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MANUAL DA BRINQUEDOTECA
ANEXO A
(ATIVIDADES 1, 2, 3,4, 5, 6 e 7)
MODULO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE
	Turma
	3440
	Curso
	Pedagogia
	Tutor
	Luciana Valeria Oliveira Silva Ferreira
	Acadêmico
	Érica Mikaela Guedes Da Silva
	Disciplina
	Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
	Data
	31/03/2021
	Tema escolhido com justificativa
	Pandeiro de plástico. Mostra todos os alunos trabalhando em equipe e descobrindo os ritmos musicais usando varias técnicas e aprendendo reciclar matérias que antes eram inúteis. 
	Atividades que serão desenvolvidas
	Será criado um bloquinho de carnaval onde todos os alunos ira participar usando o instrumento criado em sala de aula.
	Tempo necessário
	30 a 40 minutos.
	Material utilizado
	Fitas, furador, guizos e pratinhos de plásticos reciclados. 
	Expectativas em relação às atividades (objetivo)
	O brinquedo tem como objetivo estimular a visão, audição, o tato e a coordenação motora, com isso, o instrumento musical oferece uma enorme riquezas de estímulos e fazem com que os pequenos percebam o processo de ação e reação, além de 
criar noções de ritmo. 
	Quantidades de alunos e faixa etária
	25 alunos. De 3 a 10 anos.
	Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que foi escolhida, dentro de cada disciplina. 
 
 A música na educação infantil é de grande relevância, uma vez que a mesma surge como meio estimulador, pois, a criança esta na fase de desenvolvimento da linguagem. Ao ouvir e cantar, a criança passa a se sentir motivada, estimulada, e assim desenvolver a oralidade. O lúdico na sala favorece um momento agradável e produtivo, uma vez que o professor propicie um ambiente tranquilo e ativo, para que o aluno se sinta motivado a se manifestar de forma espontânea e agradável, com o intuito de desenvolver e enriquecer a sua oralidade, criatividade, movimentação e memorização. 
 Portanto Queiroz (2011) ressalta que a musica constitui uma rica e diversificada expressão do homem, sendo resultado de vivências, crenças e valores que permeiam a sua vida na sociedade. Sendo assim, foi trabalhado com os alunos um instrumento musical (pandeiro de plástico) onde todos os alunos pode participa criar e apresentar da maneira mais divertida possível. 
Referências utilizadas:
http://massacuca.com/pandeiros-de-papel/
https://www.efdeportes.com/efd207
Queiroz, L. R. S. (2011). Diversidade musical e ensino de musica. Em: Salto para o futuro. Educação musical escolar. São Paulo. Ano XXI BOLETIN 08, junho. P.17-23.