AVALIAÇÃO 01

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CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0361_EX_A1_202004007599_V1 
	01/11/2021
	Aluno(a): PAULO HENRIQUE FERRAZ ROSA
	2021.3 EAD
	Disciplina: CEL0361 - CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT. 
	202004007599
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Este tipo de conhecimento representa uma conquista relativamente recente da humanidade. A revolução científica do século XVII marca a autonomia da ciência, a partir do momento que ela busca seu próprio método desligado da reflexão filosófica. Surgiu da necessidade do ser humano querer saber como as coisas funcionam ao invés de apenas aceitá-las passivamente. Com este tipo de conhecimento o homem começou a entender o porquê de vários fenômenos naturais e com isso vir a intervir cada vez mais nos acontecimento ao nosso redor. O parágrafo acima referre-se ao conhecimento:
		
	
	Filosófico
	
	Religioso
	 
	Científico
	
	Teológico
	
	Empírico (Senso Comum)
	Respondido em 01/11/2021 08:29:41
	
Explicação: O conhecimento científico representa uma conquista relativamente recente da humanidade. A revolução científica do século XVII marca a autonomia da ciência, a partir do momento que ela busca seu próprio método desligado da reflexão filosófica. Surgiu da necessidade do ser humano querer saber como as coisas funcionam ao invés de apenas aceitá-las passivamente. Com este tipo de conhecimento o homem começou a entender o porquê de vários fenômenos naturais e com isso vir a intervir cada vez mais nos acontecimento ao nosso redor.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Numere as frases abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
(1) Conhecimento popular / saber cotidiano /senso comum
(2) Conhecimento religioso
(3) Conhecimento filosófico
(4) Conhecimento científico
( ) faz uso do método experimental, mas faz uso da sistematização, já que vai à raiz das coisas, para produzir explicações conforme o rigor lógico que a razão exige de um conhecimento para a busca de uma verdade.
( ) pode ser definido como um tipo de conhecimento que envolve um conjunto de aspectos que lhe são peculiares. Ele é estruturado pela experimentação com fundamentação lógica, sem contradições.
( ) tem sua origem a partir de verdades obtidas de forma divina ou sobrenatural.
( ) é aquele constituído a partir das interações estabelecidas entre os seres humanos em sua sociedade e cultura vigentes.
( ) é aquele que dá ênfase à reflexão e a crítica para fundamentar o conhecimento, procurando conhecer a origem dos problemas e propor respostas racionais a eles.
		
	
	3-4-1-2-3
	
	3-4-2-1-2
	
	3-4-3-2-1
	
	3-4-1-2-1
	 
	3-4-2-1-3
	Respondido em 01/11/2021 08:31:56
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. O sujeito que conhece se apropria, de certo modo, do objeto conhecido. Através do conhecimento, reconstruímos, em nós, a REALIDADE (o SER), através de imagens (conhecimento sensível) e de ideias (conhecimento intelectual). Dessa forma, analise as seguintes afirmações:
I O conhecimento científico privilegia a utilização de um método, portanto é metódico, porém é assistemático e empírico.
II O conhecimento científico privilegia o uso de um método, no entanto ele é falível.
III O conhecimento científico se distingue do conhecimento do senso comum devido à forma (método) e os instrumentos que se usa para conhecer.
Assinale a opção correta.
		
	
	Apenas os itens I e II estão certos.
	 
	Apenas os itens II e III estão certos.
	
	Apenas o item II está certo.
	
	Apenas o item I está certo.
	
	Nenhum dos itens está certo.
	Respondido em 01/11/2021 08:33:05
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Dos diferentes  tipos de conhecimento, qual  deles se pode classificar como hipótese e  que não pode ser submetido à observação? Marque a resposta correta :
		
	
	Conhecimento Teológico
	
	Conhecimento científico
	
	Conhecimento cotidiano
	
	Conhecimento popular
	 
	Conhecimento filosófico
	Respondido em 01/11/2021 08:33:33
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	No que se refere à caracterização das Ciências Naturais: I- são compostas de um conjunto de explicações com peculiaridades próprias e de procedimento para obter essas explicações sobre a natureza e os artefatos materiais; II- Seu ensino e sua aprendizagem serão sempre balizados pelo fato de que os sujeitos já dispõem de conhecimentos prévios a respeito do objeto de ensino; III- Foram concebidas a partir do conhecimento científico gerando verdades eternas e perenes. Logo, é correto afirmar:
		
