2 ano atividades remota professora charliany

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CADERNO DE ATIVIDADES
REMOTA
4º Bimestre
ESCOLA:_____________________________________________________________
PROFESSOR:_________________________________________________________
ALUNO(A):___________________________________________________________
SÉRIE: 2º ANO TURMA:__________ TURNO____________
 
2021
Área de conhecimento: Língua Portuguesa
 Habilidade trabalhada:(EF02LP11),
 1-Leia o texto para resolver as questões a seguir:
 
 a)_ A canção fala de:
 ( ) um soldadinho de chumbo ( )um gato de botas 
 ( )uma boneca de pano
 b)Pra fazer Emília o que foi utilizado?
 ______________________________________________
 c)Na sua opinião o significa tagarela?
 ______________________________________________
 d)O texto diz que Emília é...
 ( ) esperta e atrevida ( ) alegre e extrovertida ( ) não sabe da
 Vida. 
 e)O que a Emília não conseguia fazer nos primeiros momentos de
 vida? 
 ______________________________________________
 f) O que significa pensar como ser humano?
 ( )Ser inteligente como uma boneca
 ( )Ser inteligente como um animal
 ( )Ser inteligente como uma pessoa
 2- leia o texto:
 Sapo- cururu
 Sapo-cururu
 Da beira do rio.
 Quando o sapo canta, Ó maninha 
 Diz que está com frio.
 A mulher do sapo
 Deve estar lá dentro,
 Fazendo rendinha, ó maninha
 Pro seu casamento. 
 Cantiga folclórica brasileira. DISPONÍVEL em:www.qdivertido.com.br
 a)O verso da cantiga que dá ideia de lugar é
 ( )”Quando o sapo canta...”
( )”Deve estar lá dentro...”
( )”Diz que está com frio...”
( )” Pro seu casamento...”
b) Este texto é uma:
( ) fábula ( ) cantiga folclórica ( ) receita
c) Quando o sapo canta, ele está?
( ) com sede ( ) com fome ( )com frio
c)A mulher do sapo está fazendo: 
( ) farinha
( ) rendinha
( ) trancinha
d)Quem e a mulher do sapo?
( ) a pata ( ) a gata ( ) a sapa ( ) a girafa
 Hoje nós vamos aprender ortografia. Palavras com br, cr, dr,
fr, gr, pr, tr e vr cantando a música O Cravo e a Rosa.
Vamos cantar!
O Cravo e a Rosa
 3-Escreva as palavras do quadro abaixo na coluna correspondente.
trovão – crocodilo – bravura – vidro – primeiro – prata – frase brincadeira – abraçar – criança – trator – fronte – tremor- fruta pedreira – escrever – alegria – gravura – presunto – graça - dragão
 
	 Palavras com br
	Palavras com cr
	Palavras com dr
	Palavras com fr
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Palavras com gr
	Palavras com pr
	Palavras com tr
	Palavras com vr
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
 4-Escreva o nome das figuras na cruzadinha 
 5- Separe em sílabas as palavras:
 a) braço-_____________
 b) cravo-_______________
 c) pedra-_______________
 d) estrela-______________
 e) livro-_______________
 f) fruta-________________
 g)grade-_______________
 h)creme-_______________
 i)frango-_______________
 j)cruzeiro-_____________
Conteúdo: Grau do substantivo
 Indicadas por varias terminações.
 6- Leia o texto:
O peixe
 Lá no mar tinha um enorme peixão,
 Vivia esbanjando grandeza
 Dando uma de valentão.
 Um dia foi pescado
 É de nada adiantou ser fortão.
 O peixinho coitadinho,
 Agora era só mais uma refeição.
 Autora:Karla Valéria
 a) Retire do texto palavras no grau aumentativo e diminutivo.
 ____________________________________________________
 b) O que aconteceu com o peixe valentão?
 ____________________________________________________
 c) Onde a personagem vivia?
 _____________________________________________________
 7- Dê o diminutivo e o aumentativo das palavras a seguir
 a) caixa-____________-____________
 b) lata-_____________-____________
 c) garrafa-___________-____________
 d) rato-_____________-____________
 e) casa-_____________-____________
 f) menino-___________-____________
 
 
 
