ESTÁGIO TEMAS TRANSVERSAIS

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST LICENCIATURA 
EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
NOME DO ALUNO 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
“ESTAGIO ONLINE” 
RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020 
 
TEMAS TRANSVERSAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LOCAL E DATA 
 
2021 
2 
 
NOME DO ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em 
Pedagogia, para demonstrar as atividades de Estágio 
Curricular Supervisionado Temas Transversais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LOCAL E DATA 
 2021 
 
3 
 
SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................. 3 
2 APRESENTAÇÃO ....................................................................................................... 3 
3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO............................... 4 
4 CONCLUSÃO .............................................................................................................. 4 
REFERÊNCIAS .............................................................................................................. 5 
 
1 INTRODUÇÃO 
O presente estágio foi realizado através do ambiente virtual de 
aprendizagem, onde foi disponibilizado videoaulas e guias de estudos em PDF com o 
objetivo de proporcionar ao estudante o domínio dos conhecimentos básicos teóricos 
sobre os Temas Transversais como está definido pelo Ministério da Educação (MEC). 
Durante o estágio podemos observar a abrangência de conteúdos onde nos mostra 
que a apresentação dos temas transversais na educação está diretamente 
relacionada com questões e aprendizados essenciais para a formação integral dos 
alunos, visando oferecer a todos os estudantes do país uma base sólida, contribuindo 
para a valorização dos princípios democráticos, éticos e sociais. 
 
2 APRESENTAÇÃO 
Os Temas Transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCN’s) e compreendem seis áreas: ética, orientação sexual, meio 
ambiente, saúde, pluralidade cultural e trabalho e consumo. Temas que têm um papel 
muito importante na busca de formar cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Estes 
temas estão voltados para a compreensão e para a construção da realidade social e 
dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva de 
princípios e da participação política. 
Esses expressam conceitos e valores básicos da democracia obedecendo 
4 
 
questões importantes para a sociedade e que estão sendo intensamente vividos no 
cotidiano de cada um. Alguns critérios utilizados para a sua elaboração se relacionam 
com a urgência social e abrangência nacional. Temas Transversais são de suma 
importância para os docentes colocando o professor como uma ponte entre o 
conhecimento e a comunidade escolar formando cidadãos críticos cientes dos seus 
deveres e sabendo buscar os seus direitos 
 
3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO 
A principal proposta de trabalho seria abordar durante as aulas os valores 
referentes à ética, saúde, meio ambiente, sexualidade, cultura, etc. 
No tema Ética, por exemplo, podemos trabalhar com ações promovidas na 
escola que ajudam o aluno a se colocar no lugar do outro, compartilhar recursos 
espaços e ferramentas são meios simples para trazer à rotina esses assuntos. 
Um dos recursos seria a tecnologia criando fóruns online, por exemplo, 
como uma forma de debater com os alunos os temas transversais tratados em sala de 
aula. Este recurso estimula a troca de informações e permite a interação entre os 
alunos. 
Outra possibilidade seria as redes sociais, com ela é possível aprimorar a 
comunicação entre os estudantes enfatizando a importância da ética nas interações 
sociais. 
 
4 CONCLUSÃO 
A transversalidade na educação traz para a escola e para os 
estudantes uma maneira diferente de encarar a rotina de aprendizado e 
desenvolver habilidades relevantes para a vida adulta dos alunos. Está ligada ao 
desenvolvimento da empatia, da visão de mundo, da capacidade de criar linhas 
de raciocínio, da facilidade em resolver problemas e da maneira como as 
pessoas lidam com as adversidades. Diante de todo esse cenário, é impossível 
negar que a transversalidade possui a sua relevância no cenário da educação. 
Com os conhecimentos adquiridos com os estudos dos temas 
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transversais através do presente estágio, o docente torna-se capaz de facilitar, 
fomentar e integrar as ações de modo contextualizado buscando uma educação 
que realmente constitua o meio de transformação social. 
 
 
REFERÊNCIAS 
• Guia de estudos- Temas Transversais- Apresentação. 
Disponível em: https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/sala-de-
aula 
 
• https://m.educador.brasilescola.uol.com.br/gestao-educacional/os-
temastransversais-na-escola-basica.htm 
Acesso dia 18 de outubro de 2021, às 14:52h 
 
• https://www.coc.com.br/blog/souescola/para-a-escola/qual-a-importancia-
datransversalidade-na-educacao-do-coc Acesso dia 18 de outubro de 2021, 
às 15:47h 
 
 
 
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
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https://m.educador.brasilescola.uol.com.br/gestao-educacional/os-temas-transversais-na-escola-basica.htm
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https://www.coc.com.br/blog/souescola/para-a-escola/qual-a-importancia-da-transversalidade-na-educacao-do-coc
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	SUMÁRIO
	1 INTRODUÇÃO
	2 APRESENTAÇÃO
	3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO
	4 CONCLUSÃO
	REFERÊNCIAS