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Apenas a afirmativa I está correta
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	Respondido em 01/11/2021 08:34:07
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Complete as lacunas:
O conhecimento escolar pode ser compreendido como a junção do ________________ com o ______________. Partimos do __________________ das suas _______________ ampliando-os e trazendo referenciais novos, conhecimentos das diversas áreas, buscando fazer a análise dos temas abordados em sala. O estudante precisa estabelecer um significado para cada área do conhecimento, para a partir dai poder compreender o que está sendo dito e fazer suas análises e críticas.
		
	 
	conhecimento popular, conhecimento científico, conhecimento dos alunos, experiências de vida
	
	experiência de vida, conhecimento científico, conhecimento popular, conhecimento dos alunos
	
	conhecimento dos alunos, conhecimento popular, experiências de vida, conhecimento científico
	
	conhecimento popular, experiências de vida, conhecimento dos alunos, conhecimento científico
	
	conhecimento científico, conhecimento dos alunos, conhecimento popular, experiências de vida
	Respondido em 01/11/2021 08:34:32
	
Explicação: O conhecimento escolar pode ser compreendido como a junção do conhecimento popular com o conhecimento científico. Partimos do conhecimento dos alunos das suas experiências de vida ampliando-os e trazendo referenciais novos, conhecimentos das diversas áreas, buscando fazer a análise dos temas abordados em sala. O estudante precisa estabelecer um significado para cada área do conhecimento, para a partir dai poder compreender o que está sendo dito e fazer suas análises e críticas.
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Estudos têm demonstrado que os melhores métodos para ensinar a atitude e a habilidade científica são aqueles que tratam da solução de problemas de forma sistêmica. É preciso que exista algo para se resolver, e que esteja relacionado com a realidade do aluno. O ensino de Ciências tem o potencial de desenvolver algumas habilidades nos estudantes, desde as primeiras séries do ensino fundamental. Escolha a alternativa que melhor representa esse "rol de habilidades":
		
	
	São as habilidades de saber manusear os equipamentos do laboratório de ciências, saber pesquisar, saber escrever relatórios científicos e fazer a previsão de dados resultantes dos experimentos.
	 
	Inicialmente, as habilidades processuais dos alunos são limitadas e assistemáticas, por tentativa e erro. As habilidades mais simples envolvem: observar, classificar, questionar e levantar hipóteses, mas são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades mais avançadas, como planejar, prever e interpretar dados.
	
	a capacidade de perceber lacunas, de usar caminhos diferentes na solução de um problema, o respeito às ideias do professor, saber manipular equipamentos sofisticados no laboratório, estudar apenas o conteúdo mencionado no livro didático e não apresentar ideias novas ao assunto que está sendo abordado.
	
	Aprender os conteúdos científicos ensinados pelo professor, observar, classificar, planejar e prever dados que serão comprovados no laboratório de ciências, sem questionarou levantar hipóteses.
	
	Habilidades de levantar hipóteses; comprovar, sem questionar, os conceitos mencionados no livro didático; manipular experimentos científicos no laboratório para demonstrar a teoria explicada; classificar seres vivos e planejar dados obtidos anteriormente pelos cientistas.
	Respondido em 01/11/2021 08:35:46
	
Explicação:
Seriam as observações, classificações, questionamentos e levantamento de hipóteses, sempre através de bons planejamento, prevendo habilidades e competências.
 
	
	
	
		8
          Questão
	
	
	Leia o trecho a seguir:
"Um dos maiores mitos que circulam entre a população, inclusive de repercussão internacional, é dizer que manga com leite faz mal. Nutrólogos afirmam que não existe comprovação científica para isso, mas sim, histórico. No Brasil colonial, o leite era um alimento de alto custo e a manga era uma fruta comum e abundante. Sendo assim, os senhores não queriam que o leite fosse consumidos pelos escravos - que comiam muita manga - por isso espalharam essa lenda reproduzida até hoje. O curioso é que esta combinação pode ser muito boa para a saúde. Pois o leite e seus derivados são as principais fontes de cálcio de alta biodisponibilidade, já que a fração do cálcio ingerido efetivamente absorvido é maior, comparado aos alimentos de origem vegetal. E a manga é uma fruta que possui nutrientes importantes como vitamina C, ferro, fósforo e proteína. Então, pode sim consumir os dois sem medo!"
(Disponivel em: https://cidadeverde.com/vida/76952/como-nasceu-a-expressao-leite-com-manga-faz-mal, Abril de 2020)
 
Em relação ao tipo de conhecimento aliado a essa "lenda", assinale a alternativa correta:
		
	 
	É oriundo do senso comum.
	
	É imutável, pois é eterno e perene.
	
	Essa lenda está amparada em uma verdade religiosa.
	
	Tem como fundamento o conhecimento científico.
	
	Trata-se de uma verdade filosófica.