 (
15
)
Hoje nós vamos aprender ACENTUAÇÃO GRÁFICA.
A acentuação nos ajuda, principalmente, a saber agudo ( ´ ) marca uma pronúncia mais aberta; o acento circunflexo ( ^ ) sílaba tônica da palavra, ou seja, aquela que é falada com mais força, maior intensidade.
9-Leia o texto.
O ACENTO DO VOVÔ E DA VOVÓ
¨O VOVÔ E A VOVÓ
NÃO GOSTAM DE CONFUSÃO PEDEM PARA SEUS NETINHOS, PRESTAREM ATENÇÃO
VOVÔ SE ESCREVE DE UM JEITO, QUE VOVÓ NÃO ESCREVE NÃO. O VOVÔ LEVA CHAPÉU,
A VOVÓ LEVA GRAMPINHO, POIS ACENTO CIRCUNFLEXO É IGUAL A UM CHAPEUZINHO. NA VOVÓ O ACENTO,
DEIXA TUDO BEM CERTINHO!¨
Agora, retire do texto.
a) Duas palavras com acento agudo.
Tárcio Costa
	
b) Uma palavra com acento circunflexo.
Recorte e cole de revistas e jornais palavras com:
10Forme as palavras.
11-Circule as palavras de acordo com a legenda da acentuação gráfica.
Acento agudo = vermelho
Acento circunflexo = verde
página	pererê	óculos
pêssego	jiló
você	armário	pássaro
Hora de brincar!
 12-	O QUE É, O QUE É?	
Quando escrevemos com acento circunflexo, é o nome de uma roupa que se usa para nadar.
Quando escrevemos sem acento circunflexo, é o nome de um dos meses do ano.
Hoje nós vamos aprender ortografia. Palavras com bl, cl, fl, gl, pl e tl. Vamos fazer a leitura da ficha abaixo.
13-Junte as sílabas e escreva as palavras.
Vamos cantar!
A loja do mestre André
14-Chegou a hora de descobrir no caça palavras os nomes de cada figura.
15-Observe os desenhos e complete as palavras com as sílabas abaixo.
bl – cl – fl – gl – pl – tl
 	oco	bici	eta	 	amingo
 	obo	 	aneta	a	eta
Hoje tem ortografia! Palavras com G e JAPOSTILA – MATEMÁTICA
2º ANO
16-Junte as silabas e descubra palavras secretas com G e J sendo que as formas geométricas devem ser iguais.Copie as palavras abaixo nas flores correspondentes.
17-Copie as palavras abaixo nas flores correspondentes
Professor (a):_____________________________________
Aluno (a):_______________________________________
Data:___/____/____
Avaliação do 4ª Bimestre de Língua Portuguesa
Questão 01: Leia o texto:
Compreendendo o texto
Questão 02
a) Quem são os personagens do texto?
______________________________________________
B) A onde o bode colocou a bota?
c) Retire palavras com duas silabas:
_______________________________________________
	B-V-L-N-C-R-G-J-M
Questão 03- Complete as palavras abaixo com estas letras e leia:
__ota __ota ___ota
__ota ___ota ___ota
__ota ___ota ___ota
Questão 04
O Caracol Viajante
Rodolfo é um caracol.
Ele adora viajar,
Ele não tem pressa de chegar
Rodolfo leva a casa nas costas. 
A barriga vai no chão.
A cabeça vai no ar.
Rodolfo vive sempre satisfeito.
Ele não tem aluguel pra pagar.
Compreendendo o texto
a) Qual é o nome do caracol?
_______________________________________________
b) Ele adora:
_______________________________________________
c) O que ele leva nas costas?
_______________________________________________
d) A barriga vai no?
_______________________________________________
e) A cabeça vai no? 
_____________________________________________________________________________________
Questão 05
O burrinho marron
Burrito e um burrinho marron.
Ele vive lá no sitio do vovô Antônio.
Burrito é muito trabalhador. 
De segunda a sexta-feira, vovô coloca a 
Carroça nele e vão para a roça.
No final do dia eles voltam com a carroça carregadinha
De várias coisas gostosas.
Como recompensa pelo dia de trabalho vovô dá ração
E capim para o burrito.
Burrito é fiel companheiro do vovô Antônio.
Kátia Teixeira
Compreendendo o texto
a) Qual é título do texto?
_______________________________________________
b) Qual é o nome do burrinho?
_______________________________________________
C) Escrevacomo é o burrito?
______________________________________________________________________________________
Questão 06
Quais dias da semana vovô leva Burrito para a roça.
Marque um x.
__segunda-feira
__terça-feira
__quarta-feira
__quinta-feira
__sexta-feira
__sabado
Questão 07
Retire do texto as palavras escritas com RR.
_______________________________________________
Área de Conhecimento: Matemática
Habilidade Trabalhadas:
:
Conteúdo: Divisão
Para repartir uma quantidade em partes iguais, fazemos uma divisão. 
Divisão 
Lê- se: dividido por 
05-Complete a tabela
2x2= 4:2=
2x3= 6:2=
2x4= 8:2=
2x5= 10:2=
2x6= 12:2=
2x7= 14:2=
2x8= 16:2=
2x9= 18:2=
2x10= 20:2=
06- Resolva os problemas:
a) Léo repartiu igualmente 8 cenouras entre seus 2 coelhos. Quantas cenouras recebeu cada coelho?
b) Mamãe quer guardar 20 laranjas em 2 cestas, cada uma delas com a mesma quantidade de laranjas. Quantas laranjas ela vai colocar em cada cesta?
c) Carla ganhou uma caixa de bombons com 24 chocolates. Distribui-os igualmente entre seus 2 irmãos. Quantos chocolates cada um ganhou?
d) Quero distribuir igualmente 15 brinquedos entre 5 crianças. Quantos brinquedos devo dar a cada criança?
7- complete a tabela
	1
	
