Educação e Diversidade - Avaliação 2

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Educação e Diversidade - Avaliação II
1
Na atualidade, é perceptível, disseminada pelo globo, a desigualdade social, caracterizada, entre outros aspectos, pela desigualdade no acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo). Isso provoca também a dificuldade no acesso à alimentação, saúde, moradia, educação de qualidade, segurança, habitação, emprego. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos indivíduos à droga, à violência, à marginalização. Acerca da desigualdade social, analise as sentenças a seguir:
I- A diferença no tratamento do outro se relaciona à desigualdade.
II- A diferença entre os indivíduos se relaciona à desigualdade.
III- As relações conflitantes no contexto social mantêm relação direta com a desigualdade.
IV- O respeito para com o outro é um impedimento à igualdade entre os indivíduos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
2
A gestão democrática representa uma forma de administrar contando com a participação coletiva. Todos os sujeitos envolvidos na escola, assim, devem contribuir no processo de tomada de decisão. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as definições do que é gerir uma escola democraticamente:
A
É uma forma de respeitar a diversidade e promover a inclusão, pois, quando acadêmicos participam das decisões, as demandas dos diferentes grupos recebem atenção.
B
É uma forma de respeitar a diversidade e promover a inclusão, pois, quando o coletivo participa das decisões, as demandas dos diferentes grupos recebem atenção.
C
É uma maneira de analisar a diversidade e promover discussões. Quando os acadêmicos deixam de participar das decisões, as demandas dos diferentes grupos recebem atenção. 
D
É uma forma de respeitar a cultura, mas não promover a inclusão. Quando o sujeito participa das decisões, as demandas da educação infantil e anos iniciais recebem atenção. 
3
Espaço de elaboração de estratégias de ação para a melhoria da qualidade e dos resultados do processo ensino-aprendizagem. Porém, é entendido e realizado de forma equivocada, apenas como um momento de troca de informações sobre as notas dos alunos através de aspectos quantitativos e decidindo as aprovações ou reprovações.
Assinale a alternativa CORRETA que denomina um grupo da área escolar com tais aspectos:
A
Associações de pais e mestres.
B
Conselho de classe.
C
Grêmio estudantil.
D
Conselho escolar.
4
Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações, modificadas constantemente e que refletem na cultura da sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das funções do Estatuto da Criança e do Adolescente:
A
É a legislação que cria condições de inexigibilidade para os direitos da criança e do adolescente.
B
É a legislação que retira condições de exigibilidade para os direitos da criança e do adolescente.
C
É a legislação que cria previsões penais para as crianças e os adolescentes.
D
É a legislação que cria condições de exigibilidade para os direitos da criança e do adolescente.
5
A criação de instituições para atendimento às pessoas com deficiência marcaram a história da inclusão no Brasil. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a pioneira em nosso país:
A
Instituto dos Surdos.
B
Imperial Instituto dos Meninos Cegos.
C
Instituto Nacional de Educação de Surdos.
D
Instituto Pestalozzi.
6
A partir da Convenção Americana dos Direitos Humanos, em toda a América Latina tornou-se dever o respeito a princípios jurídicos básicos. Tal mudança levou à substituição da doutrina da situação irregular. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que denomina a nova doutrina:
A
Doutrina da proteção integral.
B
Medida protetiva cautelar.
C
Proteção socioeducativa à criança e ao adolescente.
D
Doutrina da proteção à criança e ao adolescente.
7
Estatuto da Criança e do Adolescente é o conjunto de normas do ordenamento jurídico brasileiro que tem como objetivo a proteção integral. Quanto à diversidade estabelecida nesta legislação, assinale a alternativa CORRETA:
A
A normativa preve direitos às crianças e deveres aos adolescentes.
B
As diversas formas culturais devem ser respeitadas, não devendo ser estimulado o contato com diferentes representações culturais.
C
No que diz respeito ao direito à educação, há a previsão de atendimento na rede regular de ensino de crianças e adolescentes com deficiência. 
D
O respeito à diversidade cultural não integra o aporte dos direitos das crianças e dos adolescentes.
8
O Estatuto da Criança e do Adolescente representa um significativo avanço da legislação brasileira no sentido de superar entraves históricos sobre a realidade de exclusão em nosso país.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal normativa:
A
Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.
B
Lei nº 10.152, de 1° de junho de 2001.
C
Lei nº 9.394, de 14 de novembro de 1996.
D
Lei nº 10.172, de 1° de junho de 2001.
9
A gestão democrática deve promover a transformação da educação e da sociedade por meio da inclusão social e do respeito às diferenças. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das destinações das ações de inclusão social:
A
Às pessoas com dificuldades de aprendizagem, tendo por objetivo a garantia de seu espaço em um grupo.
B
Às pessoas com doenças degenerativas, tendo por objetivo a garantia de seu espaço na sociedade.
C
Às pessoas com problemas emocionais, tendo por objetivo a garantia de seu espaço na sociedade.
D
Às pessoas com deficiência, tendo por objetivo a garantia de seu espaço na sociedade.
10
A Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente representou avanços ao colocar como responsabilidade dos Estados princípios e obrigações quanto ao tratamento prioritário. Sobre os aspectos deste documento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Garante o direito à igualdade sem distinção, ou seja, todas as crianças devem ter acesso aos direitos, mas dependendo de suas particularidades de posição econômica.
B
Não garante o direito à igualdade sem distinção, mas o acesso aos direitos.
C
Garante o direito à igualdade sem distinção, ou seja, todas as crianças devem ter acesso aos direitos, independentemente de suas particularidades de raça, religião ou posição econômica.
D
Garante o direito à igualdade sem distinção, ou seja, todas as crianças devem ter acesso aos direitos, dependendo de suas particularidades de religião ou posição econômica.