APOL Objetiva 1 (Regular) - ARTES VISUAIS, HISTÓRIA E SOCIEDADE

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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto: 
"Atenas se tornou a cidade mais importante da Grécia, berço da civilização ocidental e da democracia".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 33
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa correta sobre o teatro grego:
	-A	De todas as encenações teatrais, a tragédia era a arte mais característica da democracia ateniense.
	B	O teatro era gratuito e todas as camadas sociais podiam usufruir.
	C	Tragediógrafos eram as pessoas que gostavam de tragédias.
	D	A escolha do que seria encenado era uma escolha livre do povo.
	E	O teatro surgia de um processo democrático e sem qualquer interferência do governo.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a seguinte imagem:
 
Após esta avaliação, caso queira observar atentamente a imagem, ela está disponível em: GAUGUIN. Paul: Autorretrato (Perto de Gólgota) –, 1896. Óleo sobre tela, 76 cm x 64 cm, Museu de Arte de São Paulo, São Paulo – Brasil. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gauguin_-_Auto-retrato_(Perto_do_G%C3%B3lgota).JPG. Acesso em 29 jan. 2020.
Considerando a imagem dada e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o artista Paul Gauguin, assinale a alternativa correta:
	-A	O artista Paul Gauguin foi ao Taiti na tentativa de se libertar das tradições e de ver o mundo de forma diferente de um europeu.
	B	O artista Paul Gauguin foi um representante do Barroco Protestante e se dedicava à pintura de gênero.
	C	Gauguin, apesar de passar anos no Taiti, continuou a pintar de forma tradicional, revelando como é difícil se libertar das tradições.
	D	A obra de Gauguin demonstra como sua pincelada é lisa e seus temas mórbidos.
	E	Gauguin levou ao Taiti a tradição do Neoclássico, influenciando toda uma geração de artistas deste país.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Jacques-Louis David (1748-1825) foi um pintor neoclássico por excelência e um grande incentivador das academias. Em um discurso, disse que ‘Cada um de nós é responsável perante a nação pelos talentos que recebeu da natureza’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.2, p. 90.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que traz a principal ideia difundida por Jacques-Louis David nas academias de belas-artes:
	A	A ideia como elemento central da obra.
	B	A liberdade de expressão.
	C	O foco na crítica social.
	-D	O retorno aos clássicos.
	E	Valorização do artesanato e da renda local.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o seguinte trecho de texto:
“Em nenhuma cidade esse sentimento de confiança e esperança era mais intenso do que em Florença, berço de Dante e de Giotto. Foi nessa próspera cidade de mercadores, nas primeiras décadas do século XV, que um grupo de artistas se dispôs deliberadamente a criar uma nova arte e a romper com as ideias do passado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, Ernst H. A História da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.p.168.
Considerando as informações do fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Renascimento, assinale a alternativa correta:
	A	
A temática religiosa tornou-se a única permitida para os artistas.
	B	Os artistas passaram a estilizar as linhas e formas através de temas religiosos.
	C	Os afrescos deixaram de ser produzidos pelos artistas por considerarem uma forma de arte muito antiga.
	D	Os artistas abandonaram os temas da realidade e passaram a se preocupar apenas com os aspectos pictóricos.
	-E	A temática religiosa deixou de ser fundamental para os artistas e deu espaço à representação do mundo real.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a obra a seguir:
 