	
	4
	
	
	
	8
	
	
	
	
	13
	
	
	16
	
	
	
	20
	21
	
	
	24
	
	
	27
	
	29
	
	
	32
	
	
	35
	
	
	38
	
	40
	
	
	43
	
	
	46
	
	
	49
	
	51
	
	
	54
	
	
	57
	
	
	60
	
	62
	
	
	65
	
	
	68
	
	
Conteúdo:
8- Responda.
a) Quais são os números que normalmente aparecem num relógio de ponteiros?
b) E se os números fossem romanos como seria a escrita?
c) Num relógio, para que serve o ponteiro pequeno?
d) E o ponteiro grande?
e) Quantas horas tem um dia?
f) Quantos minutos tem uma hora?
g) Quantos minutos tem meia hora?
10- Marque as mesmas horas no relógio digital.
Conteúdo: Dias da semana
Uma semana tem 7 dias.
11- Responda completando os espaços.
a) A semana tem ____ dias.
b) Hoje o dia da semana é_____________.
c) O _________ é o primeiro dia da semana
d)Os dias da semana que começam com a letra s são:__________,___________,____________.
e) Vou a escola nos seguintes dias da semana:
______________________________________________
12- Complete o quadro.
	Ontem
	Hoje
	Amanhã
	
	Segunda-feira
	
	
Quarta-feira
	
	
	
	Sexta-feira
	
	
	
	Quinta-feira
Conteúdo: Calcule as continhas
13- Arme e efetue as adições.
a) 24+23= b)10+42= c)61+33=
d)50+28 = e)91+15= f)74+14=
14- Arme e efetue as subtrações.
a) 45-23= b)86-41= c)79-61=
d)85-35= e)40-10= f)74-33=
15- Arme e efetue as multiplicações
a) 22x2= b)23x2= c)24x2=
d)31x3= e)32x3= f)33x3=
Professor (a):_____________________________________
Aluno (a):_______________________________________
Data:___/____/____
Avaliação do 4ª Bimestre de Matemática
Questão 01
Problemas
Questão 02- Uma vaca fornece 6 litros de leite por dia. Quantos litros fornecerá em 3 dias?
Questão 03- Paulo comprou 36 litros de guaraná para a festa de São Pedro. Sobraram 9 litros. Quantos litros de guaraná foram tomados?
Questão 05- Numa fruteira há 25 maçãs e 10 laranjas. AO Todo quantas frutas há na fruteira?
Área de conhecimento: Ciências
 Habilidade trabalhada:
As plantas (seres vivo) nascem, crescem, reproduzem-se e morrem.
Para se desenvolver as plantas precisam de água, luz, calor, espaço, ar e terra apropriada.
	Partes das plantas
	Funções na planta
	Raiz
	Fixa a planta no solo e retira dele água e sais minerais.
	Caule
	Transportar água e sais minerais para as outras partes, sustenta os galhos, folhas, flores e frutos.
	Folhas
	Por elas, a planta respira, transpira e absorve luz.
	Flores
	Produzem as sementes para a planta se reproduzir.
	Frutos
	Guardam as sementes.
As plantas que vivem na terra são chamadas terrestre; as que vivem na água são chamadas aquáticas.
A maioria das plantas pode ser reproduzir por:
Mudas- São plantas pequenas que estão no início do seu desenvolvimento.
Sementes- iniciam seu desenvolvimento(germinação) quando há terra apropriada, água, ar e luz do sol para dar origem a novas plantas. Exemplo: feijão, mamão e milho etc...
A iniciar o desenvolvimento de uma nova planta, a semente passa por várias transformações que chamamos Germinação.
Para germinar, a semente precisa de água. 
Para formar uma nova planta é preciso que a germinação ocorra onde tem ar, água, sais minerais e luz.
1-Responda:
a) Porque as plantas são seres vivos?
______________________________________________________
b) Do que uma planta precisa para se desenvolver?
______________________________________________________
2- Escreva o nome de:
a) Duas raízes que servem de alimento.
______________________________________________________b) Duas folhas que servem de alimento.
______________________________________________________
c) Dois frutos que servem de alimento.
_____________________________________________________
d) Um caule que serve de alimento.
______________________________________________________
3- Indique a função de cada parte da planta. 
4-Marque (V) nas frases verdadeiras e (F) nas frases erradas:
 
