Escola Digital - tecnologias e currículo Gestores

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Painel Meus cursos Escola Digital: tecnologias e currículo - Gestores (11/10/2021 a 08/11/2021)
CONTEÚDOS E ATIVIDADE AVALIATIVA Questionário
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Iniciado em sábado, 23 Out 2021, 09:31
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 Out 2021, 10:23
Tempo empregado 51 minutos 42 segundos
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00
Conforme Tarouco (2019), em análise das competências digitais
dos professores a partir de dados da pesquisa TIC Educação do ano
de 2017:
Escolha uma opção:
a. Professores têm demonstrado grande fluência na criação de
recursos digitais educacionais.
b. O uso das tecnologias digitais para ações individuais não se
justifica.
c. A preocupação com os aspectos de direitos e permissões de
acesso não deve obstaculizar a ação pedagógica.
d. Recomenda-se que os profissionais da educação envolvam
mais os alunos em atividades digitais.  Parabéns!
e. Professores devem centrar sua atenção nos formatos de
áudio e vídeo, mais presentes na realidade dos estudantes.
Sua resposta está correta.
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Fale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale Conosco
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1181
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1181#section-2
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/view.php?id=24434
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/grade/report/index.php?id=1181
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/?redirect=0
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1181
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
A respeito dos dados trazidos na pesquisa “Educação e tecnologias
no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das
tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas”
(seção 3 da unidade 1), é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A ausência de um parque tecnológico de ponta nas escolas
inviabiliza a incorporação das TDIC aos processos de ensino e de
aprendizagem.
b. Docentes usam mais o computador na preparação de aulas
do que na proposição de atividades com os alunos. 
Parabéns!
c. Os integrantes das equipes de gestão e pedagógica das
escolas pesquisadas apresentam consenso quanto ao papel das
tecnologias para a realização dos objetivos da instituição, o que
garante uso em todos os horários.
d. Observa-se, nas escolas pesquisadas, pleno equilíbrio no
atendimento às demandas curriculares e no tempo dedicado às
experimentações com novos métodos e tecnologias.
e. Nas escolas pesquisadas, as TDIC transformam efetivamente
todos os processos pedagógicos.
Sua resposta está correta.
Sobre os dados da pesquisa TIC Educação 2018, selecione a
alternativa que apresenta todos os aspectos que podem ser
inferidos:
I. O acesso à internet por parte da maioria dos professores;
II. A prática de obtenção de recursos e conteúdos na internet
para a preparação de aulas;
III. A incidência de ações que envolvem o uso de tecnologias no
ambiente escolar com a totalidade de alunos.
Escolha uma opção:
a. Apenas I.
b. Todas estão incorretas.
c. II e III.
d. Apenas III.
e. I e II.  Parabéns!
Sua resposta está correta.
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Fale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale Conosco
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/grade/report/index.php?id=1181
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
De acordo com o texto "Leitura digital em sala de aula - programa
de disseminação de experiências pedagógicas de sucesso"
(BRANTS; REINA; ABRANTES; ROJO, 2016), disponibilizado na
seção 2 da unidade 2:
Escolha uma opção:
a. Ficou demonstrado na iniciativa que boas intervenções
pedagógicas podem ser as mesmas em qualquer contexto,
usando ou não tecnologias digitais.
b. A atividade da professora MP procurou estabelecer um
vínculo afetivo de seus alunos com a leitura, utilizando o meio
digital.
c. É mérito da iniciativa da professora MP antecipar e evitar
quaisquer problemas técnicos.
d. A professora MP aproveitou, na prática desenvolvida, a
experiência que os alunos já tinham com o formato de livros
digitais.  Atenção! Essa afirmação não pode ser inferida do
relato apresentado.
e. A professora MP demonstrou que os usos potentes das
tecnologias não envolvem conectividade.
Sua resposta está incorreta.
Ao analisar os resultados da pesquisa TIC Educação (unidade 1), é
correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A maioria dos professores de escolas urbanas cursou
disciplina durante a graduação sobre o uso de tecnologias na
aprendizagem.
b. A maioria dos professores de escolas urbanas usuários de
internet não utiliza computadores e conectividade para
aprimorar conhecimentos sobre tecnologias nos processos
pedagógicos.
c. Não há relatos das escolas acessadas pela pesquisa sobre a
participação em programas de formação docente com foco no
uso de tecnologias na aprendizagem.
d. Há crescimento do aprendizado de professores sobre
tecnologias com base em vídeos e tutoriais online. 
Parabéns!
e. Os alunos têm nos professores a principal fonte de
aprendizagem sobre tecnologias.
Sua resposta está correta.
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Fale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale Conosco
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/grade/report/index.php?id=1181
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/?redirect=0
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1181
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Na unidade 3, são trazidos aspectos que podem orientar a
realização de devolutivas de planejamentos e planos de aulas que
contam com o uso de TDIC e ODAs. Qual das sentenças não reflete
aspectos discutidos?
Escolha uma opção:
a. Infraestrutura tecnológica e ambiente escolhido.
b. Concepção pedagógica adotada.
c. Disponibilidade de um dispositivo por aluno.  Parabéns!
