Questionário - Módulo 3 Tecnologia e Currículo-Escola Digital

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Escola Digital: tecnologias e currículo 
(04/01/2021 a 01/02/2021) 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. Escola Digital: tecnologias e currículo (04/01/2021 a 01/02/2021) 
4. Módulo 3 - Curando e produzindo ODAs 
5. Questionário - Módulo 3 
Iniciado em quinta, 21 Jan 2021, 17:33 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 21 Jan 2021, 17:41 
Tempo empregado 8 minutos 
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Conforme Almeida e Valente (2011), na discussão da seção 1 da unidade 1, 
são fatores que determinam a ausência da integração das tecnologias ao 
currículo: 
I. A não apropriação de alguns desses recursos por parte 
do professor, principalmente pela falta de tempo, já que 
surgem e se modificam rapidamente. 
II. As concepções e crenças do professor sobre seu papel 
e sobre aprender e ensinar. 
III. A falta de tecnologias de ponta nas escolas. 
Escolha uma opção: 
a. Apenas II. 
b. I, II e III. 
c. Apenas I. 
d. II e III. 
e. I e II. 
Parabéns! Esses são, de acordo com Almeida e Valente (2011), fatores que 
determinam a não integração das tecnologias ao currículo. 
Feedback 
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=754
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=754#section-4
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/view.php?id=13885
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e II. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Qual dos serviços abaixo listados é indicado para a realização da curadoria de 
conteúdos na rede, constituindo uma “revista digital”? 
Escolha uma opção: 
a. Youtube. 
b. Ferramentas para criar (Escola Digital). 
c. Scoop.it. 
Parabéns! Alternativa correta. 
d. Vimeo. 
e. Audacity. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Scoop.it. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Sobre as instâncias de mobilidade, apropriação e interação no que se refere às 
práticas com a mídia áudio, não é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Hoje, dispomos de mais meios de armazenar e transportar arquivos de 
áudio. 
b. A mídia áudio pode complementar e enriquecer outros suportes (como 
imagens e textos). 
c. A interação por meio da mídia áudio está mais facilitada, favorecendo o 
compartilhamento de saberes, valores e sensibilidades. 
d. A característica da apropriação possibilita que realizemos o download de 
qualquer arquivo de áudio, sem preocupação com direitos autorais. 
Parabéns! A afirmação é, de fato, incorreta. Devemos atentar para os direitos 
autorais no uso da mídia áudio, a exemplo da interação com demais mídias e 
suportes. 
e. Há recursos que propiciam nos relacionarmos com a mídia áudio em 
diferentes momentos e espaços. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A característica da apropriação possibilita que realizemos 
o download de qualquer arquivo de áudio, sem preocupação com direitos 
autorais. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Qual das alternativas não apresenta orientações a serem consideradas na 
produção de um podcast? 
Escolha uma opção: 
a. Realizar um recorte de tema ou conteúdo que "caiba" no tempo 
estabelecido. 
b. Ensaiar a locução antes do momento de gravação. 
c. Elaborar um roteiro para nortear a produção. 
d. Integrar à locução algum efeito sonoro ou fundo musical. 
e. Utilizar a locução de uma produção audiovisual previamente desenvolvida 
para evitar retrabalho. 
Parabéns! A afirmação é, de fato, incorreta. É possível desenvolver produções 
complementares em áudio e vídeo, mas não há essa dependência para a 
realização de um podcast. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Utilizar a locução de uma produção audiovisual 
previamente desenvolvida para evitar retrabalho. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Quanto ao deslocamento de usuário a produtor e curador de ODAs, discutido 
na unidade 1, analise as afirmações. 
I. Na atual geração de serviços da internet, a chamada 
Web 2.0, temos maiores possibilidades de produzir, 
remixar e (re)distribuir conteúdos diversos, em diferentes 
mídias. 
II. A produção/criação é superior à consulta e à leitura em 
termos de desenvolvimento, razão pela qual devemos 
dispensar estes últimos processos. 
III. Todos somos potencialmente autores, editores, críticos 
e curadores de informação. 
Quais sentenças expressam as aprendizagens construídas no módulo? 
Escolha uma opção: 
a. I e II. 
b. Apenas II. 
c. Apenas III. 
d. Apenas I. 
e. I e III. 
Parabéns! 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e III. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Sobre o uso dos recursos digitais de aprendizagem conforme os estudos 
realizados no módulo, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Necessariamente enriquece as aulas, ao oportunizar um contexto muito 
mais conectado à realidade dos estudantes. 
b. Na apropriação de recursos digitais, o protagonismo do aluno deve 
prevalecer sobre a intencionalidade pedagógica. 
c. Tem sempre caráter positivo, trazendo novidades e ganhos para os 
processos de ensino e de aprendizagem. 
d. A ação docente no ciclo planejamento-desenvolvimento-avaliação das 
práticas pedagógicas é um fator fundamental na apropriação desses recursos. 