05- Escreva para cada parte da planta dois tipos de alimentos.
a) raiz:_________________________________________
b) caule:_______________________________________
c) olha:________________________________________
d) for:__________________________________________
e) fruto:________________________________________
07- Escreva (M) nos vegetais usados na fabricação de móveis e (R) na fabricação de remédios:
08Escreva onde cada vegetal se encaixa:
09- Desenhe alguns tipos de folhas e identifique-as.
Professor (a):_____________________________________
Aluno (a):_______________________________________
Data:___/____/____
Avaliação do 4ª Bimestre de Ciências
Questão-01- Como se reproduz a maioria das plantas?
______________________________________________________________________________________________
Questão 02-O que são mudas?
_______________________________________________
Questão 03- O que é germinação?
______________________________________________________________________________________________
Questão 04- Para haver germinação, o que é preciso?
______________________________________________________________________________________________
Questão 05- Em que parte da planta a semente se forma?
_______________________________________________
Área de conhecimento: História
 Habilidade trabalhada:
Conteúdo: Proclamação da República 
Durante muitos anos, o Brasil foi governado pelos imperadores D. Pedro I e D. Pedro II.
Muitos brasileiros desejavam mudar a forma de governa e iniciaram uma campanha para que o Brasil tivesse um governo republicano, isto é, eleito pelo povo. 
No dia 15 de Novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca proclamou a República. O Brasil passou a ser governado por um presidente eleito pelo povo.
O primeiro presidente do Brasil foi o próprio Marechal Deodoro da Fonseca.
1- Complete as frases de acordo com o que você leu:
a) Foi o_______________________ quem proclamou a República do Brasil.
b) A República foi proclamada no dia _________________.
c) Na República é o__________________quem governa o país.
02-Escreva o nome do atual presidente do Brasil?
_______________________________________________
Conteúdo: Dia da Bandeira
A Bandeira Nacional é a maior símbolo da Pátria. Ela foi instituída no dia 19 denovembro de 1889.
Cada cor que compõe nossa bandeira tem um significado:
*o verde: as matas;
*o amarelo: o ouro;
*o azul: o céu estrelado;
*o branco: a paz;
Dentro do globo azul, encontramos uma faixa branca com a seguinte frase:” Ordem e Progresso”.
03- Responda:
a) Qual é o maior símbolo da nossa Pátria?
_______________________________________________
b) Em que data comemoramos o Dia da Bandeira?
_______________________________________________
04- Escreva as cores da nossa bandeira e o significado de cada uma delas:
	Cores
	Significado
	
	
	
	
	
	
	