Este não é um aspecto orientador discutido em relação a
devolutivas sobre os planejamentos pedagógicos envolvendo
TDIC. Embora seja um cenário muito promissor, o contexto de
um dispositivo por aluno nem sempre é viável, e sua ausência
não deve coibir o uso das TDIC como suporte à aprendizagem.
d. Organização interativa dos alunos.
e. Adequação do tempo previsto.
Sua resposta está correta.
Na seção 4 da unidade 3, é analisada uma pauta construída por um
coordenador para a reunião de formação de professores. A análise é
sucedida do depoimento do próprio coordenador pedagógico. Ao
examinar a pauta e o relato do coordenador, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Não houve subsídio teórico para a realização do encontro.
b. Foi uma fragilidade do plano não prever espaço de discussão
sobre o uso das TDIC com finalidade pedagógica.
c. O planejamento do tempo mostrou-se adequado.
d. A implementação da pauta não foi bem-sucedida porque não
houve diagnóstico do uso das TDIC na escola.
e. O coordenador considera um ponto positivo a mobilização do
grupo para entender mais sobre meios de ampliar o uso das
tecnologias na escola.  Parabéns!
Sua resposta está correta.
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
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Fale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale Conosco
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Sobre o vídeo da unidade 1 (Tecnologia e currículo articulados?
Como?), a professora Roxane trata das diferenças de
funcionamento entre as chamadas Web 1.0 e Web 2.0.
Analise as afirmações e identifique à qual das gerações de serviços
da internet cada funcionamento se refere, selecionando a
alternativa correta:
I. O leitor é guiado pelas ideias do autor. Ações como marcar ou
publicar dependem de permissão ou autorização.
II. Editor/moderador e autor controlam as publicações.
III. O leitor é ao mesmo tempo produtor, remixer, redistribuidor e
comentador de conteúdo.
IV. As produções são restritas a quem possui um site ou blog.
V. O leitor/produtor busca conteúdos livres e caminha na direção
de sua apropriação.
VI. Os dispositivos digitais são utilizados com uma mentalidade
aproximada à mentalidade do impresso (linear e
unidirecional). Trata-se apenas de novos suportes para leitura
e produção.
 
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas referem-se à Web 1.0.
b. III e VI referem-se à Web 1.0. I, II, IV e V referem-se à Web 2.0.
c. I, II, IV e V referem-se à Web 1.0. III e VI referem-se à Web 2.0.
d. I e V referem-se à Web 1.0. II, III, IV e VI referem-se à Web 2.0.
e. I, II, IV e VI referem-se à Web 1.0. III e V referem-se à Web 2.0. 
 Parabéns!
Sua resposta está correta.
Sobre a seção 2 da unidade 2 (planejando intervenções na escola
para promover a integração da tecnologia ao currículo), são
questões norteadoras propostas para a avaliação do plano da
professora MP, com exceção de:
Escolha uma opção:
a. O trabalho previsto para os alunos é colaborativo, individual
ou ambos?
b. A iniciativa envolve todos os segmentos da escola (demais
turmas, outros professores, gestão)?  Parabéns! Esta não é
uma pergunta norteadora proposta para a avaliação do plano da
professora MP. Embora possam ser potentes iniciativas que
mobilizam diferentes segmentos da escola, esta não é uma
premissa para experiências pedagógicas promissoras
envolvendo TDIC.
c. O tempo de aula é suficiente para a proposta?
d. A que letramentos se vinculam os objetivos da aula e as
habilidades que se deseja mobilizar?
e. O ambiente e os dispositivos utilizados estão adequados à
atividade?
Sua resposta está correta.
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
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Fale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale Conosco
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/book/view.php?id=24430
javascript:void(0);
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/index.php?id=1181
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/grade/report/index.php?id=1181
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/?redirect=0
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1181
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
No vídeo da unidade 1 (Tecnologia e currículo articulados?
Como?), a professora Roxane faz uma distinção entre o letramento
da letra e do impresso e os novos (multi)letramentos digitais.
Segundo ela:
Escolha uma opção:
a. Os novos (multi)letramentos digitais devem ter prioridade
em relação aos letramentos da letra e do impresso, pois as
tecnologias digitais serão a principal ferramenta dos alunos para
a vida.
b. O currículo deve equilibrar e mesclar os letramentos da letra
e do impresso e os novos (multi)letramentos digitais, pois
ambos são demandados das pessoas na atualidade. 
Parabéns!
c. Os novos (multi)letramentos digitais não devem constituir
uma preocupação para o professor, uma vez que sua
apropriação, por parte dos estudantes, é espontânea.
d. O letramento da letra e do impresso deve ter prioridade em
relação aos novos (multi)letramentos digitais, pois o aluno já
domina o digital e mal sabe escrever um texto coerente.
e. Os novos (multi)letramentos digitais devem ter prioridade
em relação aos letramentos da letra e do impresso, pois estes
últimos tendem a ser superados, a exemplo de outras
transições de tecnologias do pensamento.
Sua resposta está correta.
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
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
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
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Fale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale ConoscoFale Conosco
https://profuturo.education/
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
https://italo.com.br/
javascript:void(0);
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/?redirect=0
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1181
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php