Parabéns! 
e. Quando bem construídos, recursos digitais dispensam a análise do docente 
sobre a pertinência de sua aplicação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A ação docente no ciclo planejamento-desenvolvimento-
avaliação das práticas pedagógicas é um fator fundamental na apropriação 
desses recursos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Leia as afirmações a seguir levando em conta o que foi dito sobre o uso de 
vídeos e videoaulas na escola no vídeo do professor Kico e no texto da 
professora Jacqueline. 
I. O professor deve tentar substituir o máximo possível de 
aulas por videoaulas, já que possibilitam a exposição de 
conteúdo com maior objetividade e permitem que os 
alunos as acessem quantas vezes quiserem e quando 
desejarem. 
II. O professor deve rejeitar as videoaulas, porque não 
possibilitam interação entre pares e entre alunos-
professor, limitam a participação do aluno no processo de 
construção do conhecimento, não consideram o que os 
alunos possam estar pensando na hora em que são 
exibidas e não possibilitam a retomada e a reformulação 
de uma explicação ou inclusão de algum exemplo quando 
se percebe que o aluno não está compreendendo. 
III. O professor poderá utilizar videoaulas, principalmente, 
quando precisar se ausentar da sala de aula e quiser 
contemplar temas que julgar interessantes e que não 
estejam previstos no seu planejamento. 
IV. O professor pode utilizar videoaulas de diferentes 
formas e em diferentes momentos. Pode, por exemplo, 
enviar videoaulas pelo celular, e-mail, utilizar a ferramenta 
de grupos da plataforma Escola Digital ou pedir para os 
alunos acessarem pelo Youtube antes de suas aulas para 
introduzir um tema novo, para explicar um conceito que 
possa ser desdobrado ou “aplicado” em sala de aula. 
Pode ainda usar um trecho em aula para problematizar 
algo, ou, então, depois de uma aula, pode solicitar que 
assistam a um vídeo de algo já tratado para verificar se 
restaram dúvidas. 
V. A definição pela produção de uma videoaula deve ser 
pensada no conjunto do planejamento do professor. 
Assim, para planejar o desenvolvimento do conteúdo, o 
professor deve pensar uma sequência de trabalho, 
determinar o que ele desenvolverá em suas aulas, o que 
proporá que os alunos leiam no livro didático ou em 
alguma outra fonte, que vídeos existentes (e outros 
ODAs) usará e que videoaulaproduzirá, se for o caso. 
Também pode acontecer de, no desenvolvimento de uma 
atividade, o professor resolver produzir uma videoaula 
sobre algo que tenha gerado muitas dúvidas ou muito 
interesse por parte dos alunos. 
Selecione a alternativa que contempla as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção: 
a. I e V. 
b. II e III. 
c. IV e V. 
Parabéns! Apenas as alternativas 4 e 5 estão corretas. 
d. I e III. 
e. II e IV. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: IV e V. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Levando em conta o que foi dito sobre o uso de vídeos e videoaulas na escola 
pelo professor Kico e pela profa. Jacqueline, é adequado afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Uma produção coletiva, envolvendo os alunos, deve ser orientada pelo 
roteiro construído pelo professor. 
b. A produção de uma videoaula deve contar com o apoio de um cinegrafista. 
c. A produção de uma videoaula deve seguir o formato “Uma ideia na cabeça, 
uma câmera na mão”, ou seja, para gravar uma videoaula, basta pensar em um 
tema, se colocar diante da câmera de seu celular ou computador e começar a 
falar sobre ele. 
d. A videoaula deve sempre suceder a explanação presencial do professor. 
e. É recomendável que a produção de uma videoaula tenha a sustentação de 
um roteiro. 
Parabéns! O roteiro é um elemento muito importante para a elaboração de uma 
videoaula. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É recomendável que a produção de uma videoaula tenha 
a sustentação de um roteiro. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Considerando a sugestão de criação de uma revista digital utilizando 
o Scoop.it (indicado no curso), todas as alternativas a seguir correspondem a 
uma etapa importante do processo, exceto: 
Escolha uma opção: 
a. Navegar pelo repositório do Escola Digital e/ou por outros repositórios 
interessantes e descobrir ODAs que possam fazer parte da sua revista. 
b. Definir um tema. 
c. Criar um conteúdo em áudio e outro em vídeo para postar. 
Parabéns! Embora possam ser utilizados, esse não é um passo obrigatório 
conforme o conteúdo do curso. 
d. Buscar e selecionar conteúdos e criar posts com títulos e comentários. 
e. Criar uma conta no Scoop.it e criar um “tópico”. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Criar um conteúdo em áudio e outro em vídeo para 
postar. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Segundo o vídeo produzido pelo canal Conexão Jovem (seção 3 da unidade 3), 
a definição de podcast é: 
Escolha uma opção: 
a. Um vídeo que pode ser visualizado quando se deseja. 
b. Um software que possibilita criar uma revista digital. 
c. Um programa de notícias que pode ser exibido em formato de vídeo. 
d. Um aplicativo que possibilita criar áudios. 
e. Um programa de rádio em que o conteúdo é consumido sob demanda. 
Parabéns! Esta é a opção correta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Um programa de rádio em que o conteúdo é consumido 
sob demanda.