	
05- Desenhe a Bandeira Nacional:
Conteúdo: Consciência Negra
 
 
Professor (a):_____________________________________
Aluno (a):_______________________________________
Data:___/____/____
Avaliação do 4ª Bimestre de História
Questão 01: Procure no dicionário o significado das palavras:
Luta:__________________________
Luto:__________________________
Resistência:_____________________
Questão 02:
a) Em que ano aconteceu a proclamação da República?
_____________________________________________
Questão: 03
b) Escreva o nome do primeiro presidente do Brasil?
 _____________________________________________
Questão 05-
Área de conhecimento: Geografia
 Habilidade trabalhada:
Conteúdo: Os sinais de trânsito
Trânsito é o movimento de pessoas e veículos nas ruas, avenidas e estradas.
Os sinais de trânsito servem para orientar os motoristas e os pedestre. 
As placas, os semáforos e as faixas de segurança para pedestre são sinais de trânsito.
Os guardas de trânsito também orientam o movimento de veículos e pessoas nas ruas.
O semáforo para pedestre tem duas cores.
 Vermelho indica: 
pare! Devo esperar os carros
 pararem.
Verde indica:
Os carros pararam e eu
Posso atravessar a rua. 
O semáforo para veículo tem três cores:
-Vermelho indica: Pare perigo
-Amarelo indica: Atenção
-Verde: pode passar
01- O que é transito?
_____________________________________________
02- O que são sinais de trânsito?
____________________________________________________________________________________________
03- Porque os sinais de trânsito são importantes?
____________________________________________________________________________________________
04- Escreva aqui algumas atitudes corretas que cada pessoa deve ter no trânsito.
Os pedestre devem_____________________________.
Os motoristas devem:_____________________________
05-Pinte os sinais de trânsito de acordo com as indicações.
06- Marque com um x as frases corretas
( )Devemos andar sempre na calçada.
( ) Para atravessar as ruas devemos olhar somente para um lado.
( ) Só podemos descer de uma condução quando ela estiver completamente parada.
( ) O sinal amarelo indica que devemos seguir.
( )Devemos atravessar a rua na faixa de pedestre.
	
Área de conhecimento: Ensino Religioso
 Habilidade trabalhada: 
 Os evangelhos canônicos de Lucas e Mateus contam que Jesus nasceu em Belém na província romana da Judéia de uma mãe ainda virgem. No relato do Evangelho de Lucas, José e Maria viajaram de Nazaré para Belém para comparecer a um censo e Jesus nasceu durante a viagem numa simples manjedoura.
Responda:
1- Quais os evangelhos citados no texto?
______________________________________________________
2-No texto Jesus nasceu em uma província?
______________________________________________________
3-José e Maria viajaram para participar de quê?
______________________________________________________
4- Escreva uma frase para cada símbolo natalino.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
 
Professor (a):_____________________________________
Aluno (a):_______________________________________
Data:___/____/____
Avaliação do 4ª Bimestre de Ensino Religioso
QUESTÕES:
 
Área de conhecimento:
 Habilidade trabalhada: (EF12EF01JA), (EF12EF02JA), (EF1AR02JA), (EF15AR03JA).
1. Crie uma arte que represente a chuva. Desenhe gotas largas e finas, traços rápidos ou bem marcados, o uso de cores dentro ou fora das nuvens.
Observe a obra “Palhacinhos na gangorra” de Cândido Portinari.
Agora responda:
a) Quantos palhacinhos você viu? 	
b) Os palhacinhos estão brincando na gangorra, e você, onde gosta de brincar?
Conteúdo: linhas
 Na arte, as linhas podem variar de direção, tamanho, espessura e cor. Por exemplo: uma linha pode ser reta, longa, grossa e azul. Veja alguns tipos de linhas.
2. Agora que você já conhece os tipos de linhas, use sua criatividade e faça uma obra de arte utilizando vários tipos de linhas.
3. Observe as figuras e escreva:
(c) para as figuras formadas somente com linhas curvas
(r) para as figuras formadas somente por linhas retas.
( )	( )
(	)
Conteúdo:Expressão Corporal
A linguagem do nosso corpo é uma comunicação não-verbal. Quando nos comunicamos com o corpo utilizamos gestos e movimentos. Através desses movimentos do corpo, podemos expressar até nosso estado de espírito. Nossas expressões corporais permitem demonstrar se estamos bem ou não naquele momento.
Por meio de movimentos, a expressão corporal manifesta sentimentos e sensações internas. Essa linguagem pode ser expressada pelo nosso corpo por meio da voz, som, ritmo, gestos, postura, movimento, espaço e tempo.
Questão 5 - Observe as ilustrações abaixo e responda.
a) Marque os movimentos acima que necessita de muito equilíbrio, pois são fetos equilibrando em uma das pernas.
6-Com o rosto nós nos expressamos. Escreva abaixo de cada rosto a sua expressão facial apresentada.ASSUSTADO – FELIZ – TRISTE - NERVOSO
---------------------------
-------------------------------
--------------------------
--------------------------
 7-Observe a imagem:
	