Após esta avaliação, caso queira observar esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: Tempestade de neve: barco a vapor perto da embocadura de um porto William Turner, 1842. Óleo sobre tela, 91 cm x 122 cm. Tate Gallery, Londres – Reino Unido. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:William_Turner_-_Snowstorm.JPG. Acesso em 31 jan. 2020. 
Considerando a imagem da obra e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Romantismo, assinale a alternativa correta:
	A	A pintura de Turner apresenta características do período Neoclássico, demonstrando que a arte do século XIX não teve muitas mudanças.
	B	A obra de Turner representa uma ruptura com a arte da escola Barroca, que perdurou na Europa até o século XIX.
	-C	O Romantismo pretendia reconciliar o homem e a natureza, e a pintura de Turner demonstra a sensação de fragilidade do homem diante da força da natureza.
	D	Turner utiliza-se do rigor das Academias de arte em sua pintura, na qual o desenho prevalece em relação à cor.
	E	No Romantismo houve um retorno à arte do período clássico grego e a obra de Turner demonstra essa influência.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: Vênus de Milo, c. 200 a.C. Mármore, 2,02 m de altura. https://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=v%C3%AAnus+de+milo&title=Special:Search&go=Go&ns0=1&ns6=1&ns12=1&ns14=1&ns100=1&ns106=1&searchToken=3w0p8ll15l9yivhp3eje6a9cw#%2Fmedia%2FFile%3AFront_views_of_the_Venus_de_Milo.jpg. Acesso em 29 jan. 2020. 
Considerando a imagem acima e o conteúdo abordado no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre o período Alexandrino ou Helenístico, leia as afirmativas que seguem e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as falsas.
( ) Os artistas ainda se baseavam na observação do real para representar a figura humana.
( ) A escultura Vênus de Milo apresenta uma menor rigidez, parece mais descontraída que as obras do Período Clássico.
( ) A escultura Vênus de Milo é uma cópia da original e, mesmo assim, perdeu os braços por ter sido feita em mármore, um material menos resistente que o bronze.
( ) O único material que os gregos do período Alexandrino ou Helenístico utilizavam para a escultura era o mármore. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	F – F - F – V
	C	V – V – F – F
	D	V – V – V – F
	E	V - F – F – F
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o seguinte fragmento de texto:
“A maioria das academias do século XVIII, que se disseminaram pela Europa, tinha como base o estilo neoclássico, que modificou muito a arquitetura, a escultura e a pintura na segunda metade do século”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 93.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla a corrente de pensamento que moveu a criação das academias de belas-artes:
	-A	Iluminismo.
	B	Renascentismo.
	C	Florescentismo.
	D	Conceitualismo.
	E	Dadaísmo.
Questão 8/10 - Artes Visuais,História e Sociedade
Leia a citação a seguir: 
"O pintor Paul Gauguin, em uma de suas cartas [...] conta o que as mulheres dos funcionários europeus que trabalhavam em solo taitiano comentavam ao ver a arte taitiana: “É horrível! Selvageria!”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 28. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre o pintor Gauguin e sua relação com a arte, é correto afirmar que:
	A	Gauguin era um grande admirador do progresso e resolveu colocá-lo em suas pinturas.
	-B	Encantado com a arte de tradição ocidental, recusou ardentemente a arte taitiana.
	C	Em determinada altura, o pintor largou tudo para se dedicar à arte e foi viver no Taiti, presença constante em seu imaginário.
	D	Gauguin se dedicou à arte desde a mais tenra idade e se tornou conhecido por ser um artista acadêmico e tradicional.
	E	Gauguin se dedicou à arte desde a mais tenra idade e se tornou conhecido por ser um artista acadêmico e tradicional.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o extrato de texto:
“A Revolução Francesa, a proeminência da burguesia e o início da Revolução Industrial na Inglaterra modificam radicalmente a posição do artista na sociedade. A arte passa a responder a necessidades sociais e econômicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Neoclassicismo. http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo361/neoclassicismo. Acesso em 13 fev. 2020.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Neoclassicismo, assinale a alternativa correta:
	A	O Neoclassicismo não apresentou temáticas diferentes em relação ao Rococó, seguiu o mesmo estilo.
	B	Houve, por parte dos artistas neoclássicos, uma experimentação em relação à representação do real, dando origem à figuras estilizadas e simplificadas.
	C	A intenção do Neoclassicismo era tratar temas mundanos e triviais, como na obra A morte de Sócrates, de Jacques-Louis David.
	-D	O Neoclassicismo foi o estilo mais próximo dos valores da época, representando os ideais patrióticos da Revolução.
	E	No Neoclássico há o predomínio de formas sinuosas que lembram conchas do mar.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto sobre o começo do séc XIX:
“Napoleão invadiu a Espanha e encarcerou o rei. Como consequência, na América espanhola, as colônias se tornaram independentes e, em poucos anos, converteram-se em cenários de grandes batalhas sangrentas”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.2.2, p. 96. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla de que forma a arte esteve presente neste cenário:
	A	Por meio da arte abstrata, negando a representação.
	B	Através do lúdico, para escapar do horror da guerra.
	C	Por meio da representação da natureza e de como a luz incide sobre os objetos.
	-D	Esteve presente por meio da síntese de ideias, substituindo a palavra.
	E	A arte se absteve desse período e não esteve presente.