analise literaria do livro "VOA, JOÃO"

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UFMS/CPAQ – PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA LITERATURA INFANTIL
Prof.: Franchys Marizethe Nascimento Santana Ferreira
Louise Correa Azambuja Wendt
Apresente a organização da narrativa
a) Nome do livro: Voa, João.
 Autor: Cleide Ramos
 Editora: MultiRio
 Ano de publicação: 2015
b) Dados biográficos do autor
Cleide Ramos foi professora e presidente da MultiRio - Empresa Municipal de Multimeios, vinculada à Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura da cidade do Rio de Janeiro. Faleceu no dia 13 de julho de 2017. 
 
2.  Análise do enredo:
a) Quais os temas abordados no livro lido? 
O livro aborda o medo infantil e a insegurança da criança ao ir para a escola, ao conhecer novas pessoas. Como para crianças é difícil lidar com tudo que é novidade para ela, como o simples fato de sair de sua casca de ovo, como acontece com o passarinho João, no livro.
b) Apresente a organização da narrativa – o início, meio e
fim. Caso tenha outra ordem, explique a sequência utilizada pelo autor.
Lembre-se é necessário destacar os capítulos para justificar as partes
analisadas
 O livro inicia-se apresentando João, que é o personagem principal dentro de sua casca de ovo, contando onde ele mora e mostrando sua família, que são pássaros Joao de Barro. Logo após conta como é difícil para João sair de sua casca, até mesmo para se alimentar ou brincar. Depois, seus pais o levam para escola e mesmo assim ele vai dentro de sua casca e não consegue sair e nem se comunicar com seus amigos, mas escuta as aulas e tenta fazer o exercício proposto pela professora e por fim, acaba que ele consegue voar e assim sair de sua casca.
3.  Análise Apresente a organização da narrativa do foco narrativo:
a) Quem conta a história? Justifique com pelo menos três
trechos da narrativa: 
O narrador. 
“Ele mora na casa de barro, dentro de uma casquinha, em cima de uma árvore imensa.”
“João faz parte da família dos pássaros João de Barro.”
“Mas ele treme só de ver a altura da escola, lá em cima”
b) O narrador conversa com o leitor? Aproveite para indicar
este trecho: Não
c) Que tipo de narrador possui – narrador-personagem ou
narrador-observador? Justifique: 
Narrador-observador, pois ele apresenta os personagens e fatos em 3 pessoa.
4. Análise do tempo:
a) Quando ocorre a história? Aponte trechos que justifiquem
este tempo. Lembre-se não é necessário local, data e ano para nos situarmos no
tempo
Na infância de João. “Chegou o primeiro dia de aula. Os pais levaram João, dentro da casquinha, para a escola.”
b) O tempo é cronológico ou psicológico? Justifique com
trechos
Tempo cronológico. “Chegou o primeiro dia de aula. Os pais levaram João, dentro da casquinha, para a escola.”
“A primeira lição começou e João apenas ouvia.”
c) Pensando na época em que a história se passa, é possível
saber qual o contexto histórico retratado no livro? Justifique: Aborda um contexto social, pois trata a forma como o medo pode interferir nas nossas relações, podendo impedir as crianças até de saírem de casa e sofrerem com seu primeiro dia de aula.
5. Análise do espaço:
a) Onde se passa a história? O autor descreve com detalhes
este local? Justifique sua resposta com trechos da narrativa: 
A história se passa em uma casinha de Joao de Barro e nas árvores. 
“Ele mora na casa de barro, dentro de uma casquinha, em cima de uma árvore imensa.”
b) Há lugares privilegiados? Se a resposta for positiva,
justifique com um trecho do livro: 
A escola, pois ela ficava em uma arvore bem alta. 
“Mas ele treme só de ver a altura da escola, lá em cima.”
c) Como o lugar é descrito? Existe apoio de ilustração?
 A casa de João é descrita como uma casinha de barro, dentro de uma casquinha que fica em cima de uma imensa árvore. Sim, existe ilustração.
6. Análise das personagens:
a) Quais são as personagens principais da história? Aponte a
descrição física utilizada pelo autor. Faça uma lista detalhada.
O personagem principal é João que é um pássaro da família Joao de Barro, que não sai de dentro de sua casinha.
Os pais de João, pássaros da família João de Barro.
b) Há personagens secundários? O narrador os descreve? Como
são? 
A professora de João e seus amigos de escola.
c) Existe análise psicológica das personagens? Se a resposta
for positiva, justifique com um trecho do livro. 
Sim, pois demonstra o medo de João e como ele fica depois de perder o medo.
“Mas seu João de Barro anda preocupado e vive cantando para o filho:..”
“Mas ele treme só de ver a altura da escola, lá em cima.”
“Para ajudar João a sair da casca, sua mãe canta para ele.”
“E aí, uma emoção de passarinho tomou conta do seu corpo. Uma espécie de frescor! Uma leveza! Uma alegria!”
7.  Análise da linguagem verbal:
a) O livro possui mais narração ou descrição? Justifique.
Narração, pois o narrador vai contando os fatos que acontecem.
b) O narrador emite opiniões polêmicas? Justifique. 
Não
8.  Comentário final:
a) Qual a mensagem apreendida? Justifique.
O medo pode nos paralisar, deixando de fazer várias coisas, mas ao enfrentar o medo de uma forma tranquila podemos nos surpreender. Porque o João não conseguia sair de sua casca para nada, mas ao ir para a escola e tentar ali mesmo dentro de sua casaca a lição que a professora o ensinava aprendeu a voar e sem perceber deixou sua casca, assim conquistando o que há de mais importante para um passarinho.
b) Você notou alguma semelhança com a realidade de nosso
cotidiano? Caso a resposta seja positiva justifique com um trecho do livro.
O medo do desconhecido afeta muitas crianças, principalmente em seu primeiro dia de aula, onde eles não conhecem ninguém o que acaba deixando-os nervosos. 
“A mãe do João até já matriculou o filho numa escola de passarinhos. Mas ele treme só de ver a altura da escola, lá em cima.”