Educação Especial e LIBRAS SEMANA 4

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Educação Especial e LIBRAS 
 
Semana 4 - Atividade Avaliativa 
 
ATENÇÃO: AS PERGUNTAS MUDAM A CADA 
TENTATIVA 
PERGUNTA 1 
1. A Lei n° 10.436, de 24 de abril de 2002 entre seus artigos consta que as escolas: 
 
I.especiais devem oferecer o ensino da Libras. 
II.devem garantir o atendimento às necessidades educacionais especiais de estudantes com 
surdez, desde a educação infantil. 
III.devem prover professor ou instrutor de Libras. 
 
a. Apenas II e III estão corretas. 
 
b. Apenas a asserção III está correta. 
 
c. Todas as asserções estão corretas. 
 
d. Apenas I e III estão corretas. 
 
e. Todas as asserções estão incorretas. 
PERGUNTA 2 
1. Na Idade Moderna, surgiram os primeiros educadores de pessoas surdas. Naquela época, a 
motivação para educar surdos era garantir que tivessem direito à sua herança. Pedro Ponce de 
León foi o 1º educador de surdos e teve êxito em seus métodos de ensino. Qual era na época o 
objetivo da educação de surdos? 
 
a. Aprender a se comunicar em Libras. 
 
b. Desenvolver o pensamento. 
 
c. Preparar para a convivência na comunidade surda. 
 
d. Aprender leitura labial. 
 
e. Desenvolver a oralidade. 
PERGUNTA 3 
1. Qual a crença que se tinha dos surdos na antiguidade greco-romanas segundo artigo de 
Moura, Lodi e Harrison (1997)? 
 
a. Não era seres humanos competentes porque se não podiam falar, não 
podiam aprender a linguagem, e portanto não tinham pensamento, daí 
surgiu a expressão surdo-mudo. 
 
b. Eram seres humanos competentes porque se expressavam com o olhar e 
gesticulações. 
 
c. Eram criaturas celestiais pois verbalizavam com o olhar que retrata a pureza da 
alma. 
 
d. Eram surdos-mudos por falha no aparelho vocativo, em especial nas cordas 
vocais. 
 
e. Eram seres humanos altamente competentes e não verbalizavam por decisão 
de todo o grupo. 
PERGUNTA 4 
1. O que foi fundamental para o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais? 
 
I - Passeatas, reivindicações, formulação e entrega de documentos, manifestos e abaixo-
assinados a autoridades públicas. 
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_4790_1
 
II – Benevolência do poder público. 
 
III – Julgamento da defensória pública 
 
a. As asserções I e II estão corretas. 
 
b. Todas as asserções estão incorretas. 
 
c. Todas as asserções estão corretas. 
 
d. As asserções I e III estão corretas. 
 
e. Somente a asserção I está correta. 
PERGUNTA 5 
1. Trata-se de uma abordagem que propõe que a pessoa com surdez se aproprie de duas 
línguas: a Libras como primeira língua e a língua falada e escrita de seu país como segunda. 
 
O conceito acima se refere ao/à: 
 
a. oralismo. 
 
b. bilinguismo. 
 
c. gesticulação. 
 
d. bifásico. 
 
e. oroarticulatório.