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Questão 1 Sobre inclusão, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso. ( ) Inclusão diz respeito exclusivamente às pessoas com deficiência, que passaram por um processo histórico de exclusão perante a sociedade seletiva e exclusiva. ( ) Ao falar de inclusão, referimo-nos a atender às pessoas com deficiência e grupos que também sofrem exclusão, como negros, comunidade LGBTQIA+, mulheres, idosos, obesos, entre outros. ( ) Incluir pessoas significa dar o suporte necessário a indivíduos de comunidades indígenas, estrangeiros e pardos pertencentes ao grupo de indivíduos com os quais há dívida histórica. ( ) A noção de inclusão surgiu para atender as pessoas com deficiência e, somente após um período de consolidação, alargou-se o sentido do termo e o olhar dirigiu-se para outros grupos que também sofrem exclusão. Assim, a alternativa com a sequência correta é: Escolha uma opção: a. F, V, F, F. b. F, V, F, V. c. V, V, V, F. d. V, F, V, V. Questão 2 Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso na(s) característica(s) que dizem respeito à participação universal e democrática na aprendizagem do esporte. ( ) Tem o intuito exclusivo de desenvolver indivíduos com características e habilidades físicas semelhantes, unindo culturas e etnias diferentes. ( ) Pretende criar uma sociedade dividida em grupos de características culturais, cada uma possuindo tarefas e responsabilidades próprias. ( ) Tem o intuito de promover inclusão social, igualdade de gênero, respeito à diversidade cultural e étnico-racial e direito das pessoas com deficiência. ( ) Deve incluir pessoas com deficiência, realizando apenas atividades em que suas diferenças não influenciam nos resultados pretendidos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção: a. F, V, F, V. b. F, F, V, V. c. F, F, V, F. d. F, V, F, F. Questão 3 Para que o esporte possa mudar hábitos, atitudes, comportamentos e gere inclusão social, é necessário(a): Escolha uma opção: a. O bom uso dessa ferramenta e uma ação pedagógica e interativa competente dos profissionais, para que haja a esperada contribuição ao desenvolvimento e à inclusão social pelo esporte. b. Que seja ministrado por alguém com vivência na área, como ex-atletas ou profissionais de Educação Física para proporcionar estímulos adequados e graduais ao longo do processo de ensino da modalidade esportiva escolhida. c. A adoção de times homogêneos e principalmente o uso adequado da competição para estimular o trabalho em equipe, liderança e interação social a partir dos comandos do profissional de Educação Física mediador do espaço. d. Uma vivência com ex-atletas ou profissionais com especialização na área à frente de seu desenvolvimento como exemplos da prática para despertar o interesse dos participantes. Questão 4 Em 2017, a ONU publicou o relatório “Movimento é vida: Atividades físicas e esportivas para todas as pessoas”, em que aponta conceitos de equidade divididos em dois níveis. Relacione corretamente as duas colunas em relação ao nome dos níveis e suas respectivas características: 1. Equidade intrageracional 2. Equidade intergeracional ( ) Também chamada de equidade vertical. ( ) Também chamada de equidade horizontal. ( ) Refere-se à igualdade de oportunidades entre pessoas de uma mesma geração. ( ) Busca assegurar para gerações futuras as mesmas oportunidades que a geração presente. Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo à sequência de cima para baixo: Escolha uma opção: a. 2, 1, 1, 2. b. 1, 2, 2, 1. c. 2, 1, 2, 1. d. 1, 2, 1, 2. Questão 5 Um dos movimentos reconhecidos em defesa da paz é o olimpismo. Assinale a alternativa que contém valores esportivos que ele propaga: Escolha uma opção: a. A equidade, a competição, a cooperação e a justiça. b. A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia. c. A igualdade, o rendimento, a superação e as habilidades. d. O respeito pelas pessoas, a justiça, as habilidades físicas e o rendimento.