Guia de aprendizagem 9º B ano artes 4º bimestre 2021

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Guia de Aprendizagem - Escola Estadual Professor Fábio Hacl Pínola	 
	Professor: Michele Vencovsky Azevedo
	Disciplina: Artes
	Série e Turma: 9º série B
	Bimestre: 3º 
	Objetivos:
	Conteúdo da Disciplina
	Habilidades Essenciais*
	Datas
	
Conhecer as diferentes profissões e processos envolvidos nas composições cênicas 
Reconhecer as diferentes formas de expressão nas linguagens das artes visuais.
Conhecer as inovações trazidas pelo advento das tecnologias digitais.
Conhecer os processos fotográficos e compreender sua utilização como linguagem artística.
	Tema – Teatro
Criação de peça de teatro
Tema – Artes Visuais
Linguagens das artes visuais.
Arte digital
Fotografia
Recuperação e busca ativa
	
· (EF09AR28) Experimentar diferentes funções teatrais (ator, figurinista, aderecista, maquiador/visagista, cenógrafo, iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa etc.) em processos de trabalho artístico coletivos e colaborativos, e discutir os limites e desafios desse processo de trabalho.
· 4º (EF09AR01)	Pesquisar, apreciar e analisar fotografia, grafite, escultura, intervenção e outras modalidades da arte pública contemporânea em obras de artistas brasileiros e estrangeiros e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
· 4º (EF08AR01) Pesquisar, apreciar e analisar desenho, pintura, modelagem, escultura e outras modalidades produzidas por culturas indígenas (brasileiras e latino-americanas) e africanas de diferentes épocas, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
· 4º (EF08AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais de culturas indígenas (brasileiras e latino-americanas) e africanas, contextualizando-os no tempo e no espaço.
	
11/10 a 05/11
 08/11 a 19/11
 22/11 a 26/11
29/11 a 10/12
13/12 a 23/12
	Temas Transversais Contemporâneos: 
Ética: trabalhar com valores e atitudes presentes na cultura musical, além de aspectos morais do dia a dia em sociedade. 
Pluralidade cultural: possibilitar um trabalho de construção do conhecimento voltado à cultura popular e a apropriação da diversidade como direito de todos.
	Estratégias didáticas
	Atividades Autodidáticas
●Resolução de exercícios
●Leituras e análise
● Pesquisas
● Sínteses
● Atividades de produção escrita, de oralidade 
	Atividades Didático-Cooperativas
● Discussões e debates
● Atividades em grupo 
● Retomada de conteúdos
	Atividades Complementares: 
●Recursos audiovisuais 
●Sala de leitura
●Rodas de conversa
●Sala de informática
	Recursos Digitais: 
· CMSP
· Google sala de aula
· Google Meet
	Valores trabalhados na disciplina 
Respeito regras de convivência, ética, qualidade de vida, vestimenta e respeito à vida e à diversidade. 
	Critérios de Avaliação 
Trabalhos individuais e em grupo, seminários, pesquisas, participação do aluno em sala de aula, provas dissertativas e/ou objetivas por bimestre. A avaliação deve ser um processo global, e, deve acontecer de forma contínua e diagnóstica, observando, desta forma, o desempenho do aluno no decorrer do curso.
	Trabalhos/Seminários/Avaliações, etc. 
● Serão estipulados com os alunos
	Referências 
Currículo em Ação NONO ANO 9 ENSINO FUNDAMENTAL II CADERNO DO PROFESSOR
	Adequações:
Devido a pandemia os alunos estão frequentando a escola em sistema de rodízio, por isso o atraso no desenvolvimento das habilidades.
De 13/12 a 23/12 semanas de recuperação e busca ativa
* Habilidades Essenciais exclusivas para o período do 4º bimestre 2021