plano de aula Danielle 32 Atividades com musicas

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PLANO DE AULA 
	ESCOLA: 
	TURMA:
	DATA: 
	DISCIPLINA: Educação Física 
	TURNO:
	PROFESSOR: 
	FASE/ANO:
	OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
Apreciação musical
Acompanhamento de música com o próprio corpo
Desenvolver percepção sonora e auditiva.
Acompanhar a música cantando e improvisando;
Comunicar, através do movimento, emoções e estados afetivos
	
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Movimentar-se, discriminando diferentes momentos do tempo, seu curso regular e seu fracionamento;
 Reconhecer o corpo, no seu todo, e diferenciar cada uma de suas partes, por meio do movimento;
 Realizar movimentos independentes e interdependentes, como os diversos segmentos do corpo;
	
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Apreciação musical, expressividade / dança
	
	METODOLOGIA DE ENSINO
Introdução
Não há dúvida que as crianças pequenas adoram se movimentar. Elas vivem e demonstram seus estados afetivos com o corpo inteiro: se estão alegres, pulam, correm e brincam com muito ruídos. Se estão tímidas ou tristes, encolhem-se e sua expressão corporal é reveladora do que sentem. Henri Wallon nos lembra que a criança pequena utiliza seus gestos e movimentos para apoiar seu pensamento, como se este se projetasse em suas posturas. O movimento é uma linguagem, que comunica estados, sensações, idéias: o corpo fala. Assim, é importante que na Educação Infantil o professor possa organizar situações e atividades em que as crianças possam conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo.
Atividade 1
As crianças e o professor devem estar descalças e usando roupas confortáveis!
Começaremos reunindo as crianças. Ouvindo uma música bem alegre, como A Canoa Virou (Palavra Cantada, CD Cantigas de Roda). Sentados no chão numa grande roda, com as pernas estendidas, será proposto que brinquem de massa de pés: todos devem chegar para a frente arrastando o bumbum até que os pés de todos se toquem. Os pés se agitam
se acariciam, ora mais lentamente, ora mais rapidamente. 
Iremos enriquecer a brincadeira, sugerindo que:
     
O meio da roda é uma piscina!
      
O meio da roda é uma grande gelatina!
      
O meio da roda é um tapete de grama!
Atividade 2
1º – Ouvir a música ”Desengonçada” da cantora Bia Bedran e dançar acompanhando a música com o próprio corpo.
2º- Instigar as crianças a refletirem sobre as partes do corpo que podem utilizar para produzir sons.
3º – Pedir que cada criança explore seu corpo, buscando nele sons que pode produzir a partir de alguns movimentos.
	
	RECURSOS DIDÁTICOS
Aparelho de som
Pen drive . 
Aparelho de som
	
	PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Avaliar a criatividade das crianças no que diz respeito a produzir sons com seu próprio corpo.
	
	REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Plano de Aula: Música, Corpo e Movimento. Pedagogia ao Pé da Letra, 2018. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-musica-corpo-e-movimento/>. Acesso em: 18 de junho de 2021.
https://www.clickseducativos.com.br/plano-de-aula-com-danca-e-movimento-na/