CARACTERIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS NATURAIS ESPEC a1 e1

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Disc.: CONT MET PRAT CIE ED 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	
	
	
	
		1.
		O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. O sujeito que conhece se apropria, de certo modo, do objeto conhecido. Através do conhecimento, reconstruímos, em nós, a REALIDADE (o SER), através de imagens (conhecimento sensível) e de ideias (conhecimento intelectual). Dessa forma, analise as seguintes afirmações:
I O conhecimento científico privilegia a utilização de um método, portanto é metódico, porém é assistemático e empírico.
II O conhecimento científico privilegia o uso de um método, no entanto ele é falível.
III O conhecimento científico se distingue do conhecimento do senso comum devido à forma (método) e os instrumentos que se usa para conhecer.
Assinale a opção correta.
	
	
	
	Apenas os itens II e III estão certos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		2.
		No que se refere à caracterização das Ciências Naturais: I- são compostas de um conjunto de explicações com peculiaridades próprias e de procedimento para obter essas explicações sobre a natureza e os artefatos materiais; II- Seu ensino e sua aprendizagem serão sempre balizados pelo fato de que os sujeitos já dispõem de conhecimentos prévios a respeito do objeto de ensino; III- Foram concebidas a partir do conhecimento científico gerando verdades eternas e perenes. Logo, é correto afirmar:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	
	
	
	
	
		3.
		O senso comum nasce da tentativa do ser humano de resolver os problemas da vida diária. Assinale abaixo a única característica que NÃO corresponde ao Senso Comum:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	as conclusões podem ser verificadas por qualquer outro pesquisador que repita o experimento nas mesmas condições
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		4.
		Este tipo de conhecimento representa uma conquista relativamente recente da humanidade. A revolução científica do século XVII marca a autonomia da ciência, a partir do momento que ela busca seu próprio método desligado da reflexão filosófica. Surgiu da necessidade do ser humano querer saber como as coisas funcionam ao invés de apenas aceitá-las passivamente. Com este tipo de conhecimento o homem começou a entender o porquê de vários fenômenos naturais e com isso vir a intervir cada vez mais nos acontecimento ao nosso redor. O parágrafo acima referre-se ao conhecimento:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Científico
	
	
	
	
	
	
	
		5.
		O conhecimento que surge a partir da observação sistemática do mundo de forma criteriosa e meticulosa, sendo registrada de alguma forma: fotos, notas, desenhos etc. é:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	O Conhecimento científico
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		6.
		Conforme Lakatos & Marconi (2007), este conhecimento se fundamenta em doutrinas que contêm proposições sagradas (juízo de valor), já que são eveladas pelo sobrenatural (vontade divina na consciência humana). O conhecimento citado no texto é:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Religioso.
	
	
	
	
	
	
		7.
		Complete as lacunas:
O conhecimento escolar pode ser compreendido como a junção do ________________ com o ______________. Partimos do __________________ das suas _______________ ampliando-os e trazendo referenciais novos, conhecimentos das diversas áreas, buscando fazer a análise dos temas abordados em sala. O estudante precisa estabelecer um significado para cada área do conhecimento, para a partir dai poder compreender o que está sendo dito e fazer suas análises e críticas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	conhecimento popular, conhecimento científico, conhecimento dos alunos, experiências de vida
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		8.
		Pode-se considerar como objetivos da disciplina de Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Ciências e Educação Ambiental: I) Levar o aluno a analisar as relações entre Educação Ambiental e Ensino de Ciências; II) Refletir sobre a importância da educação científica e da Educação Ambiental nas séries iniciais do Ensino Fundamental; III) Apresentar as origens das ciências e suas relações com as outras formas de conhecimento, caracterizando o conhecimento científico em uma realidade histórica e contextualizada. Estão corretas as assertivas:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I, II, III