MÚSICA: Consciência Negra
GÊNERO: Toada (cantiga)
DANÇA FOLCLÓRICA: Bumba meu
boi
COMPOSITOR: Paulinho du Sagrado
CANTOR: Edilson Santana
SURGIU: 2018
	
	a) Nome da música:
(	) Respeite a minha pele. (	) Consciência negra.
(	) Cor.
	c) Compositor:
( ) Marvyn
( ) Douglas Campos
( ) Paulinho du Sagrado
	
b) Surgiu:
( ) 2019
( ) 2020
( ) 2018
	
d) Cantor:
( ) Edilson Santana ( ) Daniel
( ) Marvyn
 Conteúdo:Teatro de Sombra com as mãos
Vamos aprender fazer “Sombras chinesas” com as mãos. É fácil, preste atenção! Você vai precisar de uma lanterna e suas mãos.
Questão 08-
Agora é com você!
Crie outros animais usando suas mãos e a lanterna. Escreva o nome de cada um nos espaços abaixo.
 9-Leia os textos e responda:
O TEATRO DE MAMULENGO
O teatro de bonecos é uma arte bastante expressiva e tradicional no Brasil, especialmente na região Nordeste. Uma das formas mais reconhecidas dessa arte é o mamulengo.
Além de dar nome à forma teatral, o termo “mamulengo” também se aplica aos bonecos usados nas apresentações. Existem muitos tipos de bonecos de mamulengos e jeitos de manipulá-los. Os artistas que elaboram e manipula os bonecos são os mestres bonequeiros ou mamulengueiros.
O teatro de mamulengo é uma manifestação cultural tão importante que, em 2015 foi considerado patrimônio cultural imaterial do Brasil. Junto com outras formas de expressão de teatro de bonecos popular do Nordeste.
Fonte: Livro Didático - Ligamundo
A MERGULHÃO, TRUPÉS E DANÇA DOS ARCOS
O cavalo-marinho é feito de muitos passos, danças e movimentos.
A primeira dança que acontece nas brincadeiras é uma espécie de aquecimento e se chama mergulhão ou maquio. Neles os brincadores se reúnem emroda. De dois em dois, fazem passos com muitas batidas de pé no chão para se desafiar no centro da roda e, algumas vezes, dão as mãos.
Durante toda brincadeira, os participantes fazem outro passo chamado trupe. Os trupes são pisadas fortes no chão que marcam o ritmo das toadas pelos músicos. Outra dança muito importante no cavalo- marinho é a dança dos arcos que é feita pelo capitão com as damas e os galantes.
As danças do cavalo-marinho exigem muita força, agilidade e resistência física. Essa manifestação nasceu em uma região em que muitas pessoas trabalhavam como cortadores de cana-de-açúcar.
Fonte: Livro Didático Ligamundo
a) O teatro de bonecos é uma arte bastante expressiva e tradicional no Brasil, especialmente na região:
(a) Sudeste.	(b) Nordeste.	(c) Centro-Oeste.	(d) Sul
b) Com base no texto, o que é o teatro de mamulengo?
c) De acordo com o texto, de que é feito o cavalo-marinho?
d) Com base na leitura do texto, qual é o nome da dança que é feita pelo capitão com as damas e os galantes?
A ( ) Dança do mergulhão ou maguio. B ( ) Dança dos trupes.
C ( ) Dança dos arcos. D ( ) Dança das fitas.
 Professor (a):_____________________________________
Aluno (a):_______________________________________
Data:___/____/____
Avaliação do 4ª Bimestre Arte
Questão 01: Desenhe cada expressão facial.
 
Área de conhecimento: Educação Física
 Habilidade trabalhada: (EF12EF01JA), (EF12EF02JA)
 1. Coloque os nomes das brincadeiras do quadro abaixo, em frente de cada desenho.
2-Pergunte para seus familiares quais brincadeiras eles mais gostavam de brincar quando eram crianças. Escolha 3 delas e anote abaixo!
 3. Observe a imagem abaixo:
a) Qual é o nome dessa brincadeira?
b) Você já brincou?
c) Para brincar precisamos de:
( )palmas
( )música
( )gestos
4. Faça um X nas brincadeiras que você
5-