasceu da perspectiva de organizar o Sistema nacional de Edu-
cação, determinar os deveres do Estado e os direitos de todos e organizar o trabalho peda-
gógico. Por ter caráter polissêmico, a LBD está atrelada ao Direito (por exemplo, art. 6º) e à 
Pedagogia (por exemplo, art., 24, V, a). 
No âmbito do Direito Educacional, há uma hierarquia de normas:
CF/88
LDB
5m
10m
15m
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História e Título I
LDB (LEI N. 9.394/1996)
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DCN e Portarias
A Constituição Federal determina normativos da educação nos seus arts. 205 a 214; a 
LBD regula as determinações da CF; e as DCN regulamentam o texto da LBD.
Obs.: existem, aproximadamente, 200 (duzentas) alterações na Lei n. 9.394/1996.
Educação 
A Lei utiliza de dois conceitos: 
• Amplo: processo formativo que acontece em qualquer espaço – por exemplo, traba-
lho, família, movimentos sociais etc.
• Estrito: educação formal – ocorre em instituições de ensino e é disciplinada pela Lei.
A educação escolar deve se vincular às práticas sociais, ao trabalho e ao ensino contex-
tualizado e significativo.
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais 
e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do 
ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e a prática social.
20m
���������������������������������������������������������������������������������Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula 
preparada e ministrada pelo professor Carlinhos Costa. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